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文档简介

《绿化校园设计活动》教学设计《绿化校园设计活动》教学设计#1、教师进行额外指导。有特别需求的学生 2、进行学生一对一帮扶，安排有耐心的合作伙伴。3、降低作业难度，完成小组中较为简单的任务。1、在小组中肩负组织、指导的任务，保证全组有质量的顺利完成活动，培育他们的领导管理意识和组织能力。有特别才能/天才学生 2、在项目完成要求上，鼓舞他们进行更深层次的研究学习，要求设计出创新形式展现学习成就，比方研究植物的吸尘、隔音、阳光利用率、数据办理等更高明的方面。本节课以问题驱动带动任务驱动的教法，为学生创建拥有现实性，挑战性的教课情境，指引学生自主学习、互助学习、合作研究的学习方式，整个学习过程采纳系统的评价量规，经过自评、互评、师评等形式形成最后谈论。谈论过程不但侧重结果谈论，更侧重学生的过程谈论，充分关注每一位学生的身心发展。同时整个教课过程中教师更多的饰演了指导者和帮助者的角色，师生互动，生生互动，表现民主、友善、合作的氛围，吻合了现代教育的理念。注：详细谈论量规和检查表格请查察附件。

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