2022班主任学期工作总结-11

第页2022班主任学期工作总结班主任学期工作总结范文七篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我收集整理的班主任学期工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

班主任学期工作总结篇1

这个学期注定是个特别的学期：一，自己经过向分管教学的葛校长申请，可以从三年级教起，可以将自己的一些教化设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职熬炼期间，依旧支持我做班主任；三，怎么也没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时，脚骨折，至今未能痊愈。

一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢”：感谢学校领导在我受伤时，送上的关切与祝愿；感谢同事们对我的理解与包涵；感谢家人对我的无微不至的照看；感谢可爱的学生们，在我腿脚不便利时，赐予我的理解与帮助。

回顾这个学期的班主任工作，我始终坚持“平安第一”的理念，确保学生的在校平安，做到了本学期无一起重大受伤事故；注意学生良好行为习惯的养成教化，让学生在集体教化的氛围中强壮成长。下面我将自己本学期的详细工作做一总结：

一、细心选拔与培育，注意班干部队伍建设

在开学之初，我就在班级中明确：班干部将进行竞选，由学生们依据候选人的竞选演讲和平常表现，来进行差额选举。最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝尔、陈钰、王天伊几位同学当选。在庆贺他们胜利当选的同时，对于落选的同学也进行了表扬与激励，期盼他们也以更好的表现来呈现自己。为了更好地熬炼他们的实力，采纳值周班长制度，每个班干部担当一周的值周班长，详细负责班级的管理。

举例：卫生方面

1.针对地面潮湿问题。由于我班是离洗手间最近的班级，其他班级的同学在涮洗拖把时，都会经过我班。有的时候孩子小，缺少详细的洗拖把的方法，导致我班过道处常常比较潮湿，孩子一走，带进了教室，导致教室地面潮湿，而且很不清洁。在征询孩子的看法后，我们确定拖地的时间和其他班级错开，当要上午会课，我班的学生再起先拖地，这时，过道中几乎没有了，拖过后，地面不久也就干了。

2.针对个别学生放学拖拉，导致桌椅摆放不整齐的问题。个别学生放学时，动作慢。其他学生已经排好队伍，打算离开时，他们依旧不紧不慢的样子，而这又影响了打扫卫生的同学。为此，在和学生们商议后，确定放学后，5分钟内还不能离开的同学，留下来与值日生一志打扫卫生，帮助值日生完成当天的值日工作。不久，学生拖拉的习惯得到了解决，同时，值日生也能快速地打扫卫生，摆放桌椅了。从徐林老师的拍的几次照片来看，我班的桌椅始终是摆放比较整齐的。

二、开展丰富多彩的活动，培育学生实力

1.主动参加学校运动会。参赛的学生全部是通过体活课公允竞争后确定，学生主动性高；拉拉队和参赛队员提前制定小红旗、小标语等，为班级加油助威，形成一种集体氛围，学生们特殊喜爱；指导学生练习。重点指导了孩子们的4*100，不在争第一，重在给孩子们一种看法：凡事要仔细对待，最终我班男女生在此项目上都获得了第一名的优异成果。

2.非常钟队会活动，雷打不动的节目。只要没有特别状况，非常钟队会每周二中午都会实行，有时，我有事不能参与，他们也会在朱一诺、杨梦琪同学的负责下，开展活动。本学期先后开展了“萝卜蹲”、“画鼻子”、“击鼓传花”、“成语接龙”等。

3.护蛋行动。活动是最能熬炼孩子实力，也是最能呈现孩子实力的举措。自从前两年实行护蛋行动，取得了肯定的效果外，今年我又在三年级开展了护蛋行动。孩子们都经过了经心打算，制作装备来爱护自己的“蛋宝宝”，并给蛋宝宝起了名字。并在活动中体会到爱护“孩子”的不易，有几个同学的“宝宝”还“牺牲”了。多一些活动，孩子们多一份经验，也就自然多了一份回忆。缺憾的是自己当时没有能够多留出点时间让孩子们沟通，也没有能够用相机记录下那精彩的瞬间。

