人教鄂教版科学五年级上册全册分层练习附答案

人教鄂教版科学五年级上册全册分层练习附答案1.1《壶是怎样传热的》分层练习【基础训练】容易传导热的物体是热的 ,不容易传导热的物体是热的 。物体由于 差别会发生热的传递。通过直接接触将热从一个 传给另一个 ,或者从物体的一部分传递到 的传热方法叫热传导。热传导时，热总是从温度较 处传到温度较 处。【能力培养】1、 判断题，对的打J,错的打X.（1） 两个温度不同的物体不接触也能发生热传导。（）（2） 铜片、竹签、棉棒都是热的不良导体。（）（3） 冬天，我们用暖手宝取暖是一种热传导现象。（）（4） 热的不良导体内不会发生热传递现象。（）（5） 给金属片中间加热，热向四周传递。（）2、 选择题，将正确的序号壊写在括号内。（1） 两个相互接触的物体没有发生热传递，因为它们具有相同的（）温度 B.材料 C.重量（2） 热传导的条件不包括（）物体间接触 B.要有温度差 C.必须在物体中心处加热（3） 壶身是金属制成的，因为金属是（）热的良导体，热传递快热的不良导体，热传递慢价格便宜，节约开资（4） 锅的手柄一般用木头或塑料做的，主要是为了（）轻便灵巧 B.减低成本 C.减少热传导，防止烫伤（5） 下列材料属于热的良导体的是（）塑料 B.铁丝 C.陶瓷【拓展提高】下图是热传导实验，在铁丝上的不同位置穿了A、B、C、D、E五个蜡环。

8侄米-e—D2厘米4SI8侄米-e—D—6 e-ABC（1） 当酒精灯在图中位置加热一段时间之后，酒精灯右侧的四个蜡环中，最先掉落的是 ,最后掉落的是 0（2） 从蜡环掉落情况来看，可以得出热是 传递的。（3） 加热过程中，蜡环E （填“会”或“不会”）掉下，由此可以得出热的传递是—（填"可以”或“不可以"）向不同方向传递的。（4） 通过实验知道，铁丝是热的 导体。（5） 热的传递方式有很多种，本次实验的热传递方式是 。参考答案【基础训练】良导体不良导体温度物体物体另一部分高低【能力培养】XVXVXVXV2.(1)A(2)C2.(1)A(2)C(3)A(4)C(5)C【拓展提高】（1） AD（2）高温部分传向低温部分 （3）会可以（4）良（5）热传导1.2《水是怎样热起来的》分层练习【基础训练】空气和水的主要传热方式是 ,固体主要传热方式是 。液体或气体受热 ,遇冷 ,循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。【能力培养】判断题，对的打错的打X。TOC\o"1-5"\h\z（1） 热粥时，用勺子不断地搅动，是为了加快粥内的热对流。（ ）（2） 空气使冰淇淋持续融化的传热方式是热对流。（ ）（3） 热对流时，热总是从温度较高处传到温度较低处。（ ）（4） 根据热对流的特点，暖气片应安装在室内最高处。（ ）（5） 热对流在任何物体中都能传递。（ ）选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 装有黑芝麻和木屑的水杯加热后会观察到（ ）黑芝麻上升，木屑下沉，循环移动黑芝麻在杯底移动，木屑在水而移动黑芝麻向上移动，木屑在水面翻滚（2） 染红的热水导入冷水中将会发生（ ）热水向下运动，冷水向上运动热水在冷水上面，冷水在热水下面冷水向上运动，与热水混合（3） 下列物质中，不可能产生热对流现象的是（ ）A.固体B.液体C.气体（4） 烧开水时，水壶里的水传递热的主要方式是（ ）A.热传播B.热对流C.热传导【拓展提高】加热试管上部的水，观察水中的小金鱼存活情况。（1） 关于酒精灯的使用，下列做法正确的是—用嘴吹灭酒精灯用酒精灯外焰加热为省事，用燃着的酒精灯互相点燃,长时间加热，金鱼（2） 关于小鱼存活情况记录：短时间加热，金鱼 ,长时间加热，金鱼（3） 根据实验可知，（ ）热水在下，冷水在上，容易形成热对流冷水在下，热水在上，容易形成热对流热对流的形成与冷热物质位置无关（4） 根据示意图，解释热对流的成因。冷水冷水熱水参考答案参考答案参考答案参考答案【基础训练】热对流热传导【能力培养】(1)V(2)V(3)V(4)X(5)X(1)A(2)B(3)A(4)B(5)【拓展提高】B(2)可以活着会死亡(3)A(4)当水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环流动，使水的温度逐渐均匀。