人本主义心理学产生背景、历程和贡献

——文章来源网，仅供分享学习参考——文章来源网，仅供分享学习参考人本主义心理学产生背景、历程和贡献人本主义心理学的发展及评价1人本主义心理学的产生背景第二次世界大战后， 西方资本主义社会的社会问题日益严重， 人们的精神状态也陷入了更大的危机， 人受制于物而无能为力很多社会问题的解决急需借助心理学，从而使得临床心理学、心理诊疗、社会心理学等获得了很大的发展空间。人们开始认识到，一切不安的源在于人缺乏对自身内在价值的认识。 但是传统心理学存在着严重的贬低人性和非人性化的倾向，此人本主义心理学便应运而生l□。人本主义心理学其理论产生是出于反击当时两个影响最大的心学派，即行为主义心理学和精神分析心理学。 人本主义心理学认为在这些心理学中， 作为心理学核心的人的心理现象的本质属性没有得到正确阐述。 人木主义心学家认为心理学应着重研究人的价值和人格发展。 在心理学的基本理论和方法论方面， 他们继承了 19世纪末狄尔泰和韦特海默的传统，主张正确对待心理学研究对象的特殊性， 反埘用原子物理学和动物心学的原和方法研究人类心理， 主张以整体论取

代还原论。2人本主义心理学的发展历程□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2O世纪二三十年代美国人格心理学、新精神分析和机体论的研究是早期的理论准备。戈尔德施泰因 1939□□□□□□□□□,□□□□ C、学的主要理论即自我实现论的基，他第一次从机体潜能的发挥出发论述自我实现，用心理学的实证研究加强了这一本来是由从机体潜能的发挥出发论述自我实现，用心理学的实证研究加强了这一本来是由哲学捉出的概念。第一批系统讨论人本主义心理学的代表作是在2O哲学捉出的概念。第一批系统讨论人本主义心理学的代表作是在2O世纪四五十年代陆续发表的，其中主要有：马斯洛的《人类动机论》(1943)、《动机和人格》(1954)；罗杰斯的《患者巾心疗法》年代陆续发表的，其中主要有：马斯洛的《人类动机论》(1943)、《动机和人格》(1954)；罗杰斯的《患者巾心疗法》(1951)、《论人的成长》(1961)；及梅主编的《存在：精神病学和心理学lfI□□□□□ 的《存在：精神病学和心理学lfI□□□□□ (1959)。2O□□□□□□以来,人本主义运动进一步深化。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□及其他存在主义心理学家为另一方的自我选择说。此外， 代表人本主义心理学主人本主义运动进一步深化。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□及其他存在主义心理学家为另一方的自我选择说。此外， 代表人本主义心理学主流的自我实现理论也有不同的发展趋向。罗杰斯一派仍坚持以个体心理为中心的流的自我实现理论也有不同的发展趋向。罗杰斯一派仍坚持以个体心理为中心的研究， 但另一些人已开始研究超个人的心理学，探讨个体意识如何超越自身而同研究， 但另一些人已开始研究超个人的心理学，探讨个体意识如何超越自身而同广阔的世界相融合。33人本主义心理学的哲学基础——文章来源网，仅供分享学习参考——文章来源网，仅供分享学习参考3.1存在主义人本主义心理学的创立者马斯洛、罗杰斯把存在主义视为人本主义心理学思从研究命题来看，想灵感的重要来源。梅将存在主义视为其整个理论的哲学基础。从研究命题来看，存在主义强调人的存在，人的存在价值，主张以人为本、高扬人的个性，这为人本主义心理学提供了哲学基础和理论前提。(1)关于人的本质。在人本主义心理学之前．心理学要么单纯地强调意识的结构或功效，并山此得出人的概念，要么干脆把人当作狭义的动物或机器，而遗忘了其最根本的一点：人是人、是完整的人。存在主义给人本主义心理学家以重认识人必须运用非理陛的内心体验，内在的直观。结构或功效，并山此得出人的概念，要么干脆把人当作狭义的动物或机器，而遗忘了其最根本的一点：人是人、是完整的人。存在主义给人本主义心理学家以重认识人必须运用非理陛的内心体验，内在的直观。由此人本主义心理学家找到了一个重要突破口：探索内部，从经验井始日。(2)强调人特有的选择性。萨特认为：(2)强调人特有的选择性。萨特认为：人的本质可以自山地选择井创造出来，并在这一过程巾显出自身的意义与价值。在存在主义者M。M。出于受到存在主义的影响，人本主义心理学开始从人的存在出发，关注人关注常人，倡导个体关注自己的存在。 人本主义心理学兼容了科学和理性， 提倡折中融合， 兼导个体关注自己的存在。 人本主义心理学兼容了科学和理性， 提倡折中融合， 兼——文章来源网，仅供分享学习参考——文章来源网，仅供分享学习参考容并蓄的研究态度，两存在主义在强调非理性的同时完全排斥理性。3．2现象学现象学通过对“纯粹意识内的存在”的研究，进而揭示人的生活世界的本质，现象学通过对“纯粹意识内的存在”的研究，进而揭示人的生活世界的本质，从纯粹主观性出发达到“交互主观性”的世界。其研究的一个最重要的特征就是从纯粹主观性出发达到“交互主观性”的世界。其研究的一个最重要的特征就是重视主观体验，强调整体的或综合的方法，反对简化还原的研究模式， 持认为人重视主观体验，强调整体的或综合的方法，反对简化还原的研究模式， 持认为人是自己的主观世界和客观世界的能动解释者。因此，现象学，包括还原分析、意向性分析和返回生活世界的分析， 直接或间接地对人本主义心理学发生重要的影响。4人本主义心理学的历史贡献4．1理论贡献(1)人本主义心理学有力地抨击了传统心理学的生物还原论和机械决定论，把人的本性与价值第一次提到了心理学研究对象的首位， 开拓了心理学研究人类许多高级精神生活的领域。 人本主义心理学的革命性就在于： 提出了一种秋极的人的模式；承认自己的存在，认为生活是主观进行的，就像它产生的那样。人本——文章来源网，仅供分享学习参考——文章来源网，仅供分享学习参考主义心理学家首先是人，其次才是科学家。(2)人本主义心理学批判了传统心理学把人兽性化、非人格化和无个性化的倾向，阐明了动机的巨大作用和层次论， 突出了人的高级需要所具有的更大的价值。其中马斯洛提出的需要层级理论是对人类动机心理学的一大重要贡献。(3)在方法论上的积极意义， 包括：反对心理学中僵死的方法论和实验主义，主张对研究方法采取开放、 兼容和综合的态度； 反对心理学研究中的自然主义和客观主义，主张突出人的主体和主观的作用，实现实验和经验两种范式的统一；反对心理学研究巾的元素主义，强调整体分析的方法论的意义。4．2实践贡献人本主义心理学提出以人为巾心的理论、动机层次理论、受辅者中心疗法，对强化组织管理、 教育改革和心理治疗均有重要的应用价值。 马斯洛的需要层次理论不仅成为行为科学的一个理论基石， 而且也是西方管理科学和管理心理学的一个重要的理论支柱。 现代新的管理科学的宗旨， 不是像传统管理学那样， 把人作为物和机器来看待， 丽是要把人作为人来管理。 因为新的管理科学的变革的实质点是还管理学以应有的人睦。 罗杰斯“以人为中心” 的理论是人本主义心理学——文章来源网，仅供分享学习参考——文章来源网，仅供分享学习参考教育观的核心和基础。人本主义心理学治疗是当代西方心理