人教版优选小学有关三年级语文上册课外阅读理解练习试卷

人教版精选小学相关三年级语文上册课外阅读理解练习试卷人教版精选小学相关三年级语文上册课外阅读理解练习试卷白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群作队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远瞭望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最可贵的海鸟是野鸭,它的羽毛能够做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,其他鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风波快乐地飞来飞去,一点也不害怕。1、给带点的字选择正确的讲解，打上“J”：⑴成群结队①聚,合。②收来,完了*⑵暴风雨一-①富强而突然来的，乂猛乂急②过分急躁的一③姓*2、这段话写亍种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭,最 的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鸟是因为4、哪句话最能看出白鸟很多，“”划出来。5、这段话写的是：树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶伟绩大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到哗啦啦哗啦啦我们树叶顶呱呱树苗长大了全靠我们啦这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。今后下了场好雨，树根又吸取了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不只自己有伟绩，还有静静工作的树根呢！1、给第一自然段加上标点。2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是 和 。3、树叶的伟绩是 ， 树根的伟绩是4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大今后,分手到外处去工作。其中有一个朋友,在一个严隆冬天里,生活遇到了困,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个赶忙把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨。有一个朋友只寄去一封信,了一大堆好,信里□我只有一件棉□自己要穿□等今后再想法吧□今后,个需要棉衣的朋友生活好了,什么都不缺。他来两个朋友,到家里去作客。当没有送棉的朋友,回来一件新的狐皮,那个原来需要棉的朋友：“你的好意,不我在什么也不缺少。我有一件比狐皮更宝的棉。”完,他拿出了那件旧棉个朋友看。1、篇短文加一个目。2、在第2小“□”里填上合适的点符号。3、用“«”正确的解。①挺要好A、硬而直（）B、优异（ ）C、很（ ）．②迫切A、迫 （）B、凑近（）C、迫切（）．4、从短文中找出以下的反。炎（ ）旧（）低价（ ）利（ ）什么那件就棉比件新的狐皮更宝呢？小猫然小猫很皮，可是它可人喜啦！尖尖的袋上着两只小耳，听到一点小声音，就会起来;神气实足的上，两只宝石般的眼睛不皮地眨着，亮;它全身的毛白无暇，像一薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的候，小猫就会在阳光里来去，有它会跟一只快乐。有，它会跟一只到走，鼻子离地很近很近…小猫高的候会用粗糙的舌舔我的手。.段主要小猫。2、用双斜短文分。3、短文从两方面写小猫人喜 ,先写小猫的（ ）人喜,再写小猫的（ ）人喜。“煮”的房里挂着一条幅,上面写着“煮”两个有力的大字。我感到奇怪：只能,怎么能够煮呢？一天,写完一篇文章,正坐在椅上喝茶。我指着条幅：“怎么能够煮呢？放在里煮,不是要煮坏？”笑了：“是精神粮食嘛,既是粮食怎么不可以够煮呢？煮熟了,吃下去才好消化吸取呀。”看我大惑不解的子,便接着：“你知道唐代大人杜甫吧？他小候,常常是屡次品味,非把熟透不可以。其就是‘煮’。,他作起来就感感觉心手了。因此他,‘破万卷,下笔如有神’。我学文,那些好的文章也么‘煮’。否,就很把文学好。”“,你看我怎么‘煮’呢？”“你能够从‘煮’文下手。文文都是范文,每天清晨起床,放声上几遍,仔品味一番,多有意思呀！‘煮’下去你不能领悟文章感情,能够牢妙佳句…好可多啦。肚子里的多了，今后和写文章会犯愁？”的使我豁然开朗，“煮”真有道理呢。1、依照意思,从文中找出相的四个字的 ,并填在括号里。TOC\o"1-5"\h\z①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。（ ）②一下子理解来。 （ ）③心里不理解,不理解。 （ ）2、你“破万卷,下笔如有神”的意思是：。3、杜甫是怎“煮”的,用“ ”画出相关部分的句子;我学文怎“煮”？用“ ”画出相关部分句。4、“煮”有什么好？你今后打算怎学好文呢？秋天清爽的秋天来了,天高云淡,秋,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的和的叶落下来,忧如是几个翩翩起舞的彩色蝴蝶。然寒霜降,可松穿着它那碧的袍,得更加翠,花园里,菊花争芳斗,的如火,粉的似霞,白的像雪,美不收。果园里,柿子上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯。彤彤的苹果把枝弯了。秋天,果累累,景色迷人,我喜秋天。1、“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指 。2、段主要从 、 、 三个方面介秋天的，分抓住了、 、 、 、 、 些有代表性的事物，突出了 、 的特点。3、用双斜短文分。秋天来了,人忙着秋收。一群小也忙着往洞里搬运食品准冬。它有的着的豆粒，有的抬着大虫子，有的扛着叶…大家干得可啦！有一只蚱,它既不搬食品,也不拾叶,可是洋洋地吹着口琴,自言自地：“趁着大好光,不痛痛快快地玩,群傻瓜在瞎忙什么？”冬天来了,大雪。小在温暖的洞里 ,一开着会,一享受着冬天准好的美食,快极了！雪地里,那只吹口琴的蚱捂着空空的肚子,在垂气地走着。它多么期望有一片叶落下来呀,哪怕一小小的豆粒也好啊！可是,它什么也没有等到,于倒下了.．我能短文加个目,并把它写在开的横上。．我能“期望”找两个意思周边的 、 3．短文的第 、 自然段写秋天的事,第 、 自然段写冬天的事4,用“〜〜〜”画出写小的句子 .5・冬天来了，小因 而快；蚱却因而垂气。你小是傻瓜？你想蚱些什么？小草路,河岸上,不起眼的小草使大自然充活力。春天,一阵轻轻的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了快乐的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们抵达草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们除掉酷热带来的疲倦。