4.“派特”时间活动。针对班级刚开学时，收作业慢、早读利用不好的问题，我想出了国外一些老师运用的“派特”时间，来引导学生快速收作业，增加早读时间。因为孩子们是七点半到校，假如他们能够在七点三非常收好作业，起先朗读，那么就为孩子们增加5分钟的“派特”时间，这个时间可以积累，积累后，他们可以在商议后确定什么时候运用，运用的方式可以是：观赏一部影片、到操场消遣、带来玩具玩等，孩子们特别喜爱这一活动，收作业快了，早读时间利用得好了。

三、查找不足，以便更好地成长

1.学生的跑操质量有待提高。

喜爱运动，却无法去运动，这种感觉真是难过。以前每次学生跑步，我都会跟着孩子一起跑，既能起到示范作用，又能熬炼自己的身体。然而，脚受伤后，却无法再跟随着这些可爱的孩子们。他们还是挺懂事的，能够仔细跑。但整体跑步质量仍旧须要提高，这也是下学期自己须要努力的一个方向。

2.几位后进生的转化工作仍需进一步加强。

了解我的人都说我在教化孩子上，还是比较有耐性的。我也知道这一点。然而，面对一些孩子“软”、“硬”不吃，我也特别生气。有时，甚至想放弃他们算了，和家长沟通后，家长只坚持了一天，自己又何必累着自己呢？然而，一份剧烈的责任心，又时时地鞭策着自己去思索：孩子这样的问题究竟是什么引起的？如何更好地帮助他们成长？自己在教化上的方式、方法，是否也存在着诸多的不足呢？

3.制定更加明确的激励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。

在开学之初，和学生一起制定了班规，然而，如今看来，班规不够具体、详细，在出现一些问题时，没有相对应的处理方法，学生更不清晰，因此他们没有一个心理打算。而又由于时间和精力问题，有时对于学生出现的问题，简洁地处理就算了事了，结果，一些不文明行为再次出现。下个学期，须要制定更加明确的激励与惩罚措施，并有详细的负责的同学。并多与学生商议方法，让学生感到自己是班级的主子，为班级贡献一份光和热。

写着写着，发觉了存在的诸多问题，这就是反思与写作带给人的帮助。回顾一个学期的工作，取得了肯定的成果，然而，真正留下了什么呢？又带给学生怎样的回忆呢？记得一位哲人说过：教化，是抛弃学问后，留下的东西。我留给了孩子美妙的回忆了吗？班主任工作，且做且努力；且行且思且成长。

班主任学期工作总结篇2

一、班级状况分析

本班共有学生50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作实力强，工作主动，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得绘声绘色，基本形成良好的`班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成肯定的负面影响。特殊是进入五年级后，学生的心理发生了很大的改变，主要表现为：

1、自办法识增加，对事物的相识有肯定的是非观念，对老师和家长教化有抵触心情，心情不稳定，课堂上学习不用心，喜爱三五成群地结队外出。培育学生良好的特性心理，加强自我教化也是一项长期而艰难的任务。

2、学生对异性起先关注，表现为喜爱与异性学生一起追逐打闹，喜爱拿异性同学开玩笑，喜爱戏弄同学等。如何引导学生正确的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题。

针对以上状况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：

(一)抓好常规管理。

“没有规则，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，主动上进，但他们终归只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还须要老师的督促、引导。为此，我首先做好以“平安”为首的常规教化工作。开学初期，就地取材组织学生仔细学习《中小学教化平安指导纲要》《中华人民共和国突发事务应对法》和《道路交通平安法》，组织观看《道路交通平安法》讲座，随时特殊强调“平安第一”观念，让每一个学生都坚固树立起“平安问题重于泰山的重要意识。其次，我依据学校常规教化支配，组织学生仔细学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《花垣小学师生礼仪常规》等有关规则，使每个学生明确应当怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己。再次，激励班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培育他们的组织实力、管理实力。同时激发每一个学生的主子翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，整理自己的书包，仔细完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的主动性、创建性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。

(二)全面了解学生。

做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入高年级后，生理和心理都发生了重大改变，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，干脆影响了班级各项工作的顺当开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺当开展的前提。作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我协作学校的德育工作和教材，主动组织学生开展很多有益于学生身心健康发展的活动，如《说说我的幻想》《过生日请同学吃饭好不好》《老师颂》诗歌朗诵会，组织学生进行“学守则，讲文明”学问竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十一、二岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对学生进行思想教化，刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。这样，避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。

