职业规划课心得体会多篇

职业规划课心得体会2000字多篇

职业规划课心得体会2000字

所有职业规划只是空想而已。可以说我是抱着这种消极的态

度上这门课的。但是，在上了这门课程以后，我彻底改正了这种

错误的想法。正所谓“人无远虑，必有近忧”，每个人都要未雨绸

缪，树立自己的理想，规划自己的每一步。首先，要肯定的是教

授职业发展教育课程的__老师对这门课程所做出的努力付出。课

程每一部分都是结合我们学生的实际而设计，而且内容生动有趣。

老师的努力使我们受益匪浅，她的敬业精神值得我们每位学生尊

敬。下面我就来谈谈上这门课程的一些心得体会。

第一，端正了我的就业观念。正如上面所说的，自此之前，

我都是对未来一片茫然，觉得一切与工作相关的事情都可以留在

以后找工作的时候再去考虑，有着“船到桥头自然直”的想法。但

是上了这门课程以后，我意识到比别人早走一步就越能靠近成功

一点，晚一步就可能遭到淘汰。

因此，现在就应该为以后做好准备，各种择业和就业的条件

从此刻就应该去创造和实现。通过这门课程我知道：没有兢兢业

业的辛苦付出，就没有成功的喜悦;没有勤勤恳恳的钻研，就不可

能有震撼人心的累累硕果。如今，身为大学生的我们，站在了人

生的十字路口，我们即将离开校园进入自己的职业生涯，迎接人

生的第一份工作的挑战。虽然有“先就业，再择业”的说法，但对

涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好

并且做好是至关重要的。

第二，培养了我良好的职业道德。通过这门课程学习，我清

醒的认识到：职业道德是大学生职业发展的根本，也是大学生职

业素养的根基。在大学生职业发展的不同阶段，职业道德发挥着

不同的重要作用，现代社会与职业市场的迅速变化对大学生提出

了更高的职业道德要求，加强职业道德修养可以帮助我们大学生

坦荡地驰骋于职业疆场。

我们大学生在校期间，通过这门课程的学习，达到了形成良

好的职业道德素养，并使之不断发展，就业之后就可以迅速转化

为良好的职业道德行为。

第三，形成了我良好的职业心理。在上此课程之前，我认为

一个人职业生涯的成功主要取决于职业能力、知识素养等因素，

而忽视了职业心理的作用，但当我学习了本课程之后，我明白了

加强职业心理的准备与修炼，努力提高自己的心理调试能力，形

成未来职业发展所必需的心理品质，对大学生可持续职业发展也

是至关重要的。在职业心理方面，我收获最大的是职业心理的自

我调试。我认为，每个大学生在自己的职业生涯中都会遇到职业

心理问题，而正确解决心理问题的能力是我们职业发展不可或缺

的“良药”。在这门课程的帮助下，我的职业心理得到了强化，使

我更加有勇气和信心面对将来的工作职业。

第四，增加了我很多就业知识和技巧。在课程中，老师讲述

了很多的面试技巧、就业注意事项，而且介绍了许多学长的求职

经验，还有企业成功人士的任职或创业的卓见，课件与媒体文件

结合，使这门课程丰富多彩。这对于我们这些还没有过多接触社

会的大学生而言，无疑是一个很好的了解社会的有效途径。在职

业发展教育课程学习获益的过程中，我也对该课程的改革产生了

一些不成熟的看法和意见，希望能得到大家的关注和批评指导。

首先，职业发展教育课程应与有效的测评方法、手段相结合。

例如在美国，高校会按照学生规模配备足量的专职和兼职教师，

负责心理测试、能力评估、求职咨询等工作的学生职业顾问。主

要任务是借助心理学测量科学的研究成果和经验，通过科学的手

段对学生的职业能力倾向、气质类型、人格特征、职业适应性等

进行测评，并做出解释，以帮助学生建立一个更为科学、客观的

自我观念，为学生进行职业决策提供依据，并指导他们将职业规

划战略融入其终生规划之中。

职业测评是提高大学生职业发展的有效手段。但是，该方法

在我国高校中还很稀缺。因此，在大学职业发展教育中各高校应

加大这方面的投入。

第二，理论与实践相结合。理论与实践相结合在开展大学生

职业生涯规划与就业指导过程中尤其重要。我觉得最好应该通过

典型案例分析、专题讨论、模拟演练等一系列实践活动，完成职

业生涯规划的内容，有效提高就业指导的实际效果。

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按照这个学期课程的安排本来应该有九次课的，但实际由于