她从不计较人们恩赐什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ,。”我爱小草，爱她富强的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章依照 、 、 、 的序次写小草。3、短文是围绕 来写的。4、文章是依照 序次写的。鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的妙手。啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它自己差不多。一窝小燕子一个夏天能够消灭一百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节约一吨粮食。看到这些鸟儿每天都在静静地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2、短文是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出。3、请把描述小燕子的句子，用“ ”画出来.4、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。5、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2分）乌龟赴宴明天,就是兔爸爸的寿辰,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是

伯伯明天来参加寿辰宴会的。小白兔（）了林,（）了山,（）了小河,把信交了伯伯。伯伯看完信,：“我的老朋友寿辰,我必然去。我明天中午准到。知第二天上午,天下起了大雨,着冰雹。兔爸爸像没事一,向小白兔了他和伯伯的友 ,：“伯伯是个很有学的人,你要好好向他学呀！”小白兔听到一声雷响,跑到口看了看,：“天气么坏,伯伯可能来不了啦！兔爸爸：“会来的，必然会来的！来，我你…”小白兔坐在那里不认为意地听着,不向外看看。,随着一急促的敲声,伯伯冒着雨、着冰雹走了来。小白兔惊地大了嘴。兔爸爸小白兔：“你要向伯伯学的第一点 ,就是言而有信。1．把下面的正确地填入第1．把下面的正确地填入第2自然段的括号里。爬2．依照句子意思从文中找出。） （2）表示到做到。（） （4）表示朋友的友情。（） （2）表示到做到。（） （4）表示朋友的友情。（（3）表示思想不集中。（3．依照上文的意思回答。（1）“小白兔惊得大了嘴。”小白兔惊了什么？（2）兔爸爸要小白兔向伯伯学的是什么？小白兔听了爸爸的 ，会怎么？袖的情味）写了一首闻）写了一首闻名的）（ ）咏梅（ ）在他的居室和公室都要几盆梅花（刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染,象征着天真无邪。”他在出访过的地方,看到绽开的荷花总要赞美几句,并倡议各处花园,公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月,周总理出访苏联回来,毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时,带去了绽开的马蹄莲。因为周总理认为,马蹄莲特别洁白,象征贞洁,因此他一世也最喜欢马蹄莲,办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园,此刻仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说,兰花象征着正气清远。不论走到哪里,他总喜欢找几盆兰花欣赏,他对兰花的热爱,已经是“举世闻名”的了。领袖的情味真是高雅啊！（1）在第1自然段加上合适的标点符号。（2）用横线画出每一段的中心句。（3）用短文分段,并用三角注明在段首。（4）填空。在人们的心目中，梅花象征， 荷花象征 ，马蹄莲象征 ， 兰花象征 。董遇读三余董遇是汉代弘农人，从小喜好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：“你必定先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，假如还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理可是我们都苦于没有时间，怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’”。“哪‘三余’呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一顿地说：“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。你想，雪窖冰天没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，各处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，各处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！1、从文中找出下面词语的近义词。天寒地冻—一（ ） 渊博一一（ ）2、读了这个故事你懂了什么道理？3、“三余”指什么？____^^___________________________ 乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞,大乌鸦想：“老二会去修的。”结果谁也没有去修,今后洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二必然去修了,难道窝这么破了,它还能够住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。向到达了寒冷的冬天，西寒风呼呼地刮着，大雪纷纷地飞扬。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里,发抖地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“ ”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能够耐得住吗？它必然会去修了。 ”可是谁也没有着手，可是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。（1）“窝”是（）结构的字，共（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）画。“耐”字是（）结构的字，用部首查字法应查（）部，再查（）画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）。①忍受②厌烦③麻烦（2）请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完满。