素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析

Summary：随着教育行业的不断发展，在小学教师所开展的体育教学时需要跟随时代发展而更新新颖的教学方式，拓展训练在属于全新的教学方式。传统的小学体育教学模式并不符合学生全面素质发展的要求，而实施素质拓展训练措施则可以让学生在训练过程中发现体育教学的趣味，可以有效培养学生对体育运动的爱好，逐步提升学生的体育学习与锻炼兴趣。对此，本文则主要探讨了小学体育教学开展素质拓展训练的必要性，综合分析素质拓展训练的运用措施，以期促进小学生的全面发展。Keys：素质拓展训练；小学；体育教学小学生在学习以及日常生活中，心智发育并不成熟。因此，教师在开展教育时，应当依据学生自身情况，为学生开展有效的体育锻炼，帮助小学生真正实现自身综合素质的提升[1]。对于小学体育教学而言，不仅需要实施课程教学，还需要针对需要教学目标制定科学的教学活动。素质拓展训练则可以充分满足此方面的教学需求，融入小学体育教学中，更能有效帮助学生实现对意识的磨炼以及综合素质的提升。1.将素质拓展训练融入小学体育教学中的必要性素质拓展训练主要以提升心理素质为体育教学的主要方向，具备体能、技能等多方面的综合性素质教育训练，通过激发学生各方面的潜能，培养学生积极乐观的心态，充分发挥个人的主观能动性，帮助学生建立相互配合的团队互助精神，放大学生的合作能力，还具备强化学生心理健康的效果[2]。现阶段开展的小学体育教学，在学生心理素质教育方面存在严重不足，这并不符合教育发展的相关要求。教师应当积极学习新的教学方式，运用更有效的教学措施让学生在课堂上积极参与教学中。而传统的体育教学，学生只能以被动的方式学习教师所教授的运动方式，该教学方式无法使学生产生对体育运动的兴趣，为解决这一问题，就需要将素质拓展训练融入到小学体育教学中。2.体育教师教学过程中运用素质拓展训练的策略素质拓展训练属于全新的教学方式，可以对小学教学存在的漏洞实施补充，也是培养学生自身综合素质的重要措施。现阶段，部分小学体育教师所开展的素质拓展训练主要将学生全部组织于特殊环境下开展教学活动。体育教师需要在教学之前为其打造特殊的训练环境，设置对学生具有挑战的活动，之后则让学生以团队的形式参与活动，让学生在整个挑战过程中受到相应的锻炼[3]。学生在开展活动时，身体各个方面均得了磨炼，通过多重困难的挑战，提升学生综合素质。2.1强化对拓展训练的基本认知小学开展体育教学时，若教师不具备对拓展训练的认知，就会严重阻碍体育活动的开展。体育教师与学生需要共同提高对该训练措施的认知程度，从各个方面深入化了解拓展训练的具体含义，依据体育教学具体内容合理地运用拓展训练方式。在小学体育教学时，所有参与人员都应当格外重视此项拓展训练，在教学时有组织地开展拓展训练，充分发挥拓展训练的作用，以提升教师的教学效果。2.2实施挑战性的训练难度，提升学生心理健康相关改革标准指出，应当运用体育课的教学措施提升学生心理健康程度[4]。因此需要及时将传统的教学方式改变，传统体育教学主要偏向于强调运动知识以及技能学习，将竞技运动的方式完全放入教学课堂内。这就使得传统体育课开展的教学内容很少涉足心理健康教育。但在素质拓展训练的加入下，可以有效弥补现阶段体育教学中缺少的心理健康教育内容，整个训练项目均为提升学生的心理健康设计。运用多种复杂环境，以心理挑战作为重要内容，培养学生的情感体验以及意志的磨炼。在完成整个项目时，学生会遇到多种环境下的阻拦，比如在开展“走独木桥”训练中，需要参与者在高空的环境下勇敢踏出步伐，一旦失误就会产生跌落的风险。像此类挑战项目，学生就需要时刻保持勇气与决心，在挑战过程中战胜自己的恐惧心理，成功激发身体的潜力，促使学生心理水平得到提升。2.3强化体育教师的综合能力在开展小学体育教学时，需要教师自身拥有更综合教学能力，因此小学教师的综合能力会直接影响拓展训练教学的效果。第一，需要小学教师自身拥有良好的责任感，对自己的教学工作认真负责，才可以制定出更好的训练活动，及时发现训练过程中存在的漏洞，并积极改进。第二，在开展体育教学时，教师应当积极参加培训学习，提升自身的综合能力，主动改变自身的教学方法，促使教学活动可以完全符合学生未来发展。只有教师自身具备较高的综合能力，并强化与学生之间的交流，了解学生在生活中的特别之处，才可以更好地实施素质拓展训练教学。2.4强化安全教育，促使拓展训练顺利开展小学生自身年龄较小，对各方面都有较高的好奇心，并且缺乏较高的安全意识。然而开展此项训练措施具备一定的困难程度，如果教师在实际教学时没有强化安全教育，就会导致学生在实际训练过程中产生意外事故，严重影响学生的身心发展。因此教师应当在教学前综合考虑每个操作挑战环节存在的安全问题，做好安全保护措施，提升自身的应急能力，加强对学生的安全教育力度，让学生清楚明白在训练过程中若出现不良情况的解决方法，以此确保拓展训练可以顺利开展[5]。结束语总而言之，素质拓展教育在小学体育教学当中可发挥非常重要的作用，作为全新的教学方式，其作用不仅全面提升小学体育教学的高效性，还提升了学生在日常生活中的身心健康，更在一定程度方面促进学生实现全面发展。在开展素质拓展训练过程中，需要教师更多地考虑学生在心理以及身体方面的接受程度，对学生实施针对性教学；且还需要综合考虑体育教学的相关制度要求，学生实际情况等多方面因素，制定科学合理的训练计划，以确保学生可以获得全面发展，保障其身心健康。Reference[1]董娜娜.素质拓展训练融入小学体育教学的应用研究[J].体育视野,2022(15):134-136.[2]李金.素质拓展训练融入小学体育教学的路径分析[J].科学咨询(教育科研),2022(05):182-184.[3]苏鹏伟.素质拓展训练融入小学体育教学的有效应用[J].拳击