医院健康教育与健康促进

医院健康教育与健康促进医院健康教育与健康促进第1页医院健康教育医院健康促进医院健康教育与健康促进意义医院健康教育与健康促进医院健康教育与健康促进第2页（一）医院健康教育

医院健康教育泛指各级各类医疗、保健、预防机构和人员在临床实践和实际工作过程中伴随医疗、保健、预防活动而实施健康教育。医院健康教育与健康促进第3页医院健康促进医院健康教育（传输、教育、干预）行政伎俩

(政策、法规、组织)健康医院环境医院健康促进是医院健康教育和能促使病人、医院员工以及小区居民等群体行为和生活方式改变政策、法规、经济和组织等社会支持综合体。（二）医院健康促进医院健康教育与健康促进第4页创造有利健康医院环境——改进医院硬件设施，为医务人员营造舒适、安全生活和工作环境，为患者创造温馨、人性化住院和休养环境；绿色医院、无烟医院等。——要加强软件建设，努力改进服务态度，文明服务语言，规范服务行为，提升服务质量，从而改进医患关系，提升群众满意度。——在医院外，则应把医疗保健服务与社会服务联络起来，明确医院在小区健康中应饰演角色，与其它组织、社会团体、小区服务机构亲密合作。从这一意义讲，医院健康促进是医院文化建设主要组成个别。医院健康教育与健康促进第5页（三）医院健康教育与健康促进意义1.医院健康教育与健康促进是促进医院发展品牌战略——健康观念——医院管理——医院职能——人性化服务医院健康教育与健康促进第6页党十六大汇报在阐述“全方面建设小康社会”目标时指出：“全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质显著提升，形成比较完善当代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。”2、医院健康教育与健康促进是提升全民“健康素质”有效路径医院健康教育与健康促进第7页3.医院健康教育与健康促进是一个有效易行治疗伎俩——综合了一、二、三级预防。——促进了慢性病患者和伤残者康复。——实现病人、医院员工和小区居民心理保健和健康指导。——对一些疾病患者实施非药品治疗如康复。——心理咨询和心理治疗。医院健康教育与健康促进第8页4.医院健康教育与健康促进是亲密医患关系、降低医疗纠纷主要伎俩——经过健康教育，让病人充分了解病情、治疗方案及其选择，取得病人和家眷主动配合。——尊重病人“知情同意权”、“隐私权”。——病人在开放、老实、人道环境下接收治疗，防止了医疗纠纷是可能。——即使发生医疗纠纷，也为今后调解提供了证据。

医院健康教育与健康促进第9页5.医院健康教育与健康促进是提升医院社会效益和经济效益有效路径——降低疾病发生，提升全民健康水平和生活质量；促进社会经济发展。——促进康复，缩短病程，增加病床周转；——合理利用卫生保健服务，控制医疗费用；——扩充医院著名度——经过健康教育，提升病人对医院技术力量认同感和仪器设备使用率。——关注弱势群体，促进和引导他们正确求医。医院健康教育与健康促进第10页经过开展医院健康教育与健康促进——西方国家医院从门诊和小区服务中寻求经济效益。在尽可能降低负面影响前提下，将60%常规手术转为门诊手术；将住院治疗转为家庭看护。——为病人节约了开支，也为医院提供了新赢利路径。——促进病人求医行为。医院健康教育与健康促进第11页6、医院健康教育与健康促进是适应加入WTO及医疗改革所带来挑战和医疗市场竞争需求

以健康促进为切入点开展医疗保健服务以最低成本、最广泛人群、最持久影响力、最有效方式赢取市场。医院健康教育与健康促进第12页医院健康教育指以健康为中心，以医疗、保健、预防机构为基础，以传输、教育、干预为伎俩，对患者及其家眷、医院员工、所属小区居民以及小区各类人群所开展健康教育工作。

1、充分发挥健康教育与健康促进在医院疾病预防、治疗和康复工作中作用。主要目标包含了第一、二、三级预防。医院健康教育与健康促进第13页第一级预防——（无病防病）预防疾病、损伤发生

重点对象：健康人（个体、群体）。

主要任务：预防疾病和损伤发生，无病防病，促进健康。

主要办法：自我保健，提倡健康生活方式，如戒烟、限酒、平衡膳食、适量运动和心理健康等；促进个体和群体在促进健康和与疾病作斗争中形成本身负责、自我预防、自我保健心态和行为。