（3）用“。”圈出三个表示动作的词，用“一”划出表示想象的句子，用“”标出写环境的句子。（4）读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。有个英国男孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢？还有一个英国男孩瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问祖母：“壶盖为什么跳舞呢？”古时候，中国有个小男孩儿叫张衡，他常常依偎在奶奶的怀里，望着明亮的夜空，一边数一边问：“天上终究有多少颗星星？”童年就这样在问号中慢慢长大。今后牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。1、为文章分段，用三角注明在段首。“童年在问号里长大”是什么意思呢？海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗？海面上波涛汹涌的候,海底仍旧很寂静。最大的浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光越暗,五百米以下就全黑了。在一片黑暗的深海里,却有多光点像的星星,那是有光器官的深水在游。海底可否没有一点儿声音呢？不是的。海底的物常常在窃窃私。你用水动听音器一听,就能听各种声音：有的像蜜蜂一,有的像小一啾啾,有的像小狗一汪汪，有的忧如在打鼾…它吃西的候出一种声音，行的候出另一种声音,遇到危会出警。海里的物已知道的大有三万种。它各有各的活方法。海参靠肌肉伸爬行,每小只能前四米。有一种像梭子,每小能游几十公里,攻其他物的候,比一般的火要快。和章能突然向前面水,利用水的反推力迅速退后。有些自己不,能巴在船底下做免的途旅行。海底有山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多,有褐色的,有紫色的,有色的。最小的胞海藻,要用微才能看清楚。最大的海藻达两三百米,是地球上最的生物。海底藏着丰富的煤、、石油和天然气,有地上藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇怪、物丰富的世界。1、短文有个自然段，哪几个句子分概括了二、三、四自然段的意思用“”画出来。2、短文中介了等几种物的活方法。3、理解。O“海底仍旧很寂静”中的“寂静”在文中能够成 。O系下文能够推出“窃窃私”的意思是： 4、文中哪个句子能概括短文的意思？用“ ”画出来。提灯的小虫温暖的夏夜里,草里多么！有各种小虫在唱歌,有一一的小虫,像提着灯在游览。它忽上忽下,忽左忽右,也许把光熄,你看不到它,它就是火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,其实不会烧你的手。萤火虫在地上产卵,方才孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,能够用来照路。科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间觅食的鸟儿知道它们是哪一种昆虫。大多数夜间觅食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的奥秘,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。1、给带点的字选择合适的意思，在序号上面画“^”。游览（1）满,遍（2）水过满,漾出来 （3）没有限制,没有拘束．（3）希望获得,牟取（3）希望获得,牟取．12、用“”画出描述“提灯笼的飞虫”样子的语句。3、它为什么要发光？在文中用“ ”画下来。4、萤火虫给了科学家怎样的启示？啊,福海真美啊！湖水围绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有很多亭台楼阁，显得典雅明媚。湖水清明见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水宁静极了，像一面光明的明镜；湖水清绿，又似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，忧如一条明媚的蓝纱巾，映中水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛忧如翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松忧如卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，忧如一湖碎金闪烁；细风吹来，忧如一匹绿缎渐渐张开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1、给这篇短文加上一个合适的题目。2、作者写福海先写了湖水的三个特点：（ ）（ ）（ ）。3、本文的结构是时间过得飞快，使我的小心眼里不可是着（zhdozhe）急，还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下信心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我快乐地跳起来。那一天我跑（羸赢）了太阳。今后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛，有时一个暑期(jiajia)的作业我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐(地得)不知道怎么形容。1、把文中错误的读音或字，用“\”画去。2、作者面对时间过得飞快，感觉 。3、“今后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“〜〜”划出来。4、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，因此朗读此句时应读出()的语气。①快乐②焦虑③缓慢5、读了短文，你有什么感觉？蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛信心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它绝不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很费力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，乐天委任吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我诚然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，今后就恍恍然惚地睡着了。当它一觉醒来，已经是第二天破晓。它仰头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了成功的欢乐。而青蛙仍旧坐在井下，只能