人教版七年级上天气与气候多变的天气名师获奖

《多变的天气》导学案一、学习目标1.理解“天气”与气候的含义，能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。2.了解天气预报的制作过程。3.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。4.用实例理解人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性。二、导学学习任务一：天气及其影响：1.读图，小结：人们经常用、、来描述天气.什么是天气？2.天气的两个特点：第一，天气反映一个地方_____（长或短）时间里的大气状况，它是_____________；第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别________。3.气候是一个地区多年的状况，一般变化（大或不大）。气候一般描述一个地区多年的和状况。4.完成P47活动1：下列几句话哪些是说天气的，哪些是说气候的？（1）昆明四季如春（）（2）夜来风雨声，花落知多少（）（3）明天大风降温（）（4）极地地区全年严寒（）5.看P47活动2：写出天气和人类活动的关系：材料A说明了天气与交通的关系。材料B说明了天气与人们的关系。材料C说明了__________________。材料D说明了天气与的关系。6.小结：天气与气候有什么不同?天气反映一个地方________（短时间或多年平均）的天气状况，它是（经常变化或变化不大）的；气候是一个地方多年天气的（短时间或多年平均）状况，一般变化。学习任务二、明天的天气怎么样？1.通常，天气预报要说明一日或几日内、、和的情况。2.读图，回答：（1）天气分析和天气预报的重要依据是（2）在卫星云图上，绿色表示，蓝色表示，白色表示。（3）在卫星云图上，云的颜色越白，表示云层，云层厚的地方一般都是区。3.风向是风的_________，有“东、南、西、北”及“、、、”八个基本方向。“北风”：说明风从________（方向）来，吹向；“东南风”：说明风从________（方向）来，吹向；4.风力是风的_________，共级。级数越大，风力_______。识别风的符号：认杆和风尾。风杆表示风的，风尾表示风的，一个风尾代表2级风，那么3级、5级风等如何表示呢？一个风旗表示风力为8级。风尾和风旗均放在风杆的左侧。5.读图，识记常用的天气符号。6.活动二：说出下列城市的在2022年7月2日的天气情况哈尔滨：北京：贵阳：乌鲁木齐：学习任务三、我们需要洁净的空气：1.空气质量的高低，与空气中所含有关，可以用来表示。清新的空气，污染指数，对人体健康；污浊的空气，污染指数，对人体健康。2.活动：空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如的高低、的大小。另一方面受的影响。三、课堂检测1.在卫星云图上，绿色表示（）A.草地B.海洋C.陆地D.平原2.天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关（）A.人们生活B.工业生产C.农业生产D.交通运输3.下列哪句不是反映天气的()A.东边日出西边雨B.山雨欲来风满楼C.夜来风雨声，花落知多少D.昆明四季春常在4.有关天气的叙述正确的是（）A.天气和气候一样，都是时刻变化的B.天气和气候一样，一般