理化生室工作计划模板6篇

第第页理化生室工作计划模板6篇理化生室工作计划篇1一、引导思想在学校工作计划的引导下，以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素养为重要目的，以实践反思为重要方法，以校本教研为重要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。二、重要工作目标及任务1、组织全组老师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素养。初三理化老师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。2、督促老师知悉学校教学常规管理方法，细心备课，认真上课，认真批改作业，挂念后进生的学习，适时做好教学总结和反思，加强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研构成为贯彻学校教育教学目标的紧要阵地。实行推门听课制度，激励老师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。承当公开课的老师要认真上好公开课，写出教学设计，听课老师要提前到教室，要以同学的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要适时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮忙提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于20节。4、改革课堂教学，提高教学效率。课堂教学是老师观念变化的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师要确立坚固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让同学取得学问与技能，又要帮忙同学形成积极自动的情感、态度、价值观。5、做好月考和期中考试的命题、制卷、评卷和质量分析工作，细心选题，做到学问点覆盖全面，题目经典具有代表性，难易适合。6、成立学习爱好小组，以学问竞赛、科普小制作小论文比赛等活动，提高同学对理化生学习的爱好。7、加强备课组教学讨论，加强课堂教学的实效性。各项教学活动以提高教育教学质量为核心，争取期末学业水平考试取得优秀成绩。三、加强理化生试验教学试验是理化生的最基本讨论方法，对学问学习和考试都特别紧要，考试中占的比例也很大，我组老师必需认真对待试验教学，分组试验力争100%开出，演示试验力争100%开出，没条件的试验可以换仿佛试验代替。老师也可本身制作一些试验器材辅佑襄助教学。四、其他工作1、认真做好迎接县教育局组织的分片教学比武成果展，参赛老师应当在教研组里认真研课磨课，其他老师予以引导和帮组，争取上出三堂优秀的课，在比武中取得优异成绩。2、团结协作，做好学校临时布置的任务。理化生室工作计划篇2上学期我校理化生会考都获得了好成绩，其中物理一等奖；化学一等奖；生物等奖。本学期我校理化生教研组工作，将连续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。实在工作重要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。二、依照课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益。本学期教学讨论内容重要是：1、设立讨论小组，共同讨论，促使课程改革。⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，注重理化生学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践本领的培育；⑷提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌控同学作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。5、建议每位老师为丰富学校网站作出本身的努力，大力开发并向同学供给更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习和解决问题的强有力的工具，致力于更改同学的学习方式，使同学愿意并更多精力投入到现实的，探究性的教学活动中去。使我校的教学改革深入的进展。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量中学毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和本领培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，重视学问形成过程教学和试验教学，注重同学思维本领培育，切实提高同学的试验操作技能和创新本领。同时积极进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，交流复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。四、抓好理化生试验工作：能开的试验肯定开，不能开的瓶瓶罐罐凑着开。五、其它工作1、积极参与教育学会理化生专业讨论会年会，组织老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动，各备课构成立学科爱好小组，做到有计划、有活动、有记录。提高同学学习理化生的爱好和运用本领，做好课后的提优补差的工作。3、完成教育局和教研室布置的其它工作。4、重新组建科技小组理化生室工作计划篇3一、引导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素养为重要目的，以实践反思为重要方法，以校本教研为重要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。二、重要工作目标及任务1、组织全组老师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素养。初三理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。2、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，认真上课，认真批改作业，挂念后进生的学习，适时做好教学总结和反思，加强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研构成为贯彻学校教育教学目标的紧要阵地。实行推门听课制度，激励老师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。承当公开课的老师要认真上好公开课，写出教学设计，听课老师要提前到教室，要以同学的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要适时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮忙提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于10节。4、改革课堂教学提高教学效率.课堂教学是老师观念变化的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师要确立坚固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让同学取得学问与技能，又要帮忙同学形成积极自动的情感、态度、价值观。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和本领培育上，重视同学的学习过程，注重同学思维本领培育，切实提高同学的试验操作技能和创新本领。同时积极进行复习教学研讨活动,共同讨论近3年中考试卷,交流复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结.四、其他工作1、搭配县教研室的课题讨论工作，深入实践课改理念，做好课题讨论，讨论新的课堂教学模式和方法，不绝积累总结阅历、学期末要形成阅历总结。2、认真学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。每学期要求读2本与教学有关的本书。3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。理化生室工作计划篇4本学期我校理化生教研组工作，将连续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。