高考语文二轮复习专题：作文拟题技巧

考场作文应考技巧系列——作文拟题亮全篇高考应考秘笈七日谈明眸善睐亮全篇作文拟题第3日导入

美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回过许多稿件。一天，他收到一位妇人的来信：“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：把8、9、10这三页粘在一起，稿子退回来，这三页还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子便退稿。”

佩奇复信说:“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。”要点解说

给文章拟标题又何尝不是如此呢？

标题是文章的眼睛。准确、新颖的题目可以洞悉文章的灵魂，能收到引人入胜的效果，起到画龙点睛的作用。要点解说

近年来，高考作文中进一步体现的精神——“让学生易于动笔，乐于表达”，“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚”，但是与传统的命题作文相比，作文时就必须具备基本的拟题能力。有时，一篇作文，阅卷老师一看题目，便知文章的优劣，一点也不夸张，这并非是说老师阅卷时不看文章的内容，而是从相关的题目的比较中已能做出初步的判断，如果文章的内容尚可，往往先入为主，那文章的分数自然就会上去了。因此，给文章拟一个准确新颖的标题非常重要。误区

文章的标题很重要，但它能起的作用也就只能是锦上添花。我们也不能把它的作用夸大到不适当的程度，写文章是一个整体的过程，要拟出一个新颖、含蓄、准确、凝练的标题还必须在审题立意上下功夫。我们更不能为了追求题目的新颖别致而不顾文章的内容，毕竟文章的内容才是最重要的。作文拟题的误区主要体现在以下两个方面：

误区之一：拟题空泛

有两种情况：一是缺乏基本的拟题能力，对话题作文“大题小作”“化虚为实”的基本方法还没有掌握；二是为了追求与众不同、一味求新导致拟题失误。

如以“收藏”为话题，有的同学拟成《收藏宇宙》、《收藏地球》，依之行文不着边际，与自身的生活脱节，没有具体的人、事、物可感，导致文章的内容空洞。

误区之二：偏离话题

话题作文如果拟题不准确，失之偏颇，很容易使文章的内容偏离中心。

如以“我和学校”为话题，有的同学将之拟为《学校的昨天、今天和明天》，虽然文题较新，但却不够准确，因为文章的内容中没有“我”。

再如作文题目是《窗外的冬天演奏会》，采用小标题的形式写了“进行曲——圆舞曲——交响曲”，但文章中没有一处紧扣题眼“窗外”的地方，这都是值得反思的教训。

拟题原则

1、拟题首先要审清文意。

文题应符合话题作文的命题要求，这是拟题的基本原则，也就是说文题要符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题，一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、注意点等认认真真读两遍，把试题的内涵范围、重点等理清楚，特别是要搞清文中关键词语的意思。

拟题原则

2、拟题要符合文体。

文章体裁是文章行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。因此所拟的文题要与文章的体裁协调一致。

遵循原则：①用语新奇，亮出文采，给人一种耳目一新之感；②着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、形象；③文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔的想像空间，营造一种悠远而抒情的意境，引人遐思；④要尽量拟出自己的个性特色，有个性的文题，可以使人文思泉涌，有难以抑制的写作欲望和冲动。

避免误区：①表意不明，如雾里看花；②题目太大，不便驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意；⑤千人一面，千篇一“题”；⑥冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。

技巧点拨

1.善补题，以小见大

在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。

如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言,离题万里”的现象。技巧点拨

2.巧点化，妙趣横生

引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。技巧点拨①“诚信”话题——《众里寻它千百度》②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》⑦“读书”话题——《爱你没商量》⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义；标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣；标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致；标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。技巧点拨

3.妙修辞，匠心独运

指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动、鲜明、美妙、贴切，使文章锦上添花。技巧点拨①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》②“诚信”话题——《守住你的金矿》③“生态”话题——《一只小鸟的自述》④“故乡”话题——《千年月色万年情》⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》⑥“青春”话题——《长发长，短发短》⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

