2023年中班体育活动教案《小士兵》3篇

2023年中班体育活动教案《小士兵》3篇

中班体育活动教案《小士兵》1

目标：

1、练习在长20—30厘米，宽15—20厘米的*衡板上走，进展幼儿*衡力量。

2、学习单脚跳过高约30—40厘米的垂直障碍物3、具有英勇精神。

活动过程：

1、教师讲解示范动作：目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。钻过山洞时身体不能遇到钻圈。跳过垂直障碍物时，单脚起跳。

2、幼儿分组练习。

3、学习小士兵演习：走过独木桥，钻过山洞，跳过垂直障碍物。

指导：

水*一：鼓舞力量强的幼儿在走*衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在*衡木上走。

水*二：双手伸开使到身体*衡，单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物，后脚也要跟着起跳。

环境材料：

*衡板一条，钻圈两个櫈子两张，绳子一条、草皮

中班体育活动教案《小士兵》2

活动目标

1.积极主动参与体育活动，体验集体嬉戏的欢乐。

2.学习侧面钻的方法，初步把握侧面钻的动作要领。

3.逐步养成不怕困难的良好品质。

重点难点

活动重点：学习侧面钻的动作要领。

活动难点：在侧面钻时能准时弯腰低头、移动重心，敏捷的侧面钻。

活动预备阅历预备：

幼儿已把握正面钻的根本动作技能。

物质预备：

宽敞*坦的场地、万能工匠拼搭好的山洞若干、小红旗30面、口哨、音乐4首、迷彩大地垫4个、大圈8个

活动过程

一、预备局部

（一）热身活动

1.教师创设军事情节，带着幼儿进展跑圈。

2.教师带着幼儿跟随音乐进展热身活动——士兵操，活动身体的关节部位，重点对腰部与下肢的膝关进展活动。

二、根本局部

（一）引导幼儿探究侧身钻的动作，提高身体的协调性和敏捷性

1.幼儿分成三组，自己探究钻过“山洞”的方法。

2.幼儿沟通共享阅历。

3.教师小结：总结幼儿钻过“山洞”的方法，请个别幼儿进展侧面钻的动作示范。

（二）示范讲解动作要领

1.讲解并示范侧面钻的动作要领。

儿歌：转过小身体迈出一条腿弯腰低头蹲下去收回一条腿

2.幼儿分两组尝试练习，鼓舞幼儿用侧面钻的方式钻过“山洞”。

教师：引导幼儿钻“山洞”时，留意身体的重心，保证幼儿在嬉戏中的安全。

3.幼儿阅历沟通共享。

（三）我是小士兵

1.提出困难，引导幼儿探究钻“长山洞”的方法。

2.请1—2名幼儿做示范。

3.幼儿分成四组，听到哨声后，每组第一名幼儿动身钻“山洞”钻过第一个山洞后其次名幼儿即可动身。

4.各小组成员全部安全通过后，训练完成。

（四）勇夺小红旗

1.将幼儿分成二组，将终点处放置小红旗。

2.听到口令后，第一名幼儿动身跳过障碍物，爬过地垫后，其次名幼儿即可动身，在终点处取一面小红旗插在队伍前面，全部红旗取完，嬉戏完毕，哪组取得的红旗最多哪组成功。

提示：

（1）材料摆放和钻的过程中的安全。

（2）每位幼儿每次只能取一面红旗。

（3）共享胜利的喜悦。

三、完毕局部

（一）教师引导幼儿跟随音乐相互进展放松

（二）教师带着幼儿进展小结，回忆侧面钻的的动作要领，活动自然完毕。

活动总结

本次活动通过布置了军事主题的情境，以嬉戏贯穿整个活动。在活动中创设宽松、开心的教学气氛，激发幼儿与他人及环境的积极沟通与探究。《纲要》中指出：幼儿是积极的活动者和主动学习者，直接阅历感知、操作和嬉戏活动是幼儿学习的主要方式。因此，在本次活动中，我通过情境教学法、示范讲解法、嬉戏教法贯穿于整个活动，整个活动中我以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在嬉戏中把握活动的重难点，本次活动采纳的学法有和多通道参加学法、展现法、嬉戏练习法等完本钱次活动。在今后供应材料方面，依据幼儿的阅历和进展，可适当将难度提升，提高幼儿的挑战性。