其次要重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。为了更多的了解学生的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让学生写写班上的状况，可以写好人好事，也可以写你最厌烦的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。字数不限，内容不限，这样既不给学生增加负担，又能刚好地了解学生的思想动态。便于有的放矢地对学生进行教化，收到事倍功半的教化效果。

(三)培育良好的习惯

对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育学生道德品质的同时，还注意培育学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系。教化学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，做到：

1、不乱扔。不随意扔果皮纸屑。

2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。

3、不乱做。违反校规校纪的事不做。

关切班级卫生,爱惜身边的财物等方面去培育自己的良好行为习惯。上课时主动发言,开动脑筋;作业仔细完成,不懂就问;作业格式正确,布局设计合理;能紧跟着上课的节奏,思路清楚,刚好回答问题等良好行为习惯。

(四)拟定远、近期目标。

有目标才有动力。依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出：制定本学习的学习目标，要通过本期的努力，在原来的基础上要有所进步。然后，要引导每一个学生依据自己的详细状况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。然后依据学生实际，抓好学生分层教化和学习指导工作，激励全体学生向前冲。经过前几年的教化引导，虽然目前我班学生整体状况还不错，但学生之间的差异是非常巨大的，两极分化是明显的。针对这一状况，我就把学生划为“优等生”、“中等生”和“希望生”三类，并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。对于“优等生”要求他们着重加强读写实力的训练，成立了“小作家”小组，要求学生每天摘抄一个片断，或积累10个成语，每两天写一篇日记，内容自定。“希望生”则要求他们自由组合，自选组长，自定内容，主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主，做到听写、背诵、默写过关。“中等生”则可以依据自己的实力，自由选择学习小组。这样，抓两头，促进中等生的发展，极大限度地调动每个学生的学习爱好，最大限度地发挥他们的学习潜能。让每个学生在关爱中开心地学习，健康成长。

二、存在问题：

1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰难。

2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不生疏，绝大多数学生都有玩嬉戏的经验，有少数学生比较沉迷。引导学生正确相识网络，正确运用网络，消退网络对学生的负面影响也是一项艰难的任务。

总之，只有了解学生、敬重学生、关切学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐性、有信念，同时也给学生以自尊心和自信念，才能使学生在和谐开心的学习气氛中，以主动的看法、深厚的爱好不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教化工作者

班主任学期工作总结篇3

在班级管理的二十几年中，我常常会听到部分家长向我反映，说自己的孩子在家很懒散、贪玩，对待家人冷漠、霸道，一切都以自我为中心。在家长所反映的这些学生中，绝大多数在学校却是公认的好学生，不仅仅遵守纪律，还宽容大方、乐于助人，甚至是老师的得力助手。这究竟是怎样回事呢?我想假如将学生优秀的一面看作是阳光的话，那么他不足的一面就是他阳光下的阴影，这是被学生刻意隐藏起来的角落，是一个不简单被发觉的问题。那么，作为班主任又该如何真正走进这些学生的心灵，帮忙他们清除这些阴影呢?带着这样的怀疑，我查阅了超多的资料，依据自己在工作中的一些阅历，现写出来，仅供各位同行参考。

首先，班主任要酷爱、关切学生和理解学生，成为学生的知心挚友，这是全面地、精彩地做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生相遇，赐予问候和关切。此时班主任不必刻意去进行思想教化，寥寥数语，学生的学习心情、生活状况、身体状况都能够去关切一下。善待学生的失误，不要简洁叱责，而是挚友般地和学生一齐商讨。班主任在教化孩子时，要透过说理来体现，在与学生说理时，不能只看到缺点，还就应看到学生的优点，看到每个学生不同的特性特征，从学生的特长入手。在这个过程中，师生双方由说理到谈心再到知心。能够使学生更简单理解班主任的教化。与学生谈心是师生沟通思想，进而相互了解、相互影响的过程。中外的教化专家都认为，表扬能帮忙孩子树立良好的精神风貌，使学生在感受到自己优势的同时，朝着更高的目标前进。无论怎样的学生，他都会有值得表扬的地方，只要抓准说理的切入点，把握住说理的焦点和重点，就必需会取得良好的效果。