这种热传递的方式叫作热对流。1.3《炉火周围的热现象》分层练习【基础训练】太阳能可以通过 的方式向外界传递。将太阳能聚集起来可以取得 0人们利用 将盐田中海水里的水分蒸发留下粗盐。热传导、热对流是需要通过 、液体或 进行热传递的。【能力培养】判断题，正确的打"，错的打X。（1） 热辐射不能在真空中进行。（）（2） 热的辐射不受障碍物影响。（）（3） 热源是能发出热量的物体。（）（4） 离热源越远，温度越低。（）（5） 太阳能是一种清洁能源。（）选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 地球上最大的热源是（）太阳B.月亮C.灯火（2） 下列现象中，属于热辐射的是（）暧气片让房间暖和起来用汤匙搅拌热粥勺柄会热起来站在火炉边烤火，手会热起来（3） 下面对热传递过程表述正确的一项是（）热对流需要直接接触热传导是循环传递热辐射是不依赖任何外界条件向外传递热能的一种传热方式（4） 以下选项中不属于热辐射在生活中应用的是（）喝热水取暖 B.用小太阳取暖 C.篝火取暖（5） 人坐在取暖器旁边，身上就能感到热，这是热的（）方式热辐射B.热传导C.热对流连线题将下列传热方式与生活中的现象连起来。

握手时感到温暖热传导热对流热传导热对流热辐射阳光下感到温暖坐在篝火旁觉得热暧气片让整个屋子变暖手伸进温水觉得热【拓展提高】如图所示，实验过程如下：首先在蜡烛周围相同距离放置两支温度计，然后遮挡其中一支温度计,最后改变一支温度计与蜡烛的距离ABC（1） A实验中两个温度计的示数为（）一个温度大，一个温度小两个都比初始温度大两个增加的温度一样多（2） B实验中两个温度计的示数是（）被遮挡的温度计示数比无遮挡的小被遮挡的温度计示数比无遮挡的大被遮挡的温度计示数与无遮挡的一样大（3） C实验中两个温度计的示数是（）离热源近的温度高，离热源远的温度低离热源进的温度低，离热源远的温度高离热源进的温度和离热源远的温度相同（4） 通过实验可知影响热源传递效果的因素有 和 参考答案参考答案参考答案参考答案【基础训练】热辐射火种太阳能固体气体【能力培养】(1)X (2)X(3) V(4) V(5) J(1)A (2)C (3)C(4)A(5)A握手时感到温暖烧水时水全都变热阳光下感到温暖坐在簿火旁觉得热暖气片让整个屋子变暖手伸进温水觉得热暖气片让整个屋子变暖手伸进温水觉得热(1)C(2)A(3)A(4)距离遮挡物1.1.4《保温和散热》分层练习1.1.4《保温和散热》分层练习【基础训练】保温材料是热的 导体。通过水流动或吹风的方式加快 ,从而使一杯热水快速散热。3..是指减少热传递，使物体的温度保持在一定的范围内； 是指加快热散失，使物体的温度尽快地降下来。4.在较大的电子产品中还会配有电扇辅助 o【能力培养】判断题，对的打错的打X。（1） 吹风、搅拌能使热水变凉。（）（2） 羽绒服是热的不良导体，穿着冬暖夏凉。（）（3） 排风扇和暖气片都有散热功能。（）（4） 冬天给树刷白色涂料起保温作用。（）（5） 菜地覆盖地膜为减少热传导以保持地温。（）选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 生活中用到保温的地方有（）使用热的良导体材料窗户安上双层玻璃电子产品上的导热石墨片（2） 一杯热水要将快速散热，其方法不正确的一项是（）装保温箱倒入大容器里扇风（3） 暖气片做成片状，中间有很多空隙，是为了（）保温散热节省材料（4） 冬天多穿衣服能感觉暖和，这是因为衣服（）传热快，散热快传热慢，散热慢传热快，散热慢3、连线题凉椅做成多孔状塑料大棚里栽草莓白色棉被包住冰糕 保温LED灯里的散热片 散热暖水壶的内胆墙壁保温层导热黏结胶【拓展提高】保温物品大比拼。（1）为了减少热传导,我们可以使用 制作保温箱。（2）为了减少热对流,我们制作保温箱时，要 （3）为了减少热辐射,（1）为了减少热传导,我们可以使用 制作保温箱。（2）为了减少热对流,我们制作保温箱时，要 （3）为了减少热辐射,我们可以使用 颜色的材料制作保温箱。2.52.5《孩子与父母》分层练习参考答案【基础训练】.不良热对流参考答案【基础训练】.