各种原因，课时并没有上这么多，总是由于周末的各种活动被冲

掉，导致上课时候一直都在赶进度。

在刚开始上这门课的时候，大家都很疑惑。为什么我们这些

刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然，教务处提供的课程

表上仅有的就业指导四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自

己离就业还是比较遥远的事情，应该在高年级再开这门课。所以，

并不是特别热心于课程，说实话，在正式开始这门课之前，连一

遍书都没有读过，所以更是云里雾里。在咨询了学长并上完了第

一次(我们在课时安排的第三周才上第一次课)课之后才知道，我

们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部

分。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多

的是让我们学会规划自己大学四年的生活，不让时间被浪费掉。

有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专

业。

到大一上学期我们的全部课程结束，给人的感觉就是时间太

短，基本上没有给出我们去仔细体会这门课的时间。我们上的第

一次课就布置了一篇专业性很强的论文个人的专业探索。从来都

没有见过这种类型的文章，更别提写了。但是在开了头之后，写

下去自然并不是很难了。同时通过写这篇专业探索学会了这种依

靠解答问题来写论文的方法，在之后的思想道德修养与法律基础

的论文写作中也起到了很大作用。但是由于各种原因，没有通过

更多的途径去查找资料(比如说去网上查找)，而是动用了自己在

填报志愿时收集的材料，难免会有一些含糊不清的地方。

不过，自己觉得这个作业在第一次上交时就通过了纯属侥幸。

其实要是给时间再充足一些的话，完全可以做的更好。我们布置

的书面作业还有行业探索和个人的职业生涯规划书。行业探索不

知由于什么原因没有要求上交，但是为了写作职业生涯规划书的

需要，还是做了简单的行业探索。而个人的职业生涯规划书是这

次考试的内容。其实还是时间上的原因，很仓促。因此希望这门

课在大三继续开设的时候，能够解决这个问题。

我们学校为了配合教学，给我们配备了职前教育网络学堂和

__职业测评系统。学校投入了重金。在没有正式去做测评的时候，

觉得似乎不是很实用的样子。当耗费了整整一个上午都做完后，

去察看所有的报告时，发现这两套系统确实非常好。而其中给出

的建议和针对个人缺点的一些对策都十分实用，非常符合个人的

情况。我把所有的测评报告都保存并打印了出来。这些除了作为

写职业生涯规划书的材料之外，更多的在平时对我的帮助和指导

也很大。下面是我对这门课老师的评价和对这门课的相关建议之

总结。

我们院就业指导课程的教师是__老师。我认为她是一位认真

负责而且十分具有活力与热情的老师，是我比较喜欢的类型。课

堂气氛十分活跃，老师能够很好的去感染学生。但是遗憾的是，

由于我们院这门课的上课时间为周六的下午，总是被各种活动冲

掉，所以实际上课的课时并不是很多，导致课程安排较紧。但是

我们的老师依然很负责，让我们感动的是，她牺牲自己中午休息

的时间来为我们补课，而老师一直饿着肚子，认真的解答我们的

问题，并把上课的课件发给了我们。

我对这门课的建议，主要还是在时间安排上。由于我们大三

时会继续开设这门课的下半部分，因此希望课时可以尽量安排的

多一些，并且要在学期开始时开课，不要在学期的后半部分才开

课，这样我们才有希望上到完整的课程。而这样设置也给我们留

出了足够的时间来准备作业，因为每次留作业时都觉得时间太紧，

导致完成的情况自己不是特别满意。希望这门课程留下的许多机

制能继续下去，不要浪费掉。提前安排课程主要是考虑到学期后

半部分会有些活动导致多次无法上课，即使上半部分没有上完也

有足够的时间来继续，也可以改为更大的时间间隔，比如单双周

等。总之觉得这门课很有用，就这样仓促的过去实在是一种浪费。

总之，这是一门相当有益的课程。就写到这儿了。

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这学期期末考试后，学校给我们大一的学生安排了《大学生

