作文仿写训练之《土地的誓言》 部编版语文七年级下册

第第页初中语文同步学习之作文仿写训练（七下）土地的誓言【语言仿写】用拟人和反复展现对土地的情感课文示例我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。解读：这里运用了拟人和反复的手法，将无情之物当作人来写，显得亲切、深情。我们或许离开过家乡、离开过祖国……在异国他乡，是否曾有故土情涌上心头之时？句中“我答应过”的反复出现使情感表达更加真挚，也更强烈。仿写训练参考答案：对于上海，我总是怀揣着深切的情感回忆她。有时候感受得到，我的身上流淌着她的血液，我的心跳和她是一致的。我的心中激荡的是一种开放的情感、兼容并包的情感，这是他给予我的。我的出生和成长都在这里留下了印记。我记得在林立的高架桥上有川流不息的车辆，我的脸贴在车窗上看着外面变换的景物。我记得在繁华的商业区里人声鼎沸，商品琳琅满目令人目不暇接，我在蜂拥而至的人群里，睁大眼睛看着橱窗里的东西。我记得黄浦江上来来往往的船，在路过家附近的港口时传出低沉的汽笛声。我转过头去，看见货轮在领航船的指引下缓缓驶过江面。这一切我都记得，我知道自己永远属于这里。我知道即使有一天远走他乡，我的一部分神思、一部分灵魂还会留在这里。排比铺陈有地方特点的景物（一）课文示例我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……解读：课文选择白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物，以有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样密集闪现，展现了东北大地的丰饶美丽，这种密集的排列增加了信息容量，展现了作者对故土的情感，强化了对读者的冲击力。（二）仿写训练参考答案：从朱家角的青瓦白墙到外白渡桥的熙来攘往，从田子坊的热闹到滴水湖的静谧，甜爱路满墙的涂鸦，浦东南路络绎不绝的公交车，淮海路的彻夜灯火，路边的茶花、玉兰、法国梧桐、弄堂里传来横跨一个世纪的叫卖声……早上睁眼时的鸟鸣，夜里冰冷的空气，公园里撒欢的孩子与小区广场上打太极拳的婆婆，还有来自五湖四海的口音……这一切共同营造出一种浪漫的氛围。写实与写意相关结合（一）课文示例当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。解读：从表层看，这段话是写实。在任何一块“大地的深层”，都涌动着沸腾的岩浆，这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。但作者之所以有这种联想，是因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧、沸腾、奔突。大地之心的写实与作者之心的写意彼此融合，“关东大地”因这样的描写而有了生命和情感。（二）仿写训练参考答案：每当夜深人静之时，一道绵长而略显沉闷的声音划破城市的夜晚。这是地铁开过的声音。这是我脚下城市脉搏的跳动，这是我家乡生命的律动。每当此时，我总会将耳朵紧紧贴住地板，与我生长的城市合而为一，与我的家乡合而为一。【思路仿写】课文中，作者起初写关东大地用“她”来称呼，接近结尾又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”人称的变化实际上是情感变化的结果。随着作者的情绪越发激动，作者就不满足于使用人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。请你仿照课文的人称变化，选取一个角度介绍你的家乡，并在结尾处以“呼告”的修辞手法表达对她的深情或期望。参考答案：家乡的变迁翻开一年前的日