不良热对流保温散热散热【能力培养】(1)V(2)X(3)V(1)B(2)A(3)B凉椅做成多孔状、塑料大棚里栽草舞'(4)V(5)X(4)B【拓展提高】棉花、泡沫、羽毛等尽量密封(密闭)浅(白)【基础训练】1、 人的一些穏定的相貌特征是从 获得的。2、 人的一些稳定的相貌特征，如有无酒窝，生物学上称为 03、 同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型称为 04、 孩子称为子代，父母则称为 05、 动物的后代与亲代，它们在毛皮 、躯体 、外形和 等方面有相同和不同之处。【能力培养】1、 判断题，对的打错的打X。（1） 双胞胎的性状完全相同。（）（2） 每个人的性状都具有独特性。（）（3） 生物学上的性状来自于环境影响。（）（4） 爷爷或奶奶的一些性状不会传给孙子或孙女。（）（5） 动物的亲代和后代非常相似。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 下列各组不属于相对性状的是（）眼皮的单眼皮和双眼皮头发的直发和卷发皮肤的黑和白（2） 下列性状不是从父母那里得来的是（）身高B.肥胖C.双眼皮（3） 下列相貌特征中，不属于性状的是（）A.发型B.有酒窝C.卷舌（4） 手机设置为手指开机，这是利用手指的（ ）性状不同。A.温度B.指纹C.气味（5）关于人的相貌特征，下列说法中错误的是（）有无耳垂、前额发际、直发卷发、手指是否有毛，这些都是人的相貌特征人的相貌体现在多种性状上，每种性状又有多个特征人的相貌特征来自父母的遗传，因此每个人的相貌特征是由父母决定的，不会发生变化3、连线题

单眼皮双眼皮无耳垂有耳垂下颌无沟 下颌有沟【拓展提高】从图片中找找动物宝宝和亲代之间相似的地方。参考答案【基础训练】1、 父母处2、 性状3、 相对性状4、 亲代5、 颜色大小外貌【能力培养】(3)X(4)X(5)V1、 (1)X(2)J2、(1)C(2)B(3)A(4)B(5)C(3)X(4)X(5)V3、连线题单眼皮双眼皮无耳垂有耳垂下颌无沟下颌有沟【拓展提高】长颈鹿：头部都有触角，皮毛有斑纹，背部有鬃毛，尾部颜色相同。大熊猫：毛色为黑白两色，体型胖乎乎的。蜗牛：壳是螺旋形，头部有触角，体色相近。2.6《植物的后代与亲代》分层练习【基础训练】1、 奥地利遗传学家 曾经做过长达8年的豌豆遗传实验。2、 科学研究发现，植物的后代与亲代都非常相似，但是在 上又有一些差异。【能力培养】1、 判断题，对的打J,错的打X。（1） 油菜花的后代与子代完全一样。（）（2） 同一类植物的不同品种的性状是有差异的。（）（3） 樟树的后代与亲代之间的性状没有相似点。（）（4） 植物跟动物一样，后代的一些性状从亲代获得。（）（5） 豌豆后代差异会在一代一代的繁殖中越发明显。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 有关植物后代与亲代关系的谚语是（ ）种瓜得瓜，种豆得豆龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞一母生九子，九子各不同（2） 关于红心火龙果和白心火龙果，下列说法错误的是（）它们的整体结构相同它们的果实性状不同它们具有相同的性状特征（3） 豌豆试验中，当用红花豌豆和白花豌豆杂交时，第一代豌豆的花（）都是白花有红花，也有白花都是红花（4） 孟德尔是现代遗传学之父，他种植（），并对它进行遗传学研究。辣椒B.凤仙花C.碗豆（5） 观察植物的亲代和后代之间的差异，下列做法错误的是（）通过照片观察两株植物花的颜色差异通过标本观察两株植物茎的高度差异只观察两株植物叶子花和果实即可【拓展提高】