医院健康教育与健康促进第14页职业安全问题——调整：经济结构、产业结构、成本调整——境外企业将职业病危害向境内转移，危害我国公众健康。——城市劳动密集型产业增多，截止年底，我国有工业企业792．99万个，建筑业企业9．66万个，劳动力人口7．06亿人。——职业危害和职业病已经成为影响劳动者健康、造成劳动者过早失去劳动能力最主要原因。——据不完全统计，全国累计有尘肺病人55．8万人，其中已死亡13．3万人，现患病人42．5万人，新发尘肺病人仍以每年1.5万至2万例速度增加。——全国每年汇报各类急慢性职业中毒数千人，死亡数百人，重大恶性职业中毒时有发生。医院健康教育与健康促进第15页第二级预防——（有病早治）预防疾病、损伤发展重点对象：病人及其家眷等。主要任务：预防疾病和损伤发展，控制疾病后果、严重性以及流行。主要办法：早期发觉、早期诊疗和早期治疗“三早”预防工作。引导病人及其家眷与医方一起建立“共同参加型”治疗与保健模式，使病人能主动自觉地对本身健康负责而配合治疗。健康教育在这里起着至关主要作用。医院健康教育与健康促进第16页第三级预防——（既病防残）预防病残和促进康复重点对象：病人及其家眷等。主要任务：预防病情恶化，预防并发症和减轻伤残程度，促进其心身早日康复。主要办法：强调特定干预，如手术后怎样减轻负面影响，糖尿病患者怎样监控血糖和行为矫正等。经过知识灌输和行为指导，帮助病人建立遵医行为和配合行为，提升自我护理能力，帮助家眷学会家庭护理技巧，促进病人从疾病状态顺利向健康状态发展，以使并发症发生率、伤残率和死亡率降至最低程度。在康复和护理过程中健康教育显得尤为主要。医院健康教育与健康促进第17页

2、促进我院健康教育与健康促进工作向制度化、科学化方向发展。医院健康教育与健康促进第18页四、医院健康教育与健康促进详细要素1、组织网络2、经费保障3、物质保障4、十大工作任务5、七项主要工作内容6、四大类健康教育形式7、医院健康教育管理8、工作评价9、考评和奖惩医院健康教育与健康促进第19页

建立医院健康教育组织机构：（一）成立以院领导牵头、各相关职能部门和业务部门责任人组成医院健康教育工作领导机构。领导挂帅部门参加

1、组织网络医院健康教育与健康促进第20页

该机构职责：制订本单位健康教育与健康促进工作制度、工作规划、年度工作计划及经费预算；组织召开健康教育与健康促进工作会议；开展健康教育与健康促进工作考评、总结和表彰。医院健康教育与健康促进第21页（二）设置健康教育科（室）。三级医院、市级妇幼保健、慢性病防治、职业病防治和精神与心理卫生防治机构必须设置独立健康教育科。医院按要求配置专职健康教育人员，标准上一级医院不少于1人；二级医院不少于2人；三级医院不少于3人；市级妇幼保健、慢性病防治、职业病防治和精神与心理卫生防治机构不少于3人，区级对应机构应不少于2人。机构落实医院健康教育与健康促进第22页

健康教育科（室）负责本单位健康教育与健康促进工作组织、协调、指导；负责本单位健康教育宣传资料编印、征订和发放；工作资料搜集、归档与上报；实施本单位健康教育与健康促进工作评价与考评。健康教育科职责医院健康教育与健康促进第23页（三）实施全员健康教育工作责任制

各业务科室成立由科室骨干或主任和护士长牵头健康教育小组，组织本科室健康教育与健康促进工作实施，并主动开展健康教育与健康促进研究。

全员参加医院健康教育与健康促进第24页形成医院健康教育与健康促进组织网络医院健康教育工作领导机构医院领导职能部门业务部门健康教育科（室）业务科室科室健康教育小组导医员、门诊护士、门诊医生、病区医生、责任护士、医技岗位人员、药剂岗位人员、挂号收费岗位人员、其它岗位医务人员医院健康教育与健康促进第25页

落实健康教育与健康促进工作经费。医院每年用于健康教育业务经费最少应占医院年度业务支出预算0.5％，并在预算中明确列支。2、经费保障医院健康教育与健康促进第26页

医院应按要求配置对应健康教育工作设施与设备：（一）有健康教育科（室）专门工作用房；（二）健康教育科（室）配置满足日常工作必需专用器材，包含电脑、数码摄影机、多媒体投影仪、打印机、扫描仪、相关宣传教育模型等；（三）门诊大厅有健康教育咨询台、资料发放架、电脑查询系统等；（四）门诊和病房有健康教育专栏，安装医院视屏健康联播系统；3、物质保障医院健康教育与健康促进第27页

