启航八语人上第三单元检测题

第三单元检测题(测试时间:120分钟满分:150分)一、语文知识及运用(30分)1.下列加点字注音有误的一项是()(3分)A.沿溯(shuò) 徙(xǐ)倚 轩邈(miǎo)晓 雾将歇(xiē)B.素湍(tuān) 竹柏(bǎi)

燕(yān)然 与(yù)其奇者C.飞漱(shù) 藻荇(xìng)

沙堤(dī) 急湍(tuān)甚箭A

D.襄(xiāng)陵 未寝(qǐn)

绝(yǎn) 嘤(yīng)嘤成韵【解析】A项“溯”读作“sù”。

2.下列词语中书写有误的一项是()(3分)A.曦月 缥碧 沉鳞 竞跃B.沉鳞 泠泠 重岩 叠嶂C.东皋 荆门 清荣 峻茂D.征篷 萋萋 林寒 涧肃【解析】D项“征篷”应为“征蓬”。D3.下列句中加点词语使用错误的一项是()(3分)A.公路桥下江水清碧，缓缓流过，两边群山鳞次栉比，郁郁葱葱，云淡风轻，足见昔日蜀道之难。B.相关部门认为，只用一个办法解决所有问题是不可行的，要在考察后因地制宜地解决。C.老一辈无产阶级革命家创下的丰功伟绩必将名垂后世，为人民永志不忘。D.随着运输格局的变化，无论是公路、水路、航空，还是一票难求的铁路，春运压力都得到了史无前例的缓解。A

【解析】“鳞次栉比”比喻像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用来形容群山。4.下列说法有误的一项是()(3分)A.《三峡》描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，语言精炼生动。C.《与朱元思书》是吴均写给友人朱元思的一本书。D.《钱塘湖春行》抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的热爱之情。【解析】《与朱元思书》是吴均写给友人朱元思的一封信。C5.填入下面语段空缺处最恰当的一项是()(3分)

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，

，又来了一场沁人心脾的冷雨。A.刚吹过一阵暖人心意的春风B.一阵乌云刚刚布满天空C.刚飞过一群欢叫的大雁D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见【解析】由“但在北方还是五风十雨,春寒料峭”和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨”两句的提示,可知空缺处应该填的是以风为主语的句子,故选A。A6.《时间都去哪儿了》被广为传唱后，民间出现了大量“……都去哪儿了”的仿句，请你针对雾霾现象仿写一个句子。(4分)原歌词:时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了。生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。我的仿写:蓝天都去哪儿了?

。

，

。示例:还没好好看看你眼前就花了早出晚归半辈子转眼间就只能雾里看花了7.综合性学习。(11分)

某市决定从今年开始，在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢城市”读书主题活动。根据活动安排，“书香溢城市”全民阅读活动启动仪式将在4月6日上午举行。结合“书香溢城市”读书主题活动，班上决定同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加。(1)【拟写标语】为创设积极参与“书香溢城市”读书主题活动的氛围，请拟写一条简洁、优美的宣传标语。(3分)答:示例:书香溢城市，好书伴成长。(2)【完善方案】启动仪式当天，新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项，使活动方案更加全面。(4分)活动形式一:优秀图书展销会活动形式二:名家签名赠书日活动形式三:

活动形式四:

示例:数字阅读展示会示例:社区赠书献爱心(3)【材料探究】阅读下面两则材料，回答问题。(4分)【材料一】北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。【材料二】随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过度摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说:“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料反映了一种什么现象？答:示例:学生的阅读和语言表达能力下降。二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。8.默写填空。(10分，每空1分)(1)东皋薄暮望，

。(王绩《野望》)(2)

？松柏有本性。(刘桢《赠从弟》其二)(3)柴门何萧条,

。(曹植《梁甫行》)(4)此物何足贵？

。(《古诗十九首·庭中有奇树》)徙倚欲何依岂不罹凝寒狐兔翔我宇但感别经时(5)最爱湖东行不足，

。(白居易《钱塘湖春行》)(6)

