2023年中班数学教案：铺小路3篇

2023年中班数学教案：铺小路3篇（全文完整）

中班数学教案：铺小路1

活动目的：

1、熟悉图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。

2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进展数学操作活动。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动预备：

小鸭子头饰一个；用各种几何图形拼成的小路；五角星。

活动过程：

一、观看情景表演

小鸭子走在回家的路上，一不当心摔了一跤。

师：小鸭子你为什么摔跤啊？

请小朋友们帮忙它把路铺好。

二、铺小路

1、观看小路中土坑的外形。

师：土坑有那些外形的？

请你把和土坑一样外形的石头填进去，然后检查是否填*，大小正好。

2、教师指导幼儿进展操作活动，把图形一一对应的填好，

3、出示两个半圆形争论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。

三、嬉戏：踩石头

教师出示一个图形，请幼儿快速站到这种图形的旁边，看谁找得又对又快。

四、嬉戏完毕

小朋友一起送小鸭子回家。

中班数学教案：铺小路2

活动目标

1、复习图形：圆形、正方形、三角形、熟悉半圆形，知道半圆形和圆形的转换关系。

2、在轰动中，让幼儿能按教师的要求进展数学操作活动。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动预备

1、小兔头饰若干、用各种图形拼成的路、布置好的半圆形拼图环境、蘑菇卡片、小筐、大型积木块。

2、录象带、磁带、录音机等。

活动重点

在活动中，幼儿能稳固把握圆形、三角形和正方形的特征。

活动难点

让幼儿在动手操作的过程中，能自己发觉两个半圆形合起来是一个圆形。

活动过程

一、开头局部

外面下雨了，通过兔妈妈和兔宝宝在屋里玩《找朋友》的嬉戏来复习圆形、三角形、正方形的特征，从而引出新课。

二、根本局部

（一）稳固幼儿对圆形、三角形和正方形的熟悉

1、观看小路中土坑的外形

雨停了，兔妈妈带兔宝宝去外面采蘑菇，它们走在小路上，刚走出不远，兔妈妈不当心摔倒了。这路上的坑太多，而且这些坑的外形很惊奇。引出让幼儿观看这些惊奇的坑，然后让幼儿分别说出这些坑的外形。

2、铺小路

教师示范讲解怎样铺路。告知幼儿要把石头放进和它外形、大小一样的坑里边，然后还要检查铺*了没有。

（二）熟悉半圆形，理解半圆形和圆形的.转换

1、出示半圆形的石头，让幼儿争论该放在什么地方。

2、归纳出：半圆形有两个角，一条边是直线，另一条边是弧线。两个一样的半圆形合起来就是一个圆形，同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。

3、让幼儿查找半圆形，说一说生活中我们看到的半圆形的物品有哪些。

（三）利用嬉戏让幼儿加深对图形的把握

嬉戏：《摸石头》

幼儿蹲在小路的两旁，教师出示一个图形，请幼儿快速用小手摸到这个外形的石头，看谁又对又快。

三、完毕局部

嬉戏：《采蘑菇》

幼儿拿着一起采到的蘑菇同教师随音乐走出教室。

设计思路

一次在户外活动时，几个孩子围在操场的一个角落里，远远的看去就象发觉了什么珍宝似的。我走到他们身边才发觉是在玩一块小石头。小朋友赶忙告知我：“刘教师你看，这是圆形的石头。”另一个小朋友又说：“可光滑了，真好玩。”从孩子们的眼里看得出他们很喜爱这些自然的“玩具”，要赛过玩那些洋娃娃、电动车、积木等等。每一次户外活动时，小朋友们都动寻西找的玩土、玩沙、玩石子，总也玩不够，而在我们计算课上，已经熟悉过圆形、三角形、正方形，但把握的还不扎实。于是，我便构思出这节活动，让幼儿即能复习学过的几何图形，又能体验到嬉戏的欢乐。

中班数学教案：铺小路3

活动目标：

1、有兴趣参与数学活动。

2、练习手口全都点数，并能正确地说出总数。

3、进展幼儿地观看力，空间想像力量。

4、探究数量的物体匹配相应地点卡。

5、观赏图片。

活动预备：

物质预备：PPT课件、字卡、操作材料。

阅历预备：幼儿已在上节课感知过6以内的数量。

重点难点：

活动重点：引导幼儿理解数字的含义。

活动难点：如何用数字去代表物体地数量。

活动过程：

一、开头局部。

观看PPT课件(小朋友们都见过家里的厨房)

今日，妈妈有事不能整理厨房，我们的小朋友可以帮妈妈吗?

二、根本局部。

整理娃娃家。

教师带着幼儿来到“家”的场景中。

中班数学教案《洁净的厨房》含PPT课件

(4)熟悉数字卡，教师出示卡片。;请幼儿说出卡片上的数字是几，告知幼儿有几个东西就可以用几的数字卡表示。

(5)请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的数字卡，鼓舞幼儿边送边说六个碗可以用数字6的卡片表示，两个杯子可以用2的数字卡表示等。

活动延长：

1、数一数圈一圈：引导幼儿观看幼儿操作材料，请幼儿观看并找出6个的物品，把它圈出来。

2、沟通活动：请幼儿介绍数数圈圈活动，说一说为什么要圈6个物体，进一步了解数字6的含义，并知道数字可以代表