重力物理课件

力和机械6.3重力-第六章第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM一重力新知梳理1.概念:物理学中,把地面附近物体因

的吸引而受到的力,叫做重力。重力的符号是

,单位是

。

2.施力物体:重力的施力物体是

。

3.受力物体:地面附近的

都受到重力作用。

地球GN地球一切物体二重力的方向新知梳理1.重力的方向总是

的。

[注意]“物体从静止开始自由下落的方向”和“将物体悬挂起来静止时悬线的方向”即为竖直方向,竖直向下是指垂直水平面向下。2.应用在生产和生活中,常用

来检查物体的放置是否垂直于水平面,以及台面是否水平等。竖直向下铅垂线三重力的大小新知梳理1.物体所受重力的大小,简称

,可以用

测量。

[点拨]把物体挂在弹簧测力计下,当物体静止时弹簧测力计的示数等于物体重力的大小。物重弹簧测力计新知梳理2.物体的重力和质量成

,重力大小的计算公式为

,其中g≈

;它表示的物理意义是

。粗略计算时,g可取10N/kg。

[说明]在地球上不同纬度的地方测定的g值略有差异,因此同一个物体在地球上不同地方受到的重力大小也略有差异。正比G=mg9.8N/kg质量为1kg的物体,在地球上所受到的重力大小约为9.8N四物体的重心新知梳理1.物体的各部分都受到重力的作用,但在处理重力问题时,通常可以把这些力看成作用在某一点上,这一点叫做物体的

。形状规则、质量分布均匀的物体,其重心就在它的几何中心。

2.增大物体稳定性的方法:增大物体

、降低

。

[点拨]重心的位置影响物体的稳定性,从重心引出的铅垂线,如果通过支点或在物体底部的支承面内,物体就不会倒下。重心底部的支承面积重心位置类型一重力的概念应用示例例1关于重力,下列说法错误的是 (

)A.向上抛出的小球在向上运动过程中受到重力的作用B.空中飞行的鸟不受重力作用C.跟地面接触的物体都受到重力的作用D.重力的施力物体是地球B应用示例应用示例易错警示地面及地面附近的一切物体都受到重力的作用,地球对物体的吸引与物体的运动状态无关。类型二重力的方向应用示例例2

[2020·益阳]如图6-3-1所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是图6-3-2中的 (

)D图6-3-1图6-3-2应用示例应用示例易混辨析“竖直向下”和“垂直向下”垂直向下是指垂直于某个面向下(如图6-3-3所示),与具体的接触面有关。竖直向下是指垂直于水平面向下,与具体的接触面无关。另外需要注意的是重力的方向始终是竖直向下的,与物体的运动状态无关。图6-3-3类型三重力的大小应用示例例3在“探究重力的大小与质量的关系”实验中,按照如图6-3-4甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。图6-3-4质量m/g100200300____500重力G/N12345400应用示例(1)把表格中的空格填写完整。(2)图甲中弹簧测力计的示数为

N。

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像。(4)由此可知物体所受的重力跟质量成

。

2正比(3)[答案]如图所示应用示例实验点拨分析实验数据的常用方法是图像法和比值(或乘积)计算法。(1)图像法:将数据中一个物理量(如重力G)作为纵坐标,另一个物理量(如质量m)作为横坐标,绘制出直角坐标系,找出每组数据的坐标点,用平滑的线将这些坐标点连接起来,通过图像分析出物理量之间的关系。图像法可以形象、直观地表示出物理量的变化规律。(2)比值(或乘积)计算法:算出两个物理量的比值或乘积,看它们是否为定值,若比值是定值,则两个物理量成正比,若乘积为定值,则两个物理量成反比。应用示例例4

针对“质量为100g的木块,所受的重力是多大”这一问题,班内同学在黑板上写出了如下计算过程,其中正确的是 (

)A.100g=1000NB.100g=0.1kg×10N/kg=1NC.G=mg=100g×10N/kg=1000ND.G=mg=0.1kg×10N/kg=1ND应用示例应用示例易错警示已知物体的质量,根据公式G=mg求物体的重力时,应根据需要先对质量单位进行换算,即将其他单位换算成国际单位kg,然后代入公式进行计算,切不可写成“质量等于重力”的错误计算过程。类型四重心应用示例例5

关于物体的重心,下列说法正确的是 (

)A.物体的重心一定在物体上B.任何物体的重心都在它的几何中心上C.空心球没有重心D.物体放置的位置发生改变,物体的重心位置不会改变D应用示例应用示例易错警示质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上;质地不均匀、形状不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心,物体的重心可能不在物体上。类型五用力的示意图描述重力的三要素应用示例例5[2019·攀枝花]小球在竖直平面内摆动,请在图6-3-5中画出小球摆动到A处时所受重力的示意图。图6-3-5[答案]如图所示应用示例应用示例方法指导作重力示意图的步骤作重力示意图一标作用点二画方向三标大小明确受力物体，确定重力的作用点，即物体的重心。形状规则、质地均匀的物体其重心在它的几何中心上从物体的重心沿竖直向下的方向画一条线段，并在线段的末端标上箭头在箭头一端标上重力的符号G和大小课堂小结地球的吸引重力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：物体的重心课堂反馈吸引地球图3-1重力地球2.如图3-2甲所示,在细线下挂一个重物,可以做成

,图乙中用它来检查墙壁是否

,图丙中用它来检查窗台砌得是否

,图丁中用它来检查墙壁上的画是否

,这都是利用了

的性质。课堂反馈图3-2铅垂线竖直水平挂正重力的方向总是竖直向下课堂反馈3.一个物体在地球上重为235.2N,则它的质量为

kg。若将它移至月球上,则它的质量为

kg,在月球上的“重力”为

N。(g=9.8N/kg,取g月=g)

4.一块砖立放时很容易倒,但是平放时很稳定,这说明重心越

的物体越稳定;单腿站立很容易倾倒,是因为

减小了。

242439.2低支承面积5.如图3-3所示,一个重为5N的物体A静止在斜面上,作出物体A所受重力的示意图。课堂反馈图3-3[答案]如图所示6.如图3-4所示为空中飞行的重为5N的足球,请画出它所受重力的示意图。课堂反馈图3-4[答案]如图所示

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