，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(7)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是:

，

。绿杨阴里白沙堤月下飞天镜征蓬出汉塞归雁入胡天(8)《黄鹤楼》中既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的句子是:

，

。黄鹤一去不复返白云千载空悠悠(二)阅读下面的文言文，完成后面的问题。(15分)与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无

绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9.解释下列加点的词语。(4分)(1)急湍甚箭 甚:

(2)猛浪若奔 奔:

(3)蝉则千转不穷 转:

(4)鸢飞戾天者 戾:

超过。飞奔的马。同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。至、到达。

10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)从流飘荡，任意东西。译:

(2)经纶世务者，窥谷忘反。译:

(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。

治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。11.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是

(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从

和

两方面进行了描绘。(3分)12.文章表达了作者什么样的思想感情？文中哪一句话反映了这一思想？(4分)答:表达了作者淡泊名利，向往宁静清闲生活的志趣。句子:鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。天下独绝山水三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的选文，完成后面的问题。(20分)一片树叶①人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然有必要出门旅行，同大自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的一木一叶，只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。

②我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当初它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在黄叶飘零的枝丫上，你这幼小的坚强嫩芽，生机勃勃地诞生了。③任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草在催芽，春天已经临近了。

④春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂作泥土了。⑤你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。⑥我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那啾啾蝉鸣变成了

凄楚的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。⑦你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨夜里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出一个芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落在地下，埋在泥土之中了。⑧这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这片树叶的诞生和消亡，正标志着生命的四季不停转化。⑨同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽、行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。(选自《最美的散文·世界卷》)13.作者为什么以“一片树叶”为题目?作者从中领悟到怎样的“生命的涵义”(摘录原句回答)？(4分)答:①以“一片树叶”为题目，结构上作为线索，贯穿全文；内容上突出一木一叶能带给人一生的启迪。②原句:“一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽、行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。”14.结合上下文，理解下列加点词语的含义。(4分)(1)人应当谦虚地看待自然和风景。答:“谦虚”指人应当虚心地从大自然中得到启发。(2)一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠。答:比喻凝聚着雨水闪闪发光的新生的幼芽。

15.分析画线句子，回答括号内的问题。(4分)(1)幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。(请从修辞手法的角度赏析这句话的妙处)答:运用拟人的修辞手法，将树叶人格化，生动形象地写出了树叶历经虫害终于健康成长、成为绿荫的情景，表达了作者的欣喜之情。(2)不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。(请谈谈这句话在文中的作用)答:点题，用拟人的修辞手法，点出那片树叶经历一年四季的生死轮回带给“我”对生命意义的启示；“要谛”照应第①段“生命的涵义”，使文章首尾呼应、结构完整；“娓娓讲述”显得韵味无穷。(答到前面两点即可)16.第⑥段写“我预测着你的未来”，可是后面的语句并没有写树叶的未来，而是从蝉鸣写到秋虫的合唱。是不是离题了，为什么?(4分)答:没有离题。因为从下文看，树叶的未来就是由夏天的盛到秋天的衰，写蝉鸣与秋虫的合唱，是为了渲染从夏天热闹到秋天萧瑟的气氛，能更好地突出树叶面临的由盛到衰的生命际遇，使画面更丰富。17.至少用一种修辞手法描写自然界的一种草木，谈谈它给你的启示。(30字左右)(4分)答:略。(二)阅读下面的选文，完成后面的问题。(20分)有父爱的地方就会有阳光 亲爱的父亲，好多次了，女儿都想给您写一封信，但我怕文字的分量之轻无法承载父爱的厚重，怕絮叨的诉说会打破长久以来父女之间的默契:爱，是无法用语言表达的。可女儿还是想在您看不到的地方悄悄地诉说，哪怕听众只有自己。

您是圆心，我是半径。而再大的半径，都还得绕着圆心。自小到大，在您润物细无声的呵护中成长的我几乎忘记了您已慢慢变老。就在昨天，在走近您的那一刻，我才蓦然发现，奔波劳碌的岁月在不知不觉中使您的背驼了，腰弯了。驼得几乎成了一座沉甸甸的山，弯得简直化作了一把黑黝黝的弓……

