高二生物(人教版)必修3课时同步练习4.2 种群数量的变化

4.2种数的变化．下列有关种群增长“型曲线的叙述，错误的是A自然界中的种群增长曲线通常“S型B达到K时种群增长速率为零C．群增长受自身密度的影响D．群增长速率逐渐降低2．探究培液中酵母菌种群数量的变”的验方法与注意事项中，不正确的是A．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检法B．实验不要设置对照组，不需要做重复实验C．试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次．显微镜下统计酵母菌数量视野不能太亮3．如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是A．为有效防治蝗灾，应在a点前及时制种群密度B．～段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现．制种群数量在～水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作误的是A将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜件下培养B将培养液振荡均匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C．血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D．计板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数5．下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是A．中种群增长曲线为S型增长曲线B．种群的K值100C．群增长速率最快的是b点D．要获得最大捕获量，又要使动物资源新不受破坏，应该使该动物种群的个体数量保持在点6．同学在进行探培养液中酵母菌种群数量的变化”实中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是A．点对应时间取样计数,需样液适当稀释1页

tB．验不存对,母菌数常用抽样检测法获tC．成de段群数量下降的原因之是养物缺．段母种群的增长率约为720世30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在937~1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述正确的是年份（年）种群数量（个）

193725

193846

1939208

1940440

1941770

19421380A．该种群的环境容纳量K值为1380个B．着种群量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱C．1937~1942年期间，该种群数量增长大致“S型．种群数量增长的主要原因一是食物和空间条件充裕如所示为种群理想环境中“型长在环境阻力条件下“型长下列关于某环境中种群数量增长曲线的叙述，正确的是A当种群数量达到点后，种群增长速率为0B种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点后C．中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．该群在点时数量为100，则该种群的K值4002019·广东卷）如图表示在一个mL封培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是A种内竞争导致初始阶段增长缓慢B．用数学模型＝表示t0C．用取样器取样法计数D．约为个．下图表示生物科技工作者对某种群的值表该群数量是一年前种群数量的倍数）进行了13年的连续研究后绘制的变化曲线，下列分析正确的是A．开始研究到第5年该种群的种群数量先不变后下降B．年到第9年该种群的增长率木变，“J型长C．年λ值0.5因此第10年种群的数量是第9年一D．第11年始该种群数量不断上升，第13年达到K值2页

．某中学迁入新建校园，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在1年的种群增长速率如表所示。据表分析可知A这年，白头鹎的种群数量“B．年，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C．校园中，白头鹎的K值约为第8年其种群数量的两D．用方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。下列相关分析中错误的是A．持捕捞强度33%同用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展B．持捕捞度45%同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄结构更接近稳定型C．久保持捕捞强度会致鳕鱼的种群数量不断减小D．查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕．种群数量的变化曲线如下图。下列叙述正确的是A．营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙B．如某种数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量不变C．段种群数量相对稳定达到K值种群出生率约等于死率D．、乙、丙三条曲线表示的种群数量增方式都“J．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是A改善空间和资源条件有望使K值高B．段种群增长速率逐渐下降出生率小于死亡率C．A变过中，其天敌捕食成功率将会变大D．曲Y表种群数量的增长受环境阻力的制约15．丝瓜地态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是A．丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B．据随机样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C．与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D．数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄量海卷）将相等数量硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示种菌体生长趋3页

势的是全Ⅰ卷）种群密度种群的数量特征之一，下列叙述错误的是A．种群的S型长是受资源因素限制而呈现的结果B．林场中殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C．塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同．养瓶中细菌种群数量达到值，密度对其增长的制约逐渐减弱浙卷）在对某自然护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后，又开展了连续4年跟踪调查，计算其值当末种群个体数量前年来种群个体数量果图所示。下列关于这年查期间的种群致最变化的叙述，错误的是A．第1年甲乙两种群的增长速度不一定相等B．年来乙种群数最不一定大于甲C．年乙种群数量达到了最大来源]．年中甲种群每年增加的数量是相等的．假设某草原上散养的某种家畜种群呈型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是A．甲点对应的种群数量B．点对应种群数量C．点对应的种群数量．点对应的种群数量．·苏卷）某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正的是A．养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B．速r/min时，预测种群增长曲线呈C．实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D．养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为内．下图表示某种群在单位时间内，出生量、死亡量和种群密度的关系，据图回答相关问（）值又称为环境容纳量是指在的况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。（该群密度_________时可以获得最大的可持续产量着种群密度逐渐增该群增长速率变化趋势是______________；然条件下，该种群的种群密__________（可不可能）超过K值（）空白坐上，画出该种群的出生率、死亡率和种群密度的关系求K点以后也要画出）．如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的数量增长图像，请据图答问题。（1图中的增长曲线是4页

（2图中表示种群增长速率最快的点_，示K值的点_。（3若既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在曲线点。（4迁入第2年，该种群数量增长明显加快的原因主要_____________________________________（5第8年，种群量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要。23·课标全国卷Ⅱ）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：（）资源不限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线型（）苗圃进了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是__________。（）论上，药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天地。天敌和山鼠之间的种间关系是_________。（）常，种具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的龄结构是_________参考答案．【答案】D2案B3案B．【答案】5