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文档简介

年非统考省份教师资格每日一练（10.8）中学校老师职业道德规范老师资格证报名条件

1.个体身心进展的互补性需求教育应当做到()

A.相互连接B.循序渐进C.长善政失D.教学相长

2.制约课程改革的三大因素是()

A.社会学问儿童

B.政治经济文化

C.教育目的教育理论课程理论

D.社会制度生产力进展水平课程理论

3.老师和同学要从教学活动中准时猎取信息，调整和掌握教学活动，以达到较好的教学效果，这是()

A.反馈性原理B.科学性原理C.进展性原理D.主体性原理

4.同学的思想品德是由知情意行四大基本要素构成的，老师在教育过程应()

A.以情为开端，动之以情，对同学进行教育

B.严格根据知情意行的挨次对同学进行教育

C.以行为开端，从培育同学习惯入手对同学进行教育

D.依据实际状况选择最需要，最易生效的因素为开端对同学进行教育

5.在阅读文章时有的同学速度较快，可以"一目十行'，有的同学则读得很慢，这反映了()差异

A.留意力的安排B.留意力的转移C.留意力的广度D.留意力的稳定性

6.下列选项中，说明白语义记忆和情景记忆的区分是()

A.记住"psychology'的中文意思和记住"psychology'这个单词怎么拼写

B.记得自己五班级的班主任名字和记得怎样选择谈天软件

C.记住"孺子'的意思和记得前年校庆晚会上老师合唱节目

D.记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些同学

7.下列选项中，没有体现思维的概括性的是()。

A.借助思维，人可以熟悉植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系

B.借助思维，人可以把外形、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为"枣树'

C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治进展的状况

D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是由于医生把握了系统的医学诊断理论

8.有的数学老师在教同学解算术题时，只教自认为是的一种方法，并要求同学一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了敬重和发挥同学主体性原则中的()。

A.教育中要鼓舞同学的制造性

B.教育教学活动的组织要顾及全部同学及家长的感受

C.教育活动中要给同学留有选择的余地，敬重同学的选择

D.教育要给同学留下无限幻想的空间

9.小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括()。

A.组内同质，组间异质

B.设立小组目标

C.实施小组评价与嘉奖的机制

D.个人角色的确定和均等的责任分担

10.依据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括()。

A.认知领域B.情感领

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