主要工作任务：（一）对门诊病人开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包含饮食营养和运动）、缓解心理压力健康教育，使其配合治疗，促进其康复；（二）对住院病人开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包含饮食营养和运动）、缓解心理压力健康教育，使其配合治疗，促进其康复；（三）对出院病人开展相关疾病康复知识和技能（包含饮食营养和运动）健康教育，促进病人康复；（四）对市民开展各种形式健康教育，宣传各种健康知识，增强居民健康意识，提升居民健康知识水平，树立健康生活行为方式；4、十大工作任务医院健康教育与健康促进第28页（五）加强本院职员健康教育专业培训，提升其健康教育理论与技能水平，丰富本身健康知识，促进其健康行为形成，增强员工健康素质；（六）主动为媒体提供准确、科学健康资讯；（七）开展健康教育科研工作，推进医院健康教育工作向纵深发展；（八）健康教育工作资料搜集、归档与上报。（九）保障医院视屏健康教育系统正常运转；（十）创建无吸烟医院，加强医院控烟工作管理。医院健康教育与健康促进第29页

主要内容：（一）健康调查；（二）就医指导；（三）疾病防治及普通卫生知识宣传教育；（四）心理健康教育；（五）行为干预；（六）相关卫生法律、法规知识宣传；（七）健康教育工作资料搜集。5、七项主要工作内容医院健康教育与健康促进第30页

（一）健康调查：对病人及其家眷、本院职员开展健康调查；

（二）就医指导：对病人及其家眷进行就医指导，包含医院科室分布、诊治流程、各项规章制度等；医院健康教育与健康促进第31页（三）疾病防治及普通卫生知识宣传教育：

1、传染病及突发性公共卫生事件防治知识：包含传染源、传输路径、预防方法以及疫情汇报、隔离、消毒、护理治疗等知识；

2、慢性非传染性疾病防治知识：包含肿瘤、高血压、糖尿病、口腔疾病、心脑血管疾病等预防、治疗和康复知识；3、伤害预防和抢救知识：包含车祸、中毒、烧烫伤、窒息等各种伤害预防、抢救和康复知识；4、常见病防治与保健知识：包含内、外、妇、儿、五官、皮肤科等相关疾病防治保健知识和抢救办法；医院健康教育与健康促进第32页5、检验化验知识：包含血、尿、粪三大常规，各种血液生化功效检验，X线检验，心电图、B超、胃镜、CT、核磁共振检验等，都应事先向病人说明检验中应注意事项和采集标本方法及检验结果解释；6、器械性治疗知识：包含放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法适应症、禁忌症和相关注意事项等；7、合理用药知识：包含各类药品适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保留等。各类中药服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药主要性等；8、手术相关知识：包含手术前个人卫生准备、心理准备、用药准备、手术方式，术中配合，术后体位、饮食、服药、休息、运动、排泄及伤口处理等注意事项；9、日常生活中饮食起居方面卫生知识：包含不一样疾病患者在接收治疗和康复过程中注意事项等；10、控制吸烟知识。医院健康教育与健康促进第33页

（四）心理健康教育：1、引导病人正确对待本身疾病，针对不一样类型病人心理特点和心理矛盾，介绍相关疾病防治知识和自我心理保健方法，帮助病人树立战胜疾病、早日康复信念，消除心理异常和心理负担，提升自我保健能力；2、对病人家眷及陪护人员进行保护性标准教育，教育他们在精神上给病人以支持和勉励，防止恶性刺激；3、对本院职员开展心理辅导，提升其心理素养。医院健康教育与健康促进第34页

（五）行为干预：针对患者特定健康问题和疾病特点，分析行为原因与所患疾病关系及对个人健康影响，开展有针对性行为干预。（六）相关卫生法律、法规知识宣传；

医院健康教育与健康促进第35页（七）健康教育工作资料搜集，包含：1、医院概况；2、健康教育网络名单；3、健康教育工作制度；4、相关政策文件；5、相关规划、计划；6、健康教育会议统计；7、健康教育活动统计；8、健康教育培训统计；9、健康教育宣传专栏、橱窗、阅报栏、音像宣传等统计，健教宣传资料编印、留存和收发登记；10、健康教育经费开支统计；11、发表医学科普文章和健康教育论文汇总；12、健康教育效果评价资料；13、健康教育科研信息资料，包含调查研究、科研设计、效果评价原始资料、总结、汇报、论著、结果等；14、工作报表，包含宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等。医院健康教育与健康促进第36页

医院应针对不一样对象采取各种形式健康教育方式：（一）语音传输：（二）图文传输：（三）影视传输：（四）综合教育和干预：6、四大类健康教育形式医院健康教育与健康促进第37页（一）语音传输：