实在工作重要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高老师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1．设立新课程标准教学讨论，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容重要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，注重物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践本领的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思阅历，借鉴洋思中学三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌控同学作业量，规范作业批改。3．组织每位老师上好一节示范课、教学讨论课，魅力课、共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平本学期开始实施《中学物理课堂差异性教学策略讨论》课题的讨论，负责人：黄代琼；罗仲生，《中学同学化学试验本领培育策略讨论》课题的讨论，负责人：李永林；周燕琼，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广讨论成果。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量中学毕业班物理教学要把重点放在加强双基和本领培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，重视学问形成过程教学和试验教学，注重同学思维本领培育，切实提高同学的试验操作技能和创新本领。同时积极进行复习教学研讨活动。五：研修工作仔细计划表：（略）理化生室工作计划篇5一、引导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的引导下，要以新课程理念作为教研工作的引导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和同学的学习行为的变化，培育同学的科学素养。变化观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、订立科学的教研计划，细心组织实施。要求：集体备课应广泛搜集信息，认真讨论、确立切合实际的主题，缜密设计布置。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，细心组织，全员参加准备，坚固结实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中坚固结实讨论教材，教法、同学、学法，达成共识，统一行动。2、加强平常的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到细心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的本领要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和引导性。教研组常常抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展同学试验和试验的探究性教学，培育同学的动手实践，察看分析等的本领，使同学逐渐养成自主、探究、合作的学习习惯。注重培育同学科学的思维本领和学习方法。重视讨论和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，不绝改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮忙、多引导，以培育青年老师岗位教学本领。（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅适时，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评适时，分析讲解要有针对性各学科应依据本身的实际情况。教研组本学期将对本组学科的同学作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和同学学习跟踪情况。（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，尤其要重视对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，认真组织九班级物理、化学的试验训练，重视同学动脑动手本领的培育。（5）关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要仔细。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表看法（应有评课稿），确定成绩，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高本领。（6）加强年轻老师的培育，激励年轻老师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素养。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组重要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。2、搭配教务处做好同学情况分析和教学改进方案。3、搭配学校做好其他工作。总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。四、工作布置理化生室工作计划篇6一、引导思想：认真学习和领悟学校新学期的工作计划，本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到变化教育观念，更改教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。二、基本情况：本学期理化组老师共有14人，本组老师起点较高，在大环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的认得，自发性、自动性均较高，活动的开展得以较好的落实。三、工作目标：1、连续深入新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。2、重视教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”讨论，强化组内老师的质量意识，并搭配教育处做好各项检查工作，且适时做好反馈工作。3、加强教研组和备课组的建设。着力教研级建设“四个一”(学习一篇文章;说、听、评一节课、探讨课题的一个方面;捉住后继工作的一个重点)。明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。加强凝集力和团队精神，并认真搞好主题教研活动，真正起到肯定的促进作用。4、连续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高课堂教学质量。5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考进展的新形势和要求，订立出仔细的复习计划，搞好初三班级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学软弱环节，找寻出有效的弥补措施。连续做好教育处关于新一轮教研组的课题讨论。四、实在措施：1.连续学习新课改的相关内容，努力领悟其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每一位同学都得到进展、让每一位同学的潜能都得到程度发挥”的思想，更改传统的教学模式，大胆进行讨论、探究等活动，努力体现同学的学习主体性，使同学能自动学习，学得轻松、高效。而且与同学在人格上保持公平，用商议、探讨的形式组织教学，多与同学作情感上的交流，充分挖掘同学的非智力因素，努力将之变化为智力因素。2.立足四非常钟效益。课堂是提高教育教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，老师必需更认真地备课，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，细心选题，为四非常钟效益供给坚实的保障。期中、期末订立实在的复习计划，并认真按计划进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组认真做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析情况。理化生都有较多的试验，老师