調弋1剥弋21.观察油菜花，可以从.調弋1剥弋21.观察油菜花，可以从. .等方面性状寻找不同点，可以从 方面寻找相同点。2、亲代1的性状描述如下：花深黄色，数量多；茎紫色，较粗。亲代2的性状描述如下：花浅黄色，数量少：茎绿色，较细。请你推测它们的后代的样子。 参考答案【基础训练】1、 孟徳尔2、 性状【能力培养】1、(1)X(2)J(3)X(4)V(5)V2、(1)A(2)C(3)C(4)C(5)C【拓展提高】1、颜色大小粗细性状结构2、(1)深黄色的花，紫色的茎，和亲代1一样。(2)浅黄色的花，绿色的茎，和亲代2一样。(3)深黄色的花，花的数量较多，绿色的茎，兼有亲代1和亲代2的形状特点。2.7《灭绝的远古动物》分层练习【基础训练】1、 是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。2、 猛爲象和 的亲缘关系比较近，由共同的祖先进化而来的。3、 现生长颈鹿最典型的特征是细长的 和长长的 °【能力培养】1、 判断题，对的打错的打X。（1） 长颈鹿的常常脖子是从祖先那里传下来的。（）（2） 亚洲象的亲代可能是远古的猛妈象。（）（3） 从出土的化石推测恐龙是卵生的。（）（4） 猛爲象和恐龙在地球同时灭绝。（）（5） 化石长颈鹿具有极强的御寒能力。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 关于化石长颈鹿的描述不正确的一项是（）脖子不像现生长颈鹿的脖子那样长身髙不像现生长颈鹿那样高头上的角形状单一（2） 有关猛芻象说法正确的一项是（）脂肪厚，御寒能力强已灭绝，找不到与它相似的动物欧洲象是它的祖先（3） 下列动物中，属于远古动物的是（）A.恐龙B.金鱼C.猴子（4） 科学家研究化石的过程正确的是（）A.装配修复发现记录B.发现记录修复装备C.发现A.装配修复发现记录B.发现记录修复装备C.发现记录装备修复【拓展提高】猛狙象曾经是世界上最大的象。它身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙，一头成熟的猛狙象，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身髙不高，但身体肥硕，因而体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。《摘自百度百科》根据资料，你判断猛犯象应该生活在 地区，你做出这样判断的理由是 根据你的判断，猛芻象的耳朵应该比亚洲象的耳朵 (填“大"或者“小")，这样的好处是 o与亚洲象外形十分相似的还有非洲象，但他们的形态上有很多差异，特别是非洲象的耳朵要比亚洲象的耳朵大一倍多，好似两支巨大的蒲扇，这是 的影响，也 选择的结果。参考答案【基础训练】1、 化石2、 亚洲象3、 四肢脖子【能力培养】1、 (1)X(2)V(3)V(4)X(5)X2、 (1)C(2)A(3)A(4)B【拓展提高】严寒猛芻象皮很厚，且具有极厚的脂肪层小减少散热环境自然3.8《水中的微生物》分层练习【基础训练】1、将装片固定在显微镜上，将水滴中央对准通一2、 在显微镜下看到的一切难以用肉眼观察的微小生物统称为 o3、 1695年出版的《列文虎克所发现的自然界的秘密》一书是人类有史以来对 的首次记载,开创了人类认识 的先河。4、 在显微镜下，如果看到的物像比较模糊，则需要微调 使物像清晰。【能力培养】1、 判断題，对的打J,错误的打X。（1） 自然水域的水干净清澈可以直接饮用。（）（2） 使用显微镜用双眼通过目镜观察。（）（3） 列文虎克在显微镜下首次发现微生物。（）（4） 水样可以在显微镜下直接观察。（）（5） 釆集自来水做水样观察微生物既安全又方便。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 显微镜下，如果看到的物像不够明亮，则需要转动（ ）对光。A.反光镜B.载物台C.装片（2） 用显微镜观察时，如果视野中的物像偏右下方，要使物像居视野中央，应将玻片标本向（A.左上方移B.右下方移C.左下方移TOC\o"1-5"\h\z（3） 在科学史上真正将显微镜用于科学研究的是荷兰人（ ）A.胡克B.列文虎克C.弗莱明（4） 下列不是微生物的是（ ）A,水蚤B.变形虫C.蚂蚁（5） 观察水中微生物需要使用的观察工具是（）A,放大镜B.显微镜C,透镜（6） 物镜上标有10x,目镜上标有20x,放大镜放大的倍数是（ ）A.10倍B.20倍C.200倍3、 填图题。按照示例将显微镜结构名称填写在相应的序号后面。

