说说地理命题

说说地理命题第1页，共18页，2023年，2月20日，星期日命题研究掌握命题规则和方法，学会命题理解命题意图和方向，指导解题第2页，共18页，2023年，2月20日，星期日案例（浙江省三项能力比赛，09年8月）命题内容：根据《会考标准》的要求和下面的地图，命制一道非选择题。

会考标准条目及考试要求：

1.地表形态变化的原因（a）

2.外力作用与地表形态的关系及图示（c）

命题要求：

1.提供标准答案。

2.分值：10分，其中a级要求4分，c级要求6分。

3.最后对你的命题进行说题。第3页，共18页，2023年，2月20日，星期日有没有按照《会考标准》的要求命题？

——考查的内容

——考查的要求等级是不是按照“下面的地图”规定的命题范围？

——有没有“超规”

——是不是“死扣”？第4页，共18页，2023年，2月20日，星期日例11。古语，“沧海桑田”“水滴石穿”，前者主要表现为

作用，后者主要表现为

作用，但是地表形态的变化都离不开

作用和

作用的共同作用的结果。（4分）2。长江三角洲主要以外力作用以

为主，理由

、

。长江上游山区主要外力作用以

为主，理由

、

（6分）鉴赏与评价例21。某地貌学学者想研究“V”型河谷的特征，他应该到河流的

（填河段）考察，在那里水流多以

作用为主。（2分）2。山区水土流失的强度比平原区高出约

/km2·a，原因是

，从图中可以看出水土流失的强度受到

影响更大。（4分）3。该地区由于生活能源缺乏，大量砍伐树木，导致很多“红色荒漠”，该荒漠是由于水土流失导致

裸露，请为解决当地能源问题提几点意见？（至少3条）（4分）第5页，共18页，2023年，2月20日，星期日例31。据图说明影响水土流失强度的主要因素。（4分）2。试分析不同地形水土流失强度差异产生的自然原因？（3分）3。图示给人类活动带来什么启示？（3分）例41。说明地表形态不同地貌类型的主要成因。（4分）2。根据图示指出自然侵蚀强度的一般分布规律，并简析在开发建设过程中应注意的问题。例51。我们浙江省山区面积比重较大，通常我们所说山区指

和

。而且山脉多呈东北——西南走向，其形成跟地壳运动密切相关，是

（板块）与

（板块）碰撞的结果。2。请分析造成这一丘陵地区水土流失的主要外力作用是什么？并说明地表形态会发生什么样的改变？对河流会产生影响？（6分）第6页，共18页，2023年，2月20日，星期日1。在相同面积和时间下，山地、丘陵和平原因受自然原因导致的水土流失强度由小到大的顺序为

；开发建设与自然原因导致水土流失强度比值由大到小的顺序为

。综合所述，导致水土流失的作用有

作用和

作用。2。请把下列代码填入图2中相应的空格内。①地形起伏②地表侵蚀加剧③植被破坏④生物减少⑤雨水冲刷⑥地表结构破坏②①③或⑥⑤④水土流失图2⑥或③例6第7页，共18页，2023年，2月20日，星期日命题内容：根据《会考标准》的要求和下面的地图，命制一道非选择题。

