学前教育专业视唱内容选材分析

学前教育专业视唱内容选材分析摘要：视唱是学前教育中非常重要的一个教学内容，它可以帮助幼儿建立良好的音乐基础和音感，提高听辨能力。因此在视唱教学中，选材是非常关键的。本文从孩子的年龄、音乐素养、趣味性、连贯性四个方面分析了学前教育专业视唱内容的选材原则，并且举例说明了选材的方法和技巧。

关键词：学前教育、视唱、选材

正文：

一、选材原则

1.年龄原则

视唱教学的内容必须与幼儿的年龄相匹配，不能太难或太容易。根据幼儿的发展阶段和心理特点来选择合适的教材，可以让幼儿感到轻松愉快，激发学习兴趣，同时也能保证了学习效果。

2.音乐素养原则

幼儿的年龄虽然相同，但是音乐素养却各有不同。在视唱的选材中，应考虑到幼儿的音乐基础，确定视唱曲目难度。同时也要关注幼儿的感官和认知素质，选择容易引起幼儿兴趣的内容，让幼儿乐于接受。

3.趣味性原则

在教学中，为了吸引幼儿的注意力，视唱内容必须要有趣味性。选材应该选择歌曲旋律优美，歌词生动形象，富有韵律感的曲目。通过丰富多彩的视唱曲目，激发幼儿的情感，让他们喜欢音乐，从而提高孩子的学习兴趣。

4.连贯性原则

在视唱教学中，连贯性也非常重要。选材时要尽可能的保证曲目相对连贯，循序渐进，让孩子在学习时可以逐步掌握和领会。这样可以培养孩子良好的音乐感觉和习惯。

二、选材策略

1.根据年龄和学习阶段分类选材

幼儿在不同的年龄阶段有不同的音乐基础，需要选用不同的视唱材料。例如对于3-4岁的幼儿，应该选用歌曲旋律简单、歌词生动的儿歌；对于4-5岁的幼儿，可将歌曲难度适当提高，内容要求也更加丰富。

2.选择广泛的曲目类型

在教育幼儿视唱时，曲目的类型要丰富。可以选择童谣、儿歌、民歌、流行歌曲等多种类型的歌曲。这样可以拓展幼儿的音乐视野，让孩子感受不同类型曲目的独特表现。

3.选用生动、形象的歌词

对于幼儿来说，具有生动形象的歌词可以更好地激发他们的学习兴趣。比如，反复句、简短的歌词与活泼的旋律可以更容易被幼儿接受和掌握。

4.重视孩子的参与感

在视唱教学中，幼儿要参与到其中，体验音乐、感受情感。可以通过读谱、齐唱等方式，增强孩子的参与感，让他们更积极地参与到教学中。

结论：

视唱是学前教育非常重要的内容之一，选材是视唱教学中最为关键的一环。在选材过程中，我们应该根据幼儿的年龄、音乐素养、趣味性和连贯性等原则，采取生动形象的歌词、选用多种类型的曲目、重视幼儿的参与度，使幼儿在学习音乐过程中，不仅能够理解音乐，还能够感受音乐的情感，在视唱教学中得到全面的发展。视唱作为音乐教育的基础性内容之一，在学前教育中尤其重要。对于学前教育专业来说，如何应用好视唱教学并选用合适的教材是必须关注的问题。下面将就如何应用视唱教学进行讨论。

一、灵活运用视唱教学

1.制定适合幼儿的教学方案

视唱教学应该建立在幼儿的年龄、体验、参与度等基础之上，并制定相应的教学方案。根据幼儿的年龄和音乐素养，制定符合幼儿认知层次、兴趣爱好和能力水平的教学内容。

2.运用多种教学方法和手段

幼儿的反应和学习特点决定了我们在视唱教学中要尽量运用多种教学方法和手段。例如，更多地采用游戏、歌曲、律动活动等多种方式来吸引幼儿，让他们在轻松愉快中学习。

3.培养幼儿的耳朵和音感

视唱教学应该注重培养幼儿的耳朵和音感。教学中应该采用大量的音乐听辨、听唱、齐唱以及合理的训练方法，培养幼儿的音乐灵敏度和鉴赏力。

4.形成视唱教学习惯

视唱教学是一个渐进的过程，要形成视唱教学的好习惯和规律。通过开展小组教学、组织各种竞赛和比赛，鼓励幼儿互相学习、分享，形成良好的习惯和规律。

二、选材技巧

选材是视唱教学中的重要环节，而选材技巧则是选用适合的教材较为关键的一环。在选材过程中，需要注意下面几点：

1.结合季节和主题

在选择视唱材料时，可以根据季节和主题来选取相关主题的歌曲，融入幼儿的生活体验中去。

2.从歌曲自身特点着手

在选择歌曲的时候，可以从歌曲自身的旋律、节奏、歌词等特点出发，选择舒缓、优美或者流畅动听的歌曲。

3.结合幼儿的年龄段和能力水平

不同的年龄段和能力水平的孩子对于视唱曲目的接受能力不同，所以选择合适的材料是很重要的。

4.适当设置难度

适当设置难度可以提高视唱练习的效果。要根据幼儿的具体情况自行调整，既不宜过难也不应太简单。

总之，在应用视唱教学的过程中，要注重幼儿的特点，多方考虑选材的因素，注重培养幼儿的兴趣、意志和良好的学习态度，使教学达到良好的效果。三、如何在教学中培养幼儿的音乐能力

视唱教学除了强调教材的选用和教学方法的灵活性，还需要注重培养幼儿的音乐能力。下面是一些建议：

1.培养幼儿的节奏感和节奏准确性

节奏是音乐中最基础也是最重要的元素之一，视唱教学要注重培养幼儿的节奏感和节奏准确性。可以通过鼓掌、跳舞、打击乐器等活动来培养幼儿的节奏感，同时通过视唱训练来提高幼儿的节奏准确性。

2.重视唱调和音高感

音调训练是视唱教学另一个重要的环节，音调要求学生能准确把握音高，并能辨别高低、昂扬或平淡、长短等。可以通过唱调、听辨、齐唱等方式，培养幼儿的音高感和音乐表达能力。

3.常规化视唱训练课程

视唱训练不是件一朝一夕的事情，需要想让幼儿掌握视唱必须进行良好的课堂实践。建议定期开设视唱训练课程，按照教学计划来有计划地进行视唱能力训练，坚持每周或每两周安排统一的视唱时间、内容和形式。

4.利用竞赛激发学生的兴趣和自信心

为了培养幼儿的音乐能力和激发学习兴趣，可以开展一些比赛、考核、评级等活动，让幼儿有成就感和自信心，从而激发他们的学习热情。

四、一些好的视唱教材建议

1.小学小学音乐课程教材《视唱与和声》，这是一套适合小学阶段视唱教学的教材，集成了音乐教学课程的视唱训练内容，包括基础的音高和节奏的训练，以及和声的演练。

2.赖氏视唱教程，《赖氏视唱教程》是根据新课程要求编写的适用于各个年龄阶段的视唱教材，全套分为初级、中级和高级三个阶段，内容包括了视唱基础训练、视唱综合能力、视唱实战能力等部分。

3.《视唱入门、初级、中级》系列，《视唱入门、初级、中级》系列是中国音乐家协会教育部推出的视唱教材，适用于各种音乐课堂中的视唱教学内容，简明扼要，深入浅出。

以上这些教材均经过教育部认证，适用于我国各