技巧点拨标题①，明喻；标题②，暗喻，二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象；标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富；标题④，夸张，烘托气氛，增强联想；标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省；标题⑥，对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅；标题⑦，双关，意味深长，启人深思；标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。技巧点拨

4.新视角，别开生面

拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。

可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》《真想做个差生》《我最需要一剂良药》等；

也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。技巧点拨

5.设悬念，矛盾生疑

悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。

让文题一反常规，形成反差，如《防盗门不防盗》；

以怪生悬，如《100分，我恨你》；

小题大做，运用错觉，如《明天我们有水喝吗?》；

借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；

采用标点符号拟题，如《我最需要……》、《?——!》等。技巧点拨

6.巧组合，中外交融

引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种阅读的轻松感。

技巧点拨

不管采用哪种方法拟题，都应做到文题精练、醒目、新奇、生动，且在话题之中，还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题，在拟题的同时还要考虑在这个文题下能不能写出文章来，不要一味地标新立异，结果却给自己出了难题。技巧点拨

明眸善睐第一瞥！花香蝶自来，题好一半文。

试题

一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的价值——开花。

在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：（1）题目自拟，注意体现故事寓意；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写故事；（4）不得透露个人和学校信息。分析

审题：

研读材料，材料的内容是一粒种子的成长过程，也是它走出迷茫的过程，可以联想到自己的成长，“差点被淹死”“从树上摔下来”“伤心地哭泣”是成长过程中的挫折，如生活高考试的失利、友情的得失、父母亲人的不理解等；“花开的声音”可理解为给予我们指引帮助和鼓励的人或物，可以是亲人的安慰、朋友的帮助，也可以是给你鼓舞的一株小草、一片树叶等；“欣喜若狂”“不再自我怀疑，不再感到迷惘”“实现了自我的价值”是成长的结果，可以是成长的启示、感悟，也可以是成长过程中的收获。

立意：

无论是战胜挫折失败，还是走出迷茫走向成功，其意义都应该在于过程带来的收获。赞颂青春不畏困难的特质，赞扬坚定的信心，勇气和力量。如，通过走出困境的事例表达自己对成长的认识，要有追逐梦想的勇气和力量；通过写自己走出失意低谷的事，磨练出直面挫折失败的心态；用通过自己努力经营友谊之花终于开放的故事，表达与其悲观，不如用心去努力经营……

选材：

写成记叙文。详细写一件战胜挫折的事，写出成长需要勇气力量；也可以写几件事儿，几个小片段突出青春要有积极乐观、自由奔放、明明朗朗的思想境界……

写成议论文，可以用“只有启程才会到达理想的目的地，只有拼搏才会获得辉煌的成功”作为论点来论述。

成长路上不惧风雨

青春是一条五彩的小河，淙淙流淌着欢乐的歌声；青春是一朵稚嫩的小花，透着几分质朴与香气青春是一首壮丽的诗篇，可供睿智的双眼欣赏品读。

春寒料峭，我永远记得那个初春的晚上，乍暖还寒时候，最难将息。“如果你不想读书，明天就和我一起去上班。”妈妈的话一字一顿，如同钉子般穿透我的心脏。惨白的月光透过窗户映照在我的床上，斑驳成了一个个迷离的影子。我躺在床上，握着那让人绝望的３０分试卷，辗转反侧，内心的凄苦犹如洪水般袭来，肆意横流。

第二天吃早饭时，我不敢看妈妈，怕与她的目光相撞。刚放下碗，妈妈面无表情地对我说：“走，和我上班去！”来到装修的房子里，我跟着妈妈一起弯腰剪下毛巾上的碎屑。学着她的样子拿着毛巾往涂料里搅一圈，把多余的涂装料挤干，拿粘毛巾的长杆向墙面粉刷。这时，装修室里来了不少的工人，一时间房子里便嘈杂了起来，人声鼎沸。浮躁的说话声，让我暂时忘却了考试的失利，我埋头苦干，默不作声。