班主任在说理方面，千万不要掉以轻心，要像上课那样仔细备课，深思熟虑，然后找到一个最适合学生独特特性特征的切入点，做到有的放矢，精确无误。假如班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的心情，缺乏一种专心向上的心理氛围。造成学生对自己的相识不全面，失去自信念。如：我班里有个男孩子，非常聪慧可爱，成果却很差，而且常常违反班级规章制度，虽然是大事不犯，但是小事不断。经过了解得知，由于他从生下来便失去了母爱，而爷爷奶奶又一味地溺爱，父亲又没时间管教孩子，才会构成这种自由散漫的性格。针对他这种特别的家庭状况，我找到了他，与他进行了一次长谈，告知他，父亲如何地辛苦操劳，他父亲既当妈又当爹，比任何人的父亲都要辛苦，就是为了给他创建一个好的学习、生活环境。让他明白自己就应比一般的孩子更懂事、更勤奋，促进孩子意识、行为上的转变。

总之，班主任工作要具有爱心，职责心，这样才能更好地管理一个班级。

班主任学期工作总结篇4

一学期的时间就这样匆忙过去了。由于同事的离职我从12月中旬起先接任四一班班主任一职。我诚惶诚恐，身为班主任，不仅要教好自己所教科目，还要处理班级日常事务。从各个方面去关切学生。回顾这段时间的工作，有苦也有甜，现就本学期班主任工作做出以下总结：

一、我的收获：

1、虽说有两年教龄，但从未做过班主任，这项工作给我填补了班主任工作的空白。庆幸接手时班级各项工作已井然有序，以至于我不会太手足无措。接手后，我以最快的速度了解学生，熟识班委。小班委的工作真是不行小觑！尽快熟识他们，充分发挥小班委的作用，使他们成为我的得力干将。从国学经典诵读到队列、眼保健操，各项工作井井有条。

2、值日方面。班里的学生分四大组，学生每天的每项活动都有小班长特地负责，一天下来，分数较低的一组便是其次天的值日生。

平常教室卫生保持方面：每人负责自己座位四周的区域，谁的垃圾谁捡，否则其次天值日。

3、队列方面：如有学生违反队列纪律，可罚写生字。但是次数不能太多，最多5遍。

二、我的不足：

1、还不能做到真正的刚柔并济，可能会导致学生的埋怨。

2、阅历不足，部分工作没有条理。

今后的工作中我将主动向各位班主任学习，取他人之所长，补自己之短。对学生更有耐性，刚好处理班级问题。其它不足或许我还没有意识到，希望各位领导指出，我将主动改正。班主任工作任重道远，我将主动努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

班主任学期工作总结篇5

本学期我担当了培二年级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生的全面发展，提高学生德、智、体、美、劳诸方面的素养，做了下面几点工作：

一、培育学生遵守纪律的习惯

一个人的行为习惯如何，将干脆影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级起先，老师必需了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教化。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律；平常上课发觉某些同学或者某个学生做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。

二．培育学生文明礼貌的习惯

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，保持手脸清洁，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再见！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

三．利用主题班会对学生进行思想品德教化

我跟他们召开了以“平安学问”为主题的队会，学生谈了自己平常是怎样遵守交通规则的，还畅谈了自己是如何用水、用电的。在给他们播放了因不重视平安而导致的各种平安事故的相关视频后，让他们引起对水、火、电及交通各方面的平安的重视。

四．培育学生良好的卫生习惯

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生，提示他们刚好洗漱、换洗衣物，教化学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

五．协作防疫部门做好卫生保健工作

在护士节来临之际，我给学生讲有关医学方面的学问，教给学生一些预防疾病的措施。并协作县中医院的医师给我们班的学生进行了一次全面常规检查。在检查过程中发觉的问题，均反馈给了家长，建议他们刚好带孩子去医院就诊。

六．加强与家长之间的联系，共同教化好学生

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。

总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学年我在这方面做得不够好，下学年我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。

班主任学期工作总结篇6

又一个新的学期起先了,看着学生一张张生疏而可爱的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的.今年,我的班务工作主旨是:让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天,教书又育人.爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任而感到欢乐,充溢.这是我做老师一天的重点.本学期,主要制定班主任工作安排如下:

一,班级组织建设

1,抓好学生的常规教化,培育学生良好的行为习惯.良好的纪律是搞好教学的前提条件,不以规则,不成方圆.漫长的寒假生活使学生最初养成的一些好习惯荡然无存,因此,在新学期开学,便要狠抓纪律,并要求每位学生都要严格要求自己,自觉遵守纪律.