I< （目镜）I< （目镜）【拓展提高】）是盖上盖玻片的正确操作。―T-）是盖上盖玻片的正确操作。―T-盗坡片▼O水滴2、 分别取下面三种水样观察，结果发现微生物最多的水样是（）A.凉开水B.矿泉水C.稻田水3、 视野内的微生物如果运动非常迅速，为了方便观察，应该（ ）A.调节反光镜 B.用吸水纸吸去多余的水分 C.用物镜压紧标本4、 现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10x,物镜20x;乙；目镜,5x,物镜10x）,若要在视野中看到较多的细胞，应选择 显微镜。参考答案【基础训练】1、 光孔2、 微生物3、 微生物微生物4、 细准焦螺旋【能力培养】1、 (1)X(2)X(3)V(4)X(5)X「目镜)ma焦瞰，2、 (1)A(2)A(3)B(4)C(5)B(6)C「目镜)ma焦瞰，-31m•一官器'-s'sw【拓展提高】1、A2>C3、B4、乙3.9《显微镜下的细胞》分层练习【基础训练】1、 除病毒外，生物都是由 构成的。2、 是生物体的基本组成单位。【能力培养】1、 判断题，对的打J,错的打X。（1） 动植物细胞都有细胞壁。（）（2） 生物体都是由细胞构成的。（）（3） 洋葱表皮细胞中小黑点是细胞核。（）（4） 细胞的形状都是长方形的。（）（5） 显微镜观察的标本要薄而透明。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是（）（（2） 下面的生物体不是由细胞构成的是（）植物B,动物C.病毒（3） 要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是（）切成薄薄的一片放在载玻片上观察切出一小块洋葱直接放在载物台上观察制作洋葱表皮细胞装片观察（4） 卜•面是制作洋葱表皮临时装片的过程，正确的操作步骤是.①盖上盖玻片②展开 ③滴水 ④取材③④①② B.®®@®C.②③①④（5）关于洋葱表皮细胞的描述正确的是（）细胞中的小黑点是杂质形状大体呈圆柱形细胞中大泡泡是液泡

【拓展提高】1、把观察到的洋葱表皮细胞名称填写完整。（2）盖上盖玻片时，要一边先接触裁玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，而不是将整块盖玻片从上往下压。这样操作的目的是（）洋葱表皮更加平整避免产生气泡而影响观察以免压坏表皮细胞（3）如图，从目镜中观察，要将甲转化为乙，应换用 （选填：低倍；高倍）物镜观察。（4）若显微镜的目镜为5倍，物镜为10倍，则观察到的细胞被放大―参考答案【基础训练】1、 细胞2、 细胞【能力培养】1、(1)X(2)X(3)J(4)X(5)J2、(1)A(2)C(3)C(4)A(5)C【拓展提高】1、（液泡）（细鹿为（液泡）（细鹿为2、（1）③④②① （2）B（3）高倍（4）50倍3.3.10《多种多样的微生物》分层练习3.3.10《多种多样的微生物》分层练习【基础训练】1、 是能看得见的大型微生物。是一种特殊生物，由核酸和蛋白质外売构成。1、 是能看得见的大型微生物。是一种特殊生物，由核酸和蛋白质外売构成。3、泡菜、啤酒、牛奶变酸主要是由引起的。【能力培养】1【能力培养】1、判断题，对的打错的打X.(1)微生物对人类既有“功”也有“过”。（）(2)霉变食品不可食用，容易造成食物中毒。（(3)病毒个体极其微小，能引起多种疾病。（）(4)病毒没有细胞结构，生活在其他生物的活的细胞内。（(1)微生物对人类既有“功”也有“过”。（）(2)霉变食品不可食用，容易造成食物中毒。（(3)病毒个体极其微小，能引起多种疾病。（）(4)病毒没有细胞结构，生活在其他生物的活的细胞内。（(5)细菌对人体有害，能引起各种疾病。（2、选择题，将正确的序号填写在括号内。（1）最先揭开微生物的奥秘的科学家是（A.巴斯德B.弗莱明C.列文虎克（2）下列微生物属于病毒的是（A.痢疾杆菌B.黄曲霉C.乙肝病毒（3）可以用来酿酒、制作馒头的微生物是（A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌（4）微生物与我们的生活息息相关，下列活动中有微生物参与的是（①酿酒②制作面包③制作泡菜④制作酸奶⑤食物发霉A.①②③④⑤B.®@®C.⑤（5）卜列食物的制作过程中，没有利用微生物的是（A.馒头B.酸奶C.豆腐3、连线题：将下列微生物与其对应的用途连起来。