小学数学教师工作总结优秀3篇

小学数学教师工作总结优秀3篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗？作者为伴侣们细心整理了3篇学校数学老师工作总结，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。

数学老师个人工作总结篇一

身处老师的岗位照旧还是有特别多的地方是需要去学习的，当然我个人更是一位新老师，所以更是要抓紧每一个学习培训的机会。在这一次的培训中也是让我的个人力量有了肯定的提升，让我对于老师的责任方面有了更多的感悟。

为了让自己有更棒的力量，有更好的进展，在培训开头前我更是有特别仔细的预备，就盼望自己能够将培训老师所叙述的那些学问都较好的运用起来，更是产生自己更多的感悟，对自己的工作有更大的关心。培训一开头就是对老师的职责进行讲解，主要是老师在教学环境中的训练方式和留意事项，尤其是强调了同学的管理方面。现在的同学更是更加的顽皮，所以更是需要老师有肯定的管教力量，更是能在与同学的较好的交谈下捕获同学的内心，更是做出较好的调整。随后便是对老师在训练上的培训，更是教育老师如何更好地将自身的学问合理的传授给每一个同学。

在面对同学上，还是新老师的。我的确还有多方面的不懂，更是较为没有方法去更好地识别同学的状态，也没有方法对其做出更好的疏解。所以这便是我必需要去下功夫的地方。老师不仅仅只是教书本上的学问，更多的是将生活方面进行有效的指导，目前还处于学校阶段的同学更多的是对这个世界的新颖所吸引，所以对任何的事情都是需要我们去做更好的指引，让其明白哪些是能做的，哪些是不能做的，以及应当做与不应当做。所以更是要把握住不同的训练方式，针对每一个同学的性格特色为其做出更好的努力与进展。

当然在教授同学学问方面也是需要下更多的工作，笔记能够每一位同学都是有很大的差异，这样的教学环境下我们没有方法照看到每一个人，唯一能做的就是在同学们需要的讲解，需要解答的时候，进行更为急躁的回答，更是努力让同学能够感受到我的真心。对数学方面的确是一门较难的科目，更是在教学上是需要有更大的努力，同时我也是努力的让自己在其中去成长，去时刻检讨自己的教学方式，并进行时刻的优化。在不断对自己分析上，也努力的对每位同学进行分析，一方面找寻到自己需要改进的地方，另一方面也对同学有更多的了解，更是便利对症下药，为同学进行更好的指导。

这次的培训让我真正的感受到了在老师行业的不简单，不仅仅要在学业上对同学赐予更好的训练，甚至在生活上也需要作出更多的照看。往后的时间，我都是坚决自我，努力让自己能够成为同学们心中的好老师，更是将每一位同学都可以教育得特别的优秀。

学校数学教学工作总结篇二

本学期我担当五班级两个班的数学教学工作，一个学期来本人严格根据学校的教学工作方案和上级训练部门的有关训练教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案有步骤地开展。一学期来，我依据同学的学习状况，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，通过一学期的努力，我所教两个班的数学均有了不同程度的提高，我的详细做法如下：

一、仔细备课

在备课方面依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。

二、仔细批改作业

作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从同学自己购买的教学帮助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

三、教学过程，提高教学质量。

教学时，注意同学自学力量的培育，尤其是口算，由于本班同学大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对同学进行口算训练，经过一学期的努力，同学的口算力量又明显的提高，但仍不够抱负，在期末复习考试中，全班有80%的同学能达到要求，在四则计算方面，通过课堂的算理讲解以及平常的加强练习，全班同学的计算力量有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13%左右。

在应用题方面，针对本班同学的实际状况，同学对应用题的把握限于比较简洁的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期应用题占的比率也较大，面对这样的同学，教学应用题有肯定的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简洁的复习起，同时也为学习分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注意指导同学画线段图关心分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使同学杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，敏捷选择解题方法，以促进思维进展，在分数教学中，尤其注意一题多解，在讲解练习题时，鼓舞同学用不同的方法解答，激发同学的学习爱好和乐观性，课堂气氛特别活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，同学解答应用题的力量有了较大的提高

四、在课业辅导方面

由于我从四班级接的班，经过一年多的相处，真诚的对待每一位同学，特殊是差生，要专心去爱同学，去训练同学，时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们，首先让他们接受我，才能提高同学的思维，和成果，。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们专心去学，去听，你肯定能学会的，最终做到“理解”二字，由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。利用他们下课，或者是休息的时候补课。但是我也是很严峻的老师，对与他们作业的问题，或者是作业上的问题，或者是卷子上的问题，由于你的懒散，或者是不仔细造成的，我肯定的是严峻的批判，假如不会老师可以给你讲，但是不行以不仔细，做什么都要仔细，养成做事仔细的良好习惯。

综上所述，在以后的训练教学中我努力逐步树立素养训练观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完善，连续保持我所教同学百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要更好。

学校数学老师工作总结篇三

时间过得很快，转瞬一学期即将结束，可以说紧急而又劳碌，有得也有失。

担当一班级三班的数学老师，我感到很荣幸，在教学工作中，我努力要求自己成为一名同事信任，领导放心的老师，基于对自身这种定位，我坚持以“勤学、求实”为原则。仔细务实地做好自己的工作，下面，我把自己这学期以来的工作状况做一简要总结。

一、教学工作中取得的成果

其实不敢说是成果，对于初任老师这一角色，孩子们的进步对于我来说就是成果，其中考试的分数和名次在我看来只是一个标准，我更看重的是孩子们德智体美劳方面的进步。

在教学工作中，我不懂就问，找寻方案，总结教法，找到合适的教学模式，同学的协作较好，才能使教学工作顺当进行。今后，我会连续努力，让孩子有更大更明显的进步。

二、教学工作中存在的不足

作为新老师缺乏教学阅历，课堂管理、语言组织等工作都需要我仔细揣摩，仔细总结。

一班级的孩子活泼好动，需要有极大的急躁照看他们，保障学习和生活，这些