经过一个小时的辛苦劳动后，我的眼睛开始肿涩，腰也慢慢地酸痛起来。“妈妈就是在这样的环境中为我辛苦地工作着。”我看着妈妈那专注的样子，额头上沁出细密的汗珠，无只言片语。

晚上，我一直闷闷不乐，沉浸在压抑愧疚之中。妈妈一直叫我下楼。我万般无奈，懒洋洋地跟妈妈来到门口。她指着门外说：“看，那段残枝。”我寻声望去，那残枝的枝丫早已断裂开来，仅有一点枯黄的树皮与主干相连，在风中摇摇欲坠。可是，几番风雨后，那残枝却只摇不落。在昏黄的灯光下，我隐约看到：枝头分明还有小片的青翠树叶在风中跳舞呢！这时，妈妈开口了：“春天到了吧？这段残枝在如此苦境中，都还在努力地生长，你为什么就如此松懈消沉呢？”对呀！残枝都能在风雨中坚持，我为什么不能

此刻，妈妈的话语点亮了我心中的迷惘，使我从地狱之门走了出来。也许，这也是那段残枝对我诉说的成长奥秘吧！青春是美妙的，让我用青春来为成长铺垫条美好的道路吧！

“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”郑智化的这首《水手》会永远萦绕在我青春的每一步成长的足迹之中！我们成长的路上不惧风雨！

演练

试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。可讲述经历，可阐述观点，也可进行文学创作。

要求：（1）自选文体，不少于800字；（2）感情真挚，不得套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。

【思路点拨】

一、审题。这道作文题目的材料，关键词是“答案”。“答案”就是对问题、要求作出的一种答复。“试卷上，我们认真书写答案；生活中，我们努力寻找答案”，这句告诉了我们答案可以是试卷上的答题的答案，也可以是人生中问题的答案，写作的素材是从生活去汲取的。

“答案有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种”“有些人，为了获取答案，穷其一生；

有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值”可知答案具有多样性，它不仅可以是关系到“人生意义”“人生真谛”方面的答案，还可以是指引人生道路的方法和道理。因此，写作首先要明确“答案”的具体内涵是什么。

其次，考生寻找答案的过程也就是不断追求和创新的过程，不断奋进的过程。过程中的获得与失去，喜悦与苦痛才是最有价值的，这部分内容要重点描绘。作文时，必须先落实有什么“问题”与“要求”，接着落实给出了什么具体“答案”，最后在比较中落实最好的“答案”。

二、选材：

可以写我们一直沉迷于回望昨天，但最后发现与昨天挥手告别才是给昨天的答案；

可以写展望未来，在展望未来的过程中，自信是我们展望未来的重要品质，由此可知自信是给未来的答案；

可以写我们面对困难，在克服困难的过程中发现：坚守，是给困难的答案；

还可以写在自己面对疾病的过程中发现，要战胜疾病，需有强大的毅力，毅力是获得健康的最好答案；

也可以写自己在面对功利时的各种矛盾心理，最终放弃了功利而获得了身心的自由，从而发现：放弃是给自由人生的最好答案。

【范文】

答案是丰富多彩的

古罗马蒙尘的辞典记载着这样一句为世人所熟知的名言：“条条大路通罗马。”这应该是古老的路人们为怎样到达罗马这一问题而给出的一组精彩纷呈的答案。

七十年高歌猛进，七十年风雷激荡，七十年沧海桑田，七十年璀璨辉煌。共和国走过了一条崎岖坎坷的道路，而面对怎样为共和国祝寿这一问题，人们也给出了一组各具千秋的答案。上海的财富论坛，广邀世界工商界巨子探讨“中国，未来五十年”这一主题为共和国助兴；深圳的高新技术交易