2,发挥小班干部的作用班主任只有一个,不行能每天跟在学生屁股后面跑,因此,如何充分发挥班干部的作用是关键.在老干部已经担当了半年班级工作之后,为激发学生的主动性,更好的进行班级管理,我在班内设置了两个周的打算表现期,两周以后进行班干部竞选,以求通过这次竞选,激发学生的表现欲,让他们学会约束自己,学会管理班级.

3,提高学生的自我管理意识日常工作中,不断向学生灌输一种自我约束,自我管理的思想,让学生充分相识自我管理的意义和重要性,力求达到通过自觉的行动,使自我得到完备的发展.

二,班级教学管理

1,老师要顺当的完成教学的各个环节的任务,必需自始自终对班级进行有效的管理.实际中,我将努力在学生中培育竞争意识,在班内形成"你追我赶"的比学风格,让学生意识到学习是一件欢乐的事.让他们在比中学,在学中比,让他们学得快乐,有收获,那就是我最大的满意.

2,指导学生树立正确的学习目的,端正学习看法,改进学习方法,培育学生的"团结,勤奋,求实,创新"的学风,形成优良班风.能让学生养成良好的学习习惯,将对他们终身受益,对我而言,也是最大的收获.

3,面对全体学生,顾全大局,做到抓两头,促中间,争取全员进步.成果好,表现好的学生要常常激励,既要确定成果,也要不断督促,使他们不断取得进步;对表现较差的学生要常常关注,刚好表扬他们的每一点进步,激励他们跟上班级的整体步伐;中间力气尤其不能忽视,也要紧抓不放.本学期将实行"一帮一","二帮一"的学习活动,即优,差生结对子,实行学习责任小组,相互帮助,相互学习,相互竞争,共同进步.

三,其它方面

1,加强思想教化充分利用班队会,晨会,夕会,对学生进行思想教化,深化了解驾驭学生的思想,每学期至少与每位学生有一次仔细的谈话,了解学生的心理改变,发觉问题,刚好弥补.力争作好每位学生的思想工作,使他们提高相识,不断上进.

2,紧抓卫生工作抓好班级卫生工作,力求责任到人.班级建立卫生值日组,建立卫生轮番制度,以小组为单位,担当一天的卫生任务.教室要一天两次清扫,每周进行一次卫生大清扫;卫生区的卫生做到每天清扫并保持清洁.班内设立卫生委员,帮助班长负责卫生支配与督促,检查,评比,评比结果纳入各小组的综合评比中.

3,搞好师生关系公正合理,一视同仁,对全班每一个学生负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙.课间,多与学生沟通,了解学生的心理动态,做好学生的心理辅导工作,让学生感到老师是他们最亲近的人,努力做学生的良师益友,慈母严父.努力为学生创设被理解,被关怀,被敬重的宽松氛围,让学生深刻感受到"家"的暖和,感受到同学的关切,感受到老师的爱惜.

4,加强公物管理.《小学生日常行为规范》明确规定:要爱惜公物.这也是对青少年的一项基本要求.使学生相识到爱惜公共财物是爱校,爱班,爱集体的详细表现,是每个小学生应有的品德.向学生灌输一种"学校,班级是我家,一切一切靠大家"的思想意识.同时,在班队会上,刚好开展探讨,演讲等形式的活动,让学生意识到爱惜公物的重要性.总之,安排只是起先,实施才是重要环节.作为一名班主任,特殊是一名新的班主任,我将拥有爱心,信念,细心,恒心,还有"将心比心",努力作好自己的本职工作,为学生创设良好的学习氛围,尽自己的最大努力管理好班级,做一个"多心眼"的人,让学生快乐,让领导放心,让家长宽心.

班主任学期工作总结篇7

火辣辣的太阳烤熟了六月的地球，焦躁的心情比烧红的砖窑还烫。南方由旱转涝，16个省发生洪涝灾难，受灾千万人，“夏季到北京来看海”不