要求：主题明确，语言通俗、流畅，生动有趣。1、导医咨询：门诊设置导医台，导医人员佩戴统一标识，提供热情周到导医服务，引导就诊；2、热线电话：有条件医院设置健康教育热线电话，定时请教授接听热线电话；3、咨询门诊：医院可依据条件设置各种咨询门诊，以满足各类人群不一样需要；4、广播：医院可依据条件在住院病房安装广播设施，定时为病人提供广播语音健康教育。医院健康教育与健康促进第38页（二）图文传输：要求：版面应清新、活泼、温馨、美观，文字通俗易懂，图文并茂。1、健康教育处方；2、小册子、折页、报刊、图书；3、橱窗、专栏、板报医院健康教育橱窗、专栏、板报统一由健康教育科负责规划、管理，统一版式、规格和编码。由科室编写内容，注明出版时间、出版科室。最少每季度更新一次。医院健康教育与健康促进第39页（三）影视传输：要求：应做到主题明确，形式多样，生动有趣、可看性强。1、医院视屏健康教育联播系统；2、录像；3、电子显示器；4、电脑触摸屏；5、多媒体投影。医院健康教育与健康促进第40页（四）综合教育和干预：包含整体护理、医疗查房、工休会、专题讲座、宣传日活动、俱乐部活动等。1、整体护理中健康教育：责任护士在临床护理中，对病人及其家眷宣传相关疾病防治知识，实施行为干预；2、医疗查房：医生在医疗查房过程中向病人及其家眷宣传疾病防治保健知识，实施行为干预；3、工休会：由科室组织召开，了解病人及其家眷健康需求，开展相关健康教育活动，每个月应最少召开一次；4、专题讲座：各专科开展健康教育讲座，每年不少于1次；5、卫生宣传日活动：宣传日主题要清楚，内容要丰富，形式多样化，可在室内或户外，每年开展不少于5次；6、俱乐部活动：医院各科可依据专科情况设置健康教育俱乐部，开展各种形式活动；7、健康教育课堂或学校：医院可利用健康教育课堂或学校开展健康教育工作。医院健康教育与健康促进第41页

实施科学化、制度化健康教育工作管理：（一）制订规划：（二）制订计划：（三）制订和落实医院健康教育工作制度：7、医院健康教育管理医院健康教育与健康促进第42页（一）制订规划：医院应依据全市及区健康教育与健康促进工作规划，结合医院本身特点，制订本单位健康教育与健康促进工作规划。规划内容包含规划背景，指导思想，规划目标，以及网络管理、机构人员、业务经费、用房和设备、主要对策和办法，检验评定方法等。医院健康教育与健康促进第43页（二）制订计划：健康教育与健康促进工作应列入医院年度计划，列出健康教育目标与任务、实施方法和经费预算等内容。医院健康教育与健康促进第44页（三）制订和落实医院健康教育工作制度：1、医院岗位人员健康教育工作责任制；2、医院职员健康教育培训考评制度；3、健康教育俱乐部管理制度；4、健康教育宣传资料管理制度；5、健康教育工作信息管理制度；6、医院控制吸烟工作制度；7、工作例会制度。七项工作制度医院健康教育与健康促进第45页1、医院岗位人员健康教育工作责任制：导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家眷发放相关健康教育宣传资料；门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人各种疑问，向病人或其家眷发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生：对病人进行口头健康教育，开出健康教育处方；病区医生：对住院病人针对性地制订健康教育计划，在查房时，针对不一样病人开展各种形式健康教育，并实施行为干预；责任护士：住院责任护士在主管医生指导下针对不一样病人做好对应入院、住院、出院健康教育，实施行为干预；医技岗位人员：向病人做好检验检验中应注意事项等；药剂岗位人员：向病人或家眷做好服药注意事项等；挂号收费工作岗位人员：通知病人就诊地点，准确地让病人到对应科室就诊；其它岗位医务人员依据本身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工。全员健康教育医院健康教育与健康促进第46页2、医院职员健康教育培训考评制度：健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定时分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；医务人员每年必须最少参加由本院举行健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科基础理论和方法；医院组织岗前培训内容必须包含健康教育理论与技能等；医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况测试。医院健康教育与健康促进第47页3、健康教育俱乐部管理制度：有完善管理制度、计划、总结；有稳定医务人员（兼职）组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设施；每年开展活动不少于4次；有完整活动统计。医院健康教育与健康促进第48页

4、健康教育宣传资料管理制度：（1）健康教育科（室）负责：统一审核；统一印制；统一存放；全院健康教育资料发放汇总工作；