2021-2022学年广东省汕头市澄海莲东中学高二生物上学期期末试题含解析

2021-2022学年广东省汕头市澄海莲东中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是

A.RR、RR

B.RR、Rr

C.Rr、Rr

D.Rr、rr参考答案：C2.下列关于组成生物体内化合物的说法中正确的是（）A．如果一种生物体内的核酸经分解后产生了8种核苷酸，则该生物属于非细胞生物B．不同生物体内的DNA、RNA、蛋白质之间有差异C．高温会破坏酶蛋白的空间结构，其相对分子质量也会随之改变D．淀粉与纤维素水解的产物都是葡萄糖，它们都是生物体内的储能物质参考答案：B【考点】1G：核酸的结构和功能的综合；1A：蛋白质的结构和功能的综合；1B：核酸的基本组成单位；1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】1、细胞生物都含有DNA和RNA两种核酸，病毒只有一种核酸．2、酶的作用条件需要适宜的温度和pH值．【解答】解：A、细胞生物都含有2种核酸、8种核苷酸，如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物，A错误；B、不同生物体内的DNA不同，由其控制合成的RNA和蛋白质也不同，B正确；C、高温会破坏酶蛋白的空间结构，但是其相对分子质量不会随之改变，C错误；D、纤维素不是能源物质，D错误．故选：B．【点评】本题考查核酸的结构和功能、蛋白质的结构和功能、糖类的种类、分布等知识，要求考生识记相关知识点，能结合所学的知识准确判断各选项．3.某种群产生了一个突变基因G，其基因频率在种群中的变化如下图所示。以下叙述不正确的是A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰

B.G纯合子的存活率可能高于杂合子C.G纯合子的出生率不一定高于杂合子

D.该种群基因库中G频率的变化表示新物种已产生参考答案：D4.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产上,可以充分利用分层现象,合理搭配种植作物参考答案：C5.下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（）

A．生物技术既可造福人类，又能威胁社会

B．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的

C．转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全

D．在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境

参考答案：D6.下列各项中，可以称为种群密度的是

A．每平方公里内人口的数量

B．每立方公里的水域内鱼的数量

C．每公顷森林中生物的数量

D．每平方千米草地中各种害虫的数量参考答案：A7.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是

（）

A．增强血红蛋白的合成能力

B．提高血浆蛋白的含量

C．增加红细胞的生成数量

D．对红细胞有破坏作用参考答案：Ｄ8.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是

A．离心

B．灭活的病毒

C．电刺激

D．聚乙二醇（PEG）参考答案：B略9.下图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是A.若该图表示胰岛B细胞的基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中B.若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，则a>b+cC.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体D.若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程参考答案：A若该图表示胰岛B细胞的基因表达的过程，则d表示转录，主要发生在细胞核中，A错误；若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值，因能量流动是逐级递减的，所以a>b+c，B正确；若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程为有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，C正确；若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则d过程表示减数第一次分裂，四分体形成发生在减数第一次分裂的前期，D正确。10.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是：（

）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞5属于保留分裂能力的细胞[来参考答案：B11.涂布平板操作需要用到（

）A.接种环、滴管、酒精灯 B.接种环、移液管、酒精灯C.涂布器、移液管、酒精灯 D.涂布器、接种环、酒精灯参考答案：C12.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B.c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑有体温调节中枢D.在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用参考答案：D13.下列免疫细胞中，不能进一步分化的是（）A．T细胞 B．B细胞 C．记忆细胞 D．吞噬细胞参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】淋巴细胞的起源和分化过程：【解答】解：A、T细胞受抗原刺激后能增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，A正确；B、B细胞受抗原刺激后能增殖分化形成记忆细胞和浆细胞（效应B细胞），B正确；C、记忆细胞再次受到同种抗原刺激后会增殖分化形成相应的效应细胞，C正确；D、吞噬细胞已经高度分化，不能再进一步分化，D错误．故选：D．【点评】本题考查人类免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握免疫细胞的起源及分化过程，明确B细胞、T细胞和记忆细胞都属于暂不增殖细胞，一旦受到抗原刺激就会增殖分化，再根据题干要求选出正确的答案．14.动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是A.皮肤生发层细胞

B．口腔上皮细胞

C．受精卵细胞

D．精子参考答案：答案：C15.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④B．①②④③

C．①④②③

D．①④③②参考答案：C16.下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌

B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水

D.鸟吃虫和羊吃草参考答案：D17.某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫（）A.与落叶树之间为捕食关系

B.属于次级消费者C.对落叶林的物质循环有促进作用

D.在能量金字塔中位于底部参考答案：C某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可知该甲虫是分解者，A错误、B错误；分解者分解动物植物的遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物．促进了物质在无机环境和生物群落之间的循环，C正确；在能量金字塔中位于底部的是生产者，而甲虫是分解者，D错误。【考点定位】生态系统的结构【名师点睛】分解者分解动物植物的遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。促进了物质在无机环境和生物群落之间的循环。能量流动在营养结构中流动，具有单向流动、逐级递减的特点，这样的规律可用“能量金字塔”表示。18.用紫外线照射红色细胞的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是A.染色体变异

B.自然突变

C.人工诱变

D.基因重组参考答案：C19.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（

）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.④①参考答案：C20.下列过程中，涉及肽键数量变化的是

A.洋葱根尖细胞染色体的复制

B.用纤维素酶处理植物细胞

C.小肠上皮细胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出参考答案：A21.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（

）A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入参考答案：C22.下图是一个鼠群迁入一个新的环境后生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速率的限制因素（