毛霉菌制造豆腐乳曲霉菌做馒头青霉菌做酸奶乳酸菌制造酱油酵母菌制造青霉素【拓展提高】2019年12月发现新型冠状病毒，并于2020年1月12日被世界卫生组织命名为2019-nCoV。该病毒具有很强的感染性。人感染了冠状病毒后，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎。严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法，需根据患者临床情况进行治疗。1、下列微生物中，属于新冠病毒的是（）2、 与细菌和真菌相比较，病毒是一类没有结构的微生物。由 和 构成。3、 病毒极其微小，需要在（）下才能看到。A,放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜4、 在日常生活中，为了减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养哪些成良好的生活和卫生习惯？（请列出两项）（1） （2） 参考答案【基础训练】1、 薜菇木耳2、 病毒3、 乳酸菌【能力培养】1、 (1)J(2)V(3)V(4)J(5)X2、(1)A(2)C(3)A(4)A(5)C毛霉菌 制造豆腐乳曲霉菌、做馒头青霉菌、做酸奶乳酸菌—制造酱油酵母菌/、制造青霉素【拓展提高】1、 A2、 核酸蛋白质外売3、 C4、 (1)戴口罩(2)勤洗手3.11《预防传染病》分层练习【基础训练】1、 、细菌或 是引起传染病的病原体。2、 传染病在人群中传播，必须具备 、 和 三个基本环节。【能力培养】1、 判断题，对的打J,错的打X。（1） 得了传染病，到学校当老师而请病假。（）（2） 接种疫苗能有效保护易感人群。（）（3） 患传染病不要与他人直接接触，防止交叉感染。（）（4） 新冠肺炎可以通过空气、食物进行传播。（）（5） 近视、贫血、肺结核都是常见的传染病。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 下列疾病中不属于传染病的是（）A.流感B.贫血C.新冠（2） 对传染病，下列预防措施不正确的是（）A,饭前便后要洗手B.对餐具定期消毒C.吃药提前预防（3） 下列预防传染病措施从切断传播途径方面提出的是（）A.接种乙肝疫苗B.将病人隔离治疗C.出行戴口罩（4） 从传染病流行环节看，肺结核患者属于（）A.传染源B.传播途径C.易感人群3、 连线题将病禽病畜焚烧搞好清洁卫生和消毒控制传染源用肥皂洗手切断传播途径锻炼身体保护易感人群开窗通风【拓展提高】新冠肺炎是由2019新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的急性呼吸道传染病。卫生防疫专家强调，新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，被吸入后导致感染：接触传播是指手触摸被污染的物品表面，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感

染。1、 2019新型冠状病毒(SARS-CoV-2),它属于 。(填“动物”、“植物”或“微生物”)2、 2019新型冠状病毒(SARS-Cov-2),可以用 观察。A.光学显微镜B.电子显微镜C.扫描隧道显微镜3、 由资料可知，新冠肺炎的主要传播途径是 、 、 °4、 根据新冠肺炎的传播途径，你认为疫情防控期间，我们应怎样做好个人防护。(至少3点) — 参考答案【基础训练】1、 病毒寄生虫2、 传染源传播途径参考答案【基础训练】1、 病毒寄生虫2、 传染源传播途径【能力培养】1、 (1)X(2)J2、 (1)B(2)C3、将病禽病畜焚烧、搞好清洁卫生和消毒易感人群(3)C(4)A(5)X控制传染源用肥皂洗手 切断传播途径锻炼身体———保护易感人群开窗通风—【拓展提高】1、 微生物2、 B3、 直接传播气溶胶传播 接触传播4、 (1)出门带好口單 (2)回来要洗手消毒 (3)不去人多的地方4.4.12《光的传播》分层练习4.4.12《光的传播》分层练习【基础训练】1、 自身能发光的物体是 O2、 光在空气和水中是沿 传播的。3、 小孔成像应用了 原理。