物理45牛顿第三定律课件新人教版必修1市公开课金奖市赛课一等奖课件

牛顿第三定律第1页第1页第2页第2页一、力是物体间互相作用实例1第3页第3页实例2第4页第4页分析第5页第5页看了两个实例，你能得出什么结论吗？结论：

第6页第6页看了三个实例，你能得出什么结论吗？结论：两物体间作用总是互相。一个物体对另一个物体有力作用，后一个物体对前一个物体也有作用。第7页第7页看了三个实例，你能得出什么结论吗？结论：两物体间作用总是互相。一个物体对另一个物体有力作用，后一个物体对前一个物体也有作用。

我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。第8页第8页退出目录下页上页AB把两个弹簧秤钩在一起弹簧试验：现象第9页第9页退出目录下页上页AB弹簧试验：现象AB把两个弹簧秤钩在一起第10页第10页退出目录下页上页AB弹簧试验：分析第11页第11页弹簧试验：分析A受到B向右拉力F1AB第12页第12页B受到A向左拉力F2A受到B向右拉力F1AB弹簧试验：分析第13页第13页B受到A向左拉力F2A受到B向右拉力F1AB由于得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上弹簧试验：分析第14页第14页牛顿第三定律：两个物体间作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。分析总结公式表示为：F=—F’第15页第15页思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几种力作用？画示意图。GNN’G’它们有什么关系？它们反作用力是什么力？作用在谁身上？NG第16页第16页作用力与反作用力特点2、作用在不同物体上分析1、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。第17页第17页N和N’是弹力G和G’是引力各自性质、效果是什么？N’G’NG第18页第18页作用力与反作用力特点3、含有同种性质分析4、两个力各有各效果第19页第19页假如讲台没了，粉笔盒会如何？为何？N’N第20页第20页假如讲台没了，粉笔盒会如何？为何？N’N第21页第21页假如讲台没了，粉笔盒会如何？为何？G’G第22页第22页作用力与反作用力特点分析5、同时出现，同时消失第23页第23页作用力与反作用力特点2、作用在不同物体上3、含有同种性质分析总结4、两个力各有各效果1、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。想一想：一对平衡力特点？5、同时出现，同时消失第24页第24页粉笔盒所受到平衡力和粉笔盒与桌子间相互作用力有什么共同特点？有什么不同点？想一想第25页第25页结论对比相同点不同样点互相

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一条直线上。3.分别作用在两个物体上（互为施力物和受力物）1.两力必性质相同2.同时出现，同时消失4.两个力各自效果,不能抵消5.与运动状态及参考系无关1.性质能够不相同2.能够不同时消失3.同时作用在一个物体上（研

究对象）4.两个力总效果使物体平衡第26页第26页鸟为何会飞起来，不掉下去呢？第27页第27页生活中事例：分析第28页第28页生活中事例：分析F翅膀给空气一个

作用力第29页第29页生活中事例：分析F翅膀给空气一个

作用力F’空气同时给翅膀一个反作用力第30页第30页分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？1、人对地压力与地对人支持力2、地球对人引力与人对地球引力3、地面对人摩擦力与人对地面摩擦力第31页第31页连接体问题ABFAFFBABFABF地第32页第32页第33页第33页1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块力与木块拉弹簧力是（）

A、一对平衡力

B、一对作用力反作用力

C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上

D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上

BC

课堂练习第34页第34页2、手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块支持力应当（）

A、小于木块对手压力

B、等于木块对手压力

C、不小于木块对手压力

D、小于木块所受重力BD第35页第35页3、跳高运动员从地面跳起,这是由于（）

A、运动员给地面压力等于运动员受重力

B、地面给运动员支持力不小于运动员给地面压力

C、地面给运动员支持力不小于运动员受重力

D、地面给运动员支持力等于运动员给地面压力CD

第36页第36页

4、一个水桶吊在天花板上，试证实水桶对绳拉力大小等于物体所受重力大小．据平衡得：T=G（大小）据牛顿第三定律得：T=T’（大小）因此：T’=G（大小）GTT’