中班体育活动教案《小士兵》3

活动目标

1、进展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力气和耐力。

2、激发幼儿英勇，不怕困难勇于挑战的坚韧。

3、在小组嬉戏中培育幼儿的集体荣誉感，体验集体活动的乐趣。

教学重难点把握匍匐前进的`技能和正确投掷

活动预备

长橡皮筋1根，音乐(士兵突击)(红星歌)录音机一个，轮胎四个，小贴纸若干，框4个，海绵垫两个，拉无线话筒四条，黄带子，手榴弹若干(沙瓶)

活动过程

一、活动预备。

幼儿听音乐，随教师做活动操。

二、引入活动，激发幼儿兴趣。

师：今日，我们来做小侦察兵去执行任务。教师来做指挥官，你们做*小战士侦察员。在执行任务中侦察员要听指挥官的命令。大家明白了吗?

三、引导幼儿探究动作，激发幼儿兴趣。

1、收集归纳幼儿创作性动作。

师：要做一个真正的侦察员小战士，需要有哪些本事。(幼儿答复)教师启发引导。

师：一个合格的侦察员小战士，需要练就一身的好本事才行。有谁知道我们的*侦察员*时是怎样炼就一身好本事的?请他给我们示范一下。

师：“小战士们做得可真好!我们的小战士们可真厉害”。(幼儿示范动作，鼓舞幼儿大胆创新)

2、引导幼儿探究动作。

师：今日我们这些小侦察员们要来完成一项突击性的任务。你们怕不怕苦?(不怕)

3、幼儿尝试自己的方法，自由练习。(请几位幼儿尝试)

师：你们刚刚是怎样通过的?(注意确定幼儿的方法)

4、集中幼儿，教师重点演示匍匐前进的方法，讲解动作要领。

师：小侦察员们留意看到没有，敌人设置的铁丝，我们要怎样过才更好呢?

师：敌人的铁丝太低，我们要匍匐前进向前爬行，这样才不简单让敌人发觉，在匍匐前进时首先得扒在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前行进，在行进中我们的速度还要快，大家明白了吗?

5、幼儿练习匍匐前进。

师：好!现在我们先来试一试，要怎样用匍匐前进的方法过铁丝。(幼儿练习匍匐前进动作)

四、引导幼儿进一步熟识活动场地，熟识嬉戏玩法。

1、熟识了解障碍的设置，演示“手榴弹”的使用方法。

师：小战士们，敌人给我们设置了土墙、山洞、沼泽地、还有碉堡，今日我们要顺当的完成任务并炸掉敌人的碉堡。我们要跨过土墙、钻过山洞、爬过沼泽地、到达潜伏圈，在最终一关炸碉堡中，侦察员们要留意手榴弹的使用，(教师演示，讲解动作要领)拉扣，投掷。

2、幼儿空手练习正确投掷手榴弹的方法，教师订正、指导。

五、交待规章要求。

师：现在我们的小侦察员们要去执行任务了，我们分为四组，看看哪一组小侦察员完成突击任务的速度最快。听到口令时，小侦察员要快速跨过土墙，钻过山洞，再匍匐前进爬过沼泽地，直到潜伏圈取出手榴弹，看准目标投向敌人的碉堡。炸掉碉堡完成任务后快速返回和下一个战友交接，其次个队友动身，最终我们看哪一组完成任务的速度最快，他们就是优胜组，我们要进展嘉奖。

六、幼儿嬉戏。

1、强调嬉戏规章和要求，激发幼儿竞赛意识。

师：小战士们在穿越关卡时肯定要留意安全。遵守我们的规章要求，看看哪组小战士最先完成我们的突击任务，我们要评出优胜组，赐予嘉奖。

师：有没有信念毁灭敌人?有没有信念争得第一?(幼儿竞技性竞赛)

2、幼儿嬉戏，教师关注幼儿动作把握状况，(留意订正与指导，提示幼儿返回是匍匐爬过“铁丝”留意活动中的安全)

3、幼儿嬉戏状况，组织幼儿再次嬉戏。