职业生涯规划》课程，职业生涯的规划是就业中必不可少的一部

分，这一课程的开设，除为以后的真正就业指导做准备外，更多

的是让我们学会规划自己大学四年的生活，不让时间浪费掉，有

效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。

这门课程仅仅短短的三次课的时间就结束了，给我们的感觉

是时间太短了，基本上没有给我们仔细去体会这门课程，我们班

的就业指导老师给我留下深刻的印象，我认为她是一个认真负责

的而且十分具有活力与热情的老师，是我们比较喜欢的类型，课

堂气氛十分的活跃，老师很好的能够去组织我们，感染我们学生，

我们在这三次课都做过很多有趣的小活动，而且活动寓意深刻，

让人不由深思，现在那些活动场景氛围还印在我的脑海，给我留

下的印象很深刻，比如绘涂人生彩虹图，价值拍卖等等，我们对

这活动都很积极，我们都很珍惜这来之不易的机会。

通过职业生涯规划，我学到了许多，也懂得了许多，还记得

刚刚入校时我是多么的幼稚与可爱，还沉浸在高中的美好岁月中，

转眼间，我们便开始了职业生涯规划，使我深刻的认识到，进入

大学学习是我们树立人生志向，扬起理想风帆的关键一步，是进

行职业发展准备的重要阶段。

在这样一个较高的职业发展乃至人生发展平台上，我们应正

确把握当前毕就业形势与趋势，深入理解社会对人才的需求，主

动参与职业发展的学习和实践活动，充分认识大学学业、生活与

未来职业发展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业

中，找到发展自己事业的支撑点，为自己的精彩生涯铸就坚实基

础。

岁月轮回，我该如何面对，我究竟要怎样面对职业生涯规划

的学习，我的内心深处受到了强烈震撼，无论是从思想、知识还

是工作方面均受益匪浅。对职业的理解与对职业的目标，我都从

一种模糊状态达到一种茅塞顿开的状态。在此，我想说的是，如

果想把职业当成是事业去发展，责任使命是动力源泉，一个没有

责任感的人，是不可能有事业心的，没有事业心就没有事业的发

展!

机遇属于时刻准备着的人。因此，我们要时刻准备着，来面

对新的机遇，勇于挑战，敢于创新，请相信我，天道酬勤，上天

不会辜负努力的人。同时，我们要有团队协作精神，一个团队，

它如果有高度的凝聚力，有生机的活力，将带动个人实现自我价

值。因为要实现自我价值，光靠个人的摸爬滚打是远远不够的，

还需要依靠他人、集体、乃至整个社会的帮助，团结进取，共同

进步。

职业生涯，是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，

以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一

个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说，

职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，职业生涯

开始于工作前的职业学习和培训，终止于退休。在学习这门课后，

我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着密切

关系。

职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑

战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。它是对一生

的工作、生活的一个规划。它是为以后作准备的，我们必须要考

虑到职业竞争、生活等各方面的压力。由此我们在规划我们的职

业生涯时，通常会感到有压力，最明显的是，不敢随意的给自己

定目标。除了压力外，我们还面临各种挑战，即便慎重定下的目

标，但仍然充满挑战。职业生涯规划，存在压力和挑战，所以我

们更要尽力做到切合实际。在规划前，要去了解社会、了解自己，

把现实的同自己的情况相结合起来。同时，职业生涯规划毕竟是

对未来的设想，未来有很多不确定性，所以我们的职业生涯规划

也需要确立适当的变通性。虽然是规划，但也不是一成不变的，

这样我们才能说切合实际。

我们