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表达力训 肢体语言-姿姿态要姿态常犯的错挺生适度“紧张适当变换位挡住学员视两脚间距过背对学像钟摆一样摇踮脚、向上抬脚后中心在两脚之间分布不均,如三表达力训 肢体语言-手 强调一个想法或者让大家注意描述一个形状或物体大小、尺表达某感打破单调 节引起听众注让自己放表达力训 肢体语言-手怎样注意避手势必须切合你所讲与你想传递固癖动作,例如鼻孔,舔嘴唇信手势要开放泥带水,不要使用封闭、防止不礼貌行为防止幼稚、过于谦卑、过于张扬的行僵硬、过度紧表现自双手交叉面或后双手插在衣袋、裤袋里,或者抱表达力训 肢体语言-走走动要走动常犯的错适当变换位完全不走动节奏——3、5步后停用走动表达对学员的关横着走到教室后背对学员表达力训 肢体语言-眼神接眼神的作怎么寻找表现有好的学生进行眼神接触,并留一连接并获得反然后看他周围的学生或随意看或看教室一边的学生,都将眼神停留一引起他们检验学生的反应他们跟得上你的进度继续这样个人如果人数很同区域的学生身表示你对他表达力训 肢体语言-表 表情要与说的表情要与说的内容相一致,传递真实的情经常保持微对学生的反馈表示理当你理解时,表情是可以用皱眉、扬眉、睁开眼等方式表现你的重在夸奖学生时眼睛看着他,配合真诚的表说比较严肃的话题时不要随意戏剧化的表情要经过专门的练习,不能随意使经常对镜练习自己的表表达力训 语言文肢体语
语言文 表达力训 语言文字-外在表表达力训 语
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