我低着头，任您一脸的岁月风尘碰落我眼眶里打转的泪珠。

岁月匆匆，童年的许多往事都逐渐模糊不清了。但您所施恩给我的爱却愈发地清晰而一次次地在梦里萦绕，挥之不去……

不能忘记，儿时的每一个傍晚，劳累辛苦了一天的您总爱一手抱着我，一手拿着书聚精会神地阅读。于是，在潜移默化中，您塑造了一个同样嗜书如命的我。 在您的影响下，自小学三年级开始，我就涉猎文学作品了。感谢您，父亲！是您使我与书结下了不解之缘。

我知道您一直都很疼爱我，我也一直珍惜着这份沉甸甸的父爱。然而，因为一件小事，我曾经“痛恨”过您。 那是小学六年级时，几经筛选，我代表镇里参加了县里组织的中小学生“规范文字，消灭错别字”的知识竞赛，没想到得了第一名。消息传来，学校轰动了，把我获奖的消息作为喜讯张榜公布，并开了广播大为宣传。乡人都知道了，啧啧称赞。听着大家对您女儿的赞扬，我分明看到不苟言笑的您嘴角掠过一丝笑意。

颁奖前夕，在饭桌上，母亲对您说:“他爸，听说给咱孩子颁奖的是县领导呢！给她买套像样的衣服，让她高高兴兴地去领奖吧！” 原以为，母亲的提议会得到您的允许。我满心喜悦地期待着您点头称赞，但没想到的是，您却把筷子重重地搁在桌上，阴沉着脸说:“穿什么漂亮衣服，我不是说过，做事要认真，做人要低调的吗？有什么值得那么张扬的？” 那天，从颁奖台上下来，台下果然对我爆出一阵哄笑。原来，我穿的竟是哥哥穿过的褪了色的

蓝色衬衫，滑稽极了:高高硬硬的衣领，左胸有一个长方形的衣袋裂了一边，那长度已到了膝盖，不男不女，不伦不类的，我窘极了。顿时，获奖的喜悦荡然无存，取而代之是满腔的愤怒与怨恨。于是，一进家门，我便冲着满脸兴奋的您发出歇斯底里的狂吼:“你让我出尽了丑，我恨死你这个寒碜鬼了！”然后，就委屈地放声大哭起来……

不要为了一朵花而毁坏了整株玫瑰，不能为了一件衣裳而伤透了父母的心。现在想来，那时的我，是多么的蠢啊！

父亲，现在，不管身在何处，您的女儿已学会了时刻告诫自己无论做什么都要吃苦耐劳、诚信坦荡、善良质朴、认真做事、低调做人。 南来北往人自老。在您眼中，我永远都是无法长大的孩子。就是现在，我熬夜爬格子，您也跟着无法入眠，非得等我写完了稿，您才放心地关灯睡觉。哦！您对爱的表现，一向都那么内敛；而我对爱的发现，却又那样地笨拙。

啊，父亲！我的脚步里有着您太多太多的叮咛；您的心扉里，有着太多太多的牵挂；而您的目光里，又有着太多太多的期盼！ 您是圆心，我是半径。女儿长得再大，走得再远，都走不出您关爱的视线。如果有人问我脸上为什么荡漾着微笑，我会自豪地告诉他，那是因为我正沐浴着爱的阳光。而您，就是我最温暖、最灿烂的——阳光地带！

18.根据文章内容分析，父亲所做的哪些事情对“我”产生了影响？产生了怎样的影响？(4分)(1)对“我”产生影响的事情有:

。

儿时的每一个傍晚，父亲总爱一手抱着“我”，一手拿着书聚精会神地阅读；小学六年级时父亲不许给“我”买漂亮衣服去领奖(意对即可)(2)对“我”产生的影响是:

。

塑造了一个同样嗜书如命的“我”，自小学三年级开始，“我”就涉猎文学作品了，使“我”与