【能力培养】1、 判断题，对的打错的打X。（1） 能发光的物体都是光源。（）（2） 水母和萤火虫的光属于自然光源。（）（3） 小孔成的像是倒像。（）（4） 墨子最早记录光的直线传播现象。（）（5） 形影不离说明了光的直线传播原理。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。TOC\o"1-5"\h\z（1） 下列属于光源的是（ ）A.月球B.湖面C.太阳（2） 下列光源属于人造光源的是（ ）A.火炬B.闪电C.萤火虫（3） 小孔成像实验最早记录在（ ）A.《孟子》 B.《老子》 C.《墨子》（4） 下列现象不能用光的直线传播原理来解释的是（ ）A.小孔成像 B.先看到闪电后听到雷声 C.凿壁偷光【拓展提高】1、如下图所示，在点燃的蜡烛和光屏间放一个带小孔的挡板，光屏上呈现一个倒立的蜡烛的像，这种现象称为''小孔成像"。通过这种现象说明了什么？2、用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔4.4.13《光的反射》分层练习成像。前后移动中间的板，屏幕上像的大小也会随之发生变化。小孔成像这种现象说明了光的什么性质？<2)请画出下图中的箭头经过小孔后，在接受屏上所成的像。参考答案【基础训练】1、光源2、直线3、光的直线传播【能力培养】1、(3)V(4)2、(I)C(2)A(3)C(4)C【拓展提高】1、(3)V(4)2、(I)C(2)A(3)C(4)C【拓展提高】左右相反，说明了光是直线传播的。1、小孔成像这种现象,所成的像上I、•颠倒,【基础训练】1、 从水下或地下窥看水面上或地面上的景物时，可以使用 。人就看到了光源或该物2、 光源的 或来自物体的 进入人眼，对眼产生刺激并传到大脑,体。人就看到了光源或该物3、 我们看到被镜子反射的手电筒的光，这是光的 现象。【能力培养】1、 判断题，对的打J,错的打X。（1） 利用平面镜可以把光反射到墙上。（）（2） 物体将光反射到我们的眼睛就能看到物体了。（）（3） 反射光也是直线传播。（）（4） 光照下的物体经过潜望镜三次反射进入人的眼睛。（）（5） 制作潜望镜时，两面平面镜互相垂直摆放。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 做光反射实验时所用到的平面镜特点（）A.光滑平整B.粗糙不平C.凸凹不平（2） 下面装置中，潜望镜内两片镜片安装正确且效果最好的是（（4） 夜晚台灯下能看到书上的文字，这是（ ）的结果。A.光的直线传播 B.光的曲线传播C.光的反射（5） 下列情景属于光反射现象的是（）A.猴子捞月B.皮影戏 C.树林中的光斑【拓展提高】（平面镜块数自定）1、利用平面镜对光的反射，在图中请你想办法把水平射入的光引到A点处。（平面镜块数自定）■>2、请结合自己的学习情况，给图中的潜望镜加上镜子并画出光的传播路线。参考答案【基础训练】1、 潜望镜2、 光反射光3、 反射【能力培养】(5)X1、 (1)J(2)V(3)J(4)V(5)X2、 (1)A(2)A(3)B(4)C(5)A【拓展提高】2、参考答案参考答案4.14《彩虹》分层练习【基础训练】1、 彩虹有7种颜色，最外圈是 色。2、 太阳光是由七种 组成的。3、 红绿蓝光按比例混合是 。4、 科学家 利用三棱镜把太阳光分解成七种颜色。【能力培养】1、 判断题，对的打"，错误的打X。（1） 彩虹是由多种颜色的光组成的。（）（2） 在瀑布或喷泉附近可以见到彩虹。（）（3） 红色的纸反射红色的光，吸收其他颜色的光。（）（4） 红蓝绿是物体的三原色。（）（5） 物体的颜色是由它发出光的颜色决定的。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 下列物体不能分解太阳光的是（）三棱镜B.水珠C.平面镜（2） 阳光下我们能看到物体的颜色是（）物体反射光的颜色物体吸收光的颜色物体折射光的颜色（3） 下列关于白光的说法中正确的是（）白光是由不同颜色的光组成的白光是由三种不同颜色的光混合而成太阳光不是白光（4） 手电筒的光照到红纸上，我们看到的颜色是（）A.红色B.白色C.黑色（5） 夏日傍晚，雨后天空中出现了一道美丽的彩虹。彩虹有可能在你的（ ）方。A.东B.西C.南3、 连线题将生活用具的使用与光的相应特性或现象连线。