）

A．EF段B．DE段C．BD段D．CB段参考答案：A23.下列属于单倍体的是（）A．玉米种子发育成的幼苗B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪C．由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D．由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗参考答案：D【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．【解答】解：A、由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，A错误；B、由蛙的受精卵发育成的蝌蚪，体内含有2个染色体组，属于二倍体，B错误；C、由花粉离体培育成的幼苗是单倍体，经秋水仙素处理又恢复物种染色体组数目，即形成六倍体，C错误；D、由花粉直接发育成试管苗属于单倍体，虽然含有3个染色体组，D正确．故选：D．

24.下列有关水稻的叙述，正确的是A．萌发初期，种子中的有机物种类减少

B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止

D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多参考答案：B25.运动员在参加剧烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是（

）A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节参考答案：A26.蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。以下选项与此治疗原理最相似的是(

)

A．用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病

B．骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病C．注射干扰素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖D．给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播参考答案：D27.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是

A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子

B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子

C．该病为常染色体隐性遗传病，III2为杂合子

D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子参考答案：C28.某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元，则下面的说法不正确的是

A．此生物一定是动物，因为能合成糖元

B．淀粉和糖元，都属于多糖

C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖

D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量参考答案：C29.判断卵子是否受精的重要标志是A．卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体 B．精子接触透明带C．精卵相遇发生顶体反应 D．雌、雄原核的形成参考答案：A30.下列叙述错误的是

A．相对性状是指不同种生物的同一性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离

C．表现型是指生物个体表现出来的性状。D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因参考答案：A31.基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（）

A．AaBbB．aabbC．AABbD．aaBb参考答案：C32.下列实例属于基因工程的是()①将鸡的DNA分子的某个片段整合到小鼠的DNA分子中②将抗药菌的某个基因引入到草履虫的细胞内③将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞④将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系A.①③ B.②④ C.①② D.①④参考答案：C33.为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是A．实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下B．对照组羊毛脂中不含CFMC．用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂D．若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用参考答案：A34.一个DNA分子中的碱基A＋T为70%，其转入成的信使RNA上的U为25%则信使RNA上的碱基为A为A.10%

B.25%

C.45%

D.以上三者都错参考答案：C35.在对某种兔的种群调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志鼠12只。则该种群的总数量为： A．46

B．25

C．12

D．96参考答案：D36.下列关于人脑高级功能的说法错误的是（

）A．某人大脑皮层H区受损，听不懂别人的讲话，但却可以讲话B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区参考答案：D37.激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述错误的是()A．血糖含量升高会引起胰岛Ｂ细胞分泌的胰岛素增多B．激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用C．激素主要通过影响酶的活性从而间接接影响细胞代谢过程D．细胞外液渗透压升高会引起垂体分泌的抗利尿激素增多参考答案：D38.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态被破坏后,必将引起A.酶促反应速率加快

B.儿童佝偻病C.细胞代谢紊乱

D.成年人肌无力病参考答案：C39.各类真核生物的细胞都具有相似的基本结构，但不一定具有

A.细胞膜

B.细胞壁

C.细胞质

D.细胞核参考答案：B40.神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是A．树突→突触→神经元细胞体→轴突

B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞体→轴突→突触

D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据下面的碳循环示意图，请分析并回答下列问题：

（1）碳从无机环境进入生物群落的途径有①

，还有

。（2）参与过程④的生物是生态系统的什么成分？

。（3）③过程表示

，⑤过程表示

。（4）该区域的各种生物之间以及生物与无机环境之间要不断地进行物质循环、

、

。（5）碳循环的特点是

。参考答案：（1）光合作用

化能合成作用（2）分解者（3）呼吸作用

化学燃料的燃烧（4）能量流动

信息传递（5）循环流动、全球性42.右图表示三个神经元及其联系。其中：表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。其中fg=gh。请回答下列问题。(l)要检测反射弧是否完整和正常，可在①～⑤五处中的__________处给予适宜的电刺激，若能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。(2)若刺激d点，能发生兴奋的有___________（填字母）,分别在a、f、g、h、b处给予适宜刺激，微电流计不发生偏转的有__________。(3)若在b处给予一个适宜的刺激，请在下图中标出神经纤维膜内外两侧的电位分布情况，并用“→”表示出神经冲动的传导方向。(4)用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢。是不是迷走神经兴奋后产生某物质使其心跳减慢？为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用，某生物兴趣小组展开了相关探究。请根据以下提供的实验材料和用具，帮助完成实验。主要实验材料和用具：青蛙数只、电源、青蛙的生理盐水、计数器、秒表及相关解剖生理实验器材等。实验提示：实验时青蛙心脏中的盐水可抽出或灌注。实验步骤第一步：将生理盐水灌注到__________的A、B两只青蛙的心脏中，测定并记录两只青蛙的心跳。结果是两只青蛙的心跳都正常且大致相同。第二步：通过手术，找到A蛙连接并支配心脏的迷走神经，电流刺激此神经，测定并记录A蛙的心跳。结果是________________________________________。第三步：抽出A蛙心脏的生理盐水，将______________________________，测定并记录B蛙的心跳。结果是B蛙的心跳减慢。实验结论：迷走神经兴奋后产生某物质使青蛙心跳减慢。参考答案：(l)①

(2)c、e

g(3)如右图（4分，膜电位2分，神经冲动传导方向2分）

(4)第一步：生理状态相同且正常；第二步：A蛙的心跳减慢第三步：迷走神经受刺激后的A蛙心脏灌注液注入B蛙的心脏中

43.某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：(单位：×106个/mL)温度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6请据表分析回答下列问题：(1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母