冀教版六年级科学下册呼吸与交换

呼吸与交换

冀教版六年级下册

1第一页，共16页。复习八大系统分别为:消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统。今天我们要学的是八大系统当中的呼吸系统，我们时时刻刻都在呼吸新鲜空气，排出多余的气体。在整个呼吸过程中，要有呼气和吸气两个动作来完成。那么我们究竟是怎样完成这个呼和吸的过程呢？要完成这两个过程需要人体的哪些器官参与？让我们带着这些问题进入今天的课程吧。2第二页，共16页。

肺是人体气体交换的主要场所。左图一张是健康的肺，另一张是病变的肺，请你区分，哪张是健康的肺，哪张是病变的肺。3第三页，共16页。体验呼吸

我们进行呼吸是通过呼气和吸气两个动作完成的，当我们呼气和吸气的时候，自己的胸部是怎样变化的？自己感受一下。4第四页，共16页。呼吸系统呼吸系统包括：鼻腔咽喉气管支气管肺最主要的呼吸器官是：肺5第五页，共16页。呼吸时，胸腔与膈肌是怎么变化的？吸气时，胸部向外扩张，膈肌下沉。呼气时，胸部向内收缩，膈肌上升。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将二氧化碳输送到体外。6第六页，共16页。制作肺的模型所需材料：2升塑料瓶气球橡胶皮膜想一想：瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的哪局部？瓶子相当于我们的胸腔，气球相当于我们的肺，橡胶皮膜那么相当于我们的膈肌。7第七页，共16页。呼吸系统组成及呼吸的全过程呼吸系统由呼吸道和肺二局部组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，在临床上将鼻腔、咽、喉叫做上呼吸道，将气管和支气管叫下呼吸道，呼吸道的壁内有骨或软骨支持以保证气流的畅通。肺主要由支气管反复分支及其末端形成的肺泡共同构成，气体进入肺泡内，在此与肺泡周围的毛细血管内的血液进行气体交换。吸入空气中的氧气，透过肺泡进入毛细血管，通过血液循环，输送到全身各个器官组织，供给各器官呼吸作用〔有氧呼吸〕的所需，而各器官组织产生的代谢产物，如二氧化碳那么经过血液循环再运送到肺部，然后经呼吸道呼出体外。8第八页，共16页。呼吸与保健人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都有患过呼吸系统疾病。在生活当中有哪些因素会影响到呼吸系统的健康？答:一氧化碳中毒；

大量吸烟；一氧化碳中毒；呼吸系统疾病等。为什么蒙头睡觉不好？9第九页，共16页。

感冒知多少？感冒是一种常见的呼吸道传染病，它一般可分为病毒性感冒和病菌性感冒，它们统称为流行性感冒，亦可称为上呼吸道感染，又简称上感。感冒一般是由于细菌或病毒侵染人的上呼吸道而引起的，并通过感冒病人打喷嚏、咳嗽、吐痰时散出的含有细菌或病毒的唾沫传染的。它的诱因：受寒、淋雨、疲劳过度、营养不良等感冒病症：一般以鼻咽部发干、发痒开始，随后出现鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、干咳、声音沙哑、头疼、四肢酸痛等不适病症。10第十页，共16页。

感冒的治疗如果自己感冒了，会选择哪些药物，说说自己的理由；仅仅靠感冒药能治好感冒吗？当我们感冒的时候，可以选择一些板蓝根、银翘片、伤风感冒冲剂等药物，用于抗病毒、解热镇痛等成效的药。如伴有发烧、扁桃体炎等轻病症时，可用一些抗生素，如：头孢类、罗红霉素、阿奇霉素等药物，用于消炎、杀抗病毒。仅仅靠感冒药是不能治愈感冒的。因为，只有足够强健的肌体才能抵抗感冒。11第十一页，共16页。怎样预防减少呼吸系统疾病？首先；我们要经常锻炼身体室内要每天开窗通风早晚各一次，每次30分钟。防止接触患有呼吸道疾病的病人。保证充足的睡眠和质量。勤洗手，注意个人我卫生。12第十二页，共16页。

肺活量肺活量是指在不限时一次间的情况下，一次性最大限度的吸入空气后再尽最大能力所呼出的气体，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要指标之一。13第十三页，共16页。活动安排

测一测自己的肺活量

器材：尽可能大的透明瓶子、胶条、200ml烧杯、水槽、塑料软管每人一根

14第十四页，共16页。人与人之间肺活量不同的