用潜望镜观察战壕外的情况光沿直线传播光的反射光沿直线传播光的反射光的折射点蜡烛演皮影戏雨后天空出现彩虹立竿见影【拓展提高】1666年，英国科学家牛顿在暗室中让太阳光（白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光，而单纯色光经过三棱镜将不再分解。牛顿在英国皇家学会的科学讨论会上公布这个重大发现时，并没有得到大家的认同,反而遭到激烈的反对。人们当时理解不了牛顿的精辟见解一最常见的白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的。牛顿为了说服大家，又做了多次把七色光混合成为白光的实验，结果得出了相同的结论。1、 阅读材料后，我们可以知道（）是一种成分复杂的光。A.红光B,绿光C.白光2、 据说，牛顿为了说明日光的成分而制作了“牛顿色盘”。“牛顿色盘''和我们在课堂上做的彩色轮很像，不过它将圆盘分为七个扇形，依次涂有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。当''牛顿色盘"快速旋转时，可以看到圆盘呈（）。A.白色B.黑色C.红色3、 如果把不同组合的颜色涂在圆盘上，旋转以后你会看到什么？感兴趣的同学可以做一做，并在下方快速旋转的圆盘上画上你看到的颜色。【基础训练】1、 红2、 单色光3、 白光4、 牛顿【能力培养】1、 (1)J (2)J(3) J(4) X(5) X2、 (I)C (2)A (3)C(4)A(5)A、用潜望镜观察战壕外的情况驾驶员通过后视镜观察车后情况二^矛光沿直线传播点蜡烛演皮影戏 ——雨q无心中on矛diT光的反射 阳后大工山堺杉虹 立竿见影儿則切别【拓展提高】1、C2、A5.5.15《认识太阳能热水器》分层练习5.5.15《认识太阳能热水器》分层练习【基础训练】1、 通过吸收太阳辐射的热来加热水。2、 太阳能热水器的集热管用 色吸热效果更好。3、 增加 板能提高太阳能热水器的热效率。【能力培养】1、 判断题，对的打错的打X。（1） 太阳能热水器的集热管应与太阳光垂直。（）（2） 太阳能热水器主要利用热对流的方式给水加热。（）（3） 太阳能热水器只能在有阳光的情况下使用。（）（4） 太阳能热水器的吸热部件是白色的。（）（5） 太阳能热水器一般平放在屋顶朝阳的地方。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 太阳能热水器的集热管作用是（）吸热B.保温C.储存（2） 太阳能热水器的吸热能力与（）有关。颜色、角度、受热面积颜色、出厂日期、受热而积颜色、生产日期、受热面积（3） 太阳能热水器的集热管是深色的，这是因为（）显得大方防止晒裂深色吸收辐射热能力强（4） 生活中，看到屋顶上的太阳能热水器为更有利于冬天吸热，集热管常常（水平放置。倾斜、朝南倾斜、朝北【拓展提高】下面是太阳能热水器结构示意图。5.5.16《制作简易太阳能热水器》分层练习储水箱 表示热水流动的路径(A、箭头①；B、箭头②)制作集热管，需要选用 (A、深色材料；B、浅色材料)由于阳光是斜射的，屋顶上太阳能集热管都要倾斜安装，倾斜的方向是 (A、而向南:B、面向北)。太阳能集热管里面的水传递热的主要方式是 (A、热传导：B、热对流)。参考答案【基础训练】1、 太阳能热水器2、 黑3、 反射【能力培养】1、 (1)V(2)X(3)X(4)X(5)X2、 (1)A(2)A(3)C(4)【拓展提高】AAABAAAB【基础训练】1、 利用太阳能将水加热，既 又节约 O2、 制作简易太阳能热水器需要用到容器、 、黏结材料、反光及支持材料、辅助材料。【能力培养】1、 判断题，对的打J,错的打X。（1） 产品设计时不需要考虑材料成本。（）（2） 产品模型制作后需要检测。（）（3） 画设计图是需要列出材料的名称、规格和数量。（）（4） 模型制作不必按照设计方案进行。（）2、 选择题，将正确的序号填写在括号内。（1） 下列属于反光材料的是（）锡箔纸B.黑色卡纸C.大纸盒（2） 装水容器用黑色胶布包裹的目的是（）保护容器，不易破裂提髙吸热效果和提高温度的时间美观，漂亮（3）