会考标准条目及考试要求：

1.地表形态变化的原因（a）

2.外力作用与地表形态的关系及图示（c）

命题要求：

1.提供标准答案。

2.分值：10分，其中a级要求4分，c级要求6分。

3.最后对你的命题进行说题。对“命题”的命题再审读第8页，共18页，2023年，2月20日，星期日如何把握命题要求内容上看：窄化与泛化（例1、2）难度上看：浅化与深化（例1、3）形式上看：单一与丰富（例1、4、5）表述上看：精确与模糊（例3（2））导向上看：知识与能力（例1、3）思维上看：特殊与一般（例1、4、6）第9页，共18页，2023年，2月20日，星期日（1）图中哪些区域会出现极昼极夜现象？为什么？（4分）（2）分析海陆分布与地形对甲、乙两地气候形成的影响。（12分）（3）简述该区域第四纪主要外力作用及对地表形态的塑造。（8分）（4）你认为该区域的经济活动主要分布在哪里？判断依据是什么？（6分）例析（09浙江高考）读图6，完成下列问题（1）内容上看：第四纪外力对地表的塑造（2）难度上看：简述外力作用及对地表形态的塑造（3）形式上看：简述（简答题）（4）表述上看：“该区域”“第四纪”“主要外力作用”“对地表形态的塑造”，在规范、限制着答题内容和难度（5）导向上看：能力（空间定位——该区域；读图——河流和海岸；简述表达）（6）思维上看：因果联系（外力——地貌）、时空对应（第四纪——该区域）一般原理应用于特殊区域第10页，共18页，2023年，2月20日，星期日问题讨论（1）检验知识——能否准确表述，在新情境中再现。（2）考查能力——迁移、综合、应用，解决问题。一、命题的基本方向是什么？思考：情感、态度、价值观，在命题中如何体现？二、什么是能力？考查哪些能力？能力一般能力和学科能力第11页，共18页，2023年，2月20日，星期日一般能力（文科）获取和解读信息调动和运用知识描述和阐述事物论证和探讨问题学科能力（地理）空间读图图示综合第12页，共18页，2023年，2月20日，星期日三、命题的一般原则有哪些？方向性。指命题内容。基础知识和基本技能（主干、主体、核心）1.地表形态变化的原因

2.外力作用与地表形态的关系及图示导向性。指命题意图。能力（再现、应用、描述、解释、论证、图示）精确性。指题意表达。正确、确切，不产生歧义例：说明原因和关系，图示识读或图示例：地形形态变化；外力作用与地表形态新颖性。指题目呈现形式。

材料（文字、图象、表格）；题型（填空、问答、选择、填图、绘图）；设问（逆向思维，如地球逆转；发散思维，如季节现象；批判思维，如发现图中的错误；找出文字中的错误；集中思维，如地球生命现象）例：说明地表形态不同地貌类型的主要成因例：此时太阳直射点在

。（南半球？南回归线？10°S、20°E？）第13页，共18页，2023年，2月20日，星期日高考题欣赏简述该国的地理位置及地形特征。（10分）说明该国有利于花卉生长的自然条件。（13分）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。（13分）（09全国高考II）阅读分析材料，回答问题。20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。能力导向：（区域为背景，考查产业区位知识及其应用能力）（1）“简述”——描述地理事物；空间定位，并运用知识（思维）模型（2）“说明”——“调动”知识（农业，自然区位），“阐述”问题（花卉，有利）（3）“概述”——“探讨”发展花卉产业，论证其“成为所在洲第二大花卉出口国”的社会经济条件。第14页，共18页，2023年，2月20日，星期日三、命题的一般步骤怎么样？确定考查知识点确定考查能力点寻找命题素材设计问题选择表达方式考虑参考答案1.地表形态变化的原因a2.外力作用与地表形态的关系及图示ba.再现；b.说明或图示填空、问答、示图a.自然力（内力作用、外力作用）、人类活动b.自然侵蚀与人工侵蚀差异比较及原因分析第15页，共18页，2023年，2月20日，星期日试一试据图回答下列问题(1)从图示看出，除了自然原因外，

对地表形态的改变产生着重要影响；图示中所表现的主要外力作用是

的侵蚀作用，这类侵蚀作用在我国的

地区表现得最为典型，造成该地区

的地表形态。（a,4分）(2)请用扇形图表示自然侵蚀强度按地貌类型的差异，要求注明图例，并分析说明造成这种差异原因（b，6分）参考答案：（1）人类活动（开发建设项目）流水黄土高原极其破碎（千沟万壑）（2）扇形图（见右）这是因为山区的地形坡度大，地表径流的流速快，流水对地面的冲刷力大，水土流失严重，侵蚀强度就大；同理，丘陵坡度较缓，侵蚀强度次之；平原地面平坦，侵蚀强度相对最小。[评分标准：（1）题，每空格1分。（2）题，图例2分，图示正确1分；山区、丘陵、平原分别叙述清楚，各1分]山区丘陵平原不同地貌