体育游戏教案7篇

第第页体育游戏教案7篇

体育游戏教案篇1

目标

1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

预备

1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容〔走、跑、蹲走〕。

过程

1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

〔1〕小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。〔曲一：走〕

〔2〕突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。〔曲二：跑〕

〔3〕吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，静静地在草丛四周认真查找。〔曲三：蹲走〕究竟把小老鼠逮住了。〔曲四：自由舞动〕

2、激发幼儿拥抱，导入主题。

〔1〕小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小伙伴当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样？〔笑、跳、抱等〕请你们找个好伙伴相互拥抱拥抱庆祝一下！〔幼儿自由找伙伴相互拥抱〕

本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，实时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！

〔2〕启发提问：孩子们，和好伙伴拥抱感觉怎样？〔很好、欢乐、兴奋、快乐等〕

〔3〕听音乐：

小伙伴，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小伙伴拥抱在一起。〔提示幼儿留意安全，避开碰撞。〕

3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的游戏。

〔1〕请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚需要踩在报纸上。

〔2〕请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小伙伴扮演“小老鼠”，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

〔3〕减削报纸数量，增加游戏难度。

师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好伙伴的家里。培育幼儿互帮互助，增加好伙伴之间的情感。

抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴〔增加到3——4人〕拥抱在一起，双脚需要站在报纸上。

〔4〕依据幼儿的进展需要再次增加难度。

游戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理自强的好习惯。

体育游戏教案篇2

活动目标

1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。

2.进展幼儿四肢和躯干肌肉能量，加强动作的敏捷性。

3.喜爱参与集体活动，有初步的规章意识。

活动预备

软垫、木架、网、绳子。

活动过程

1.让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2.提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。

(1)老师对幼儿讲解身体需要贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进行试爬。

(2)老师依据幼儿爬行的状况，讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。

(3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺当通过。

3.分组游戏竞赛

老师将幼儿分成两组进行竞赛活动，请幼儿遵守爬行的规章顺当通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。

体育游戏教案篇3

活动目标

1、初步学习在奔跑时用眼睛观测对方，避开碰撞。

2、积极参与游戏，遵守游戏规章。

活动预备

1、活动前观测秋天起风时落叶飘舞、飘动的景象。

2、风婆婆头饰一个。

活动过程

1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

2、提问援助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。

——小伙伴看到风来了，小树叶会怎样？

——老师发出信号，幼儿依据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。

3、学习游戏“风婆婆和小树叶”。

——交代游戏角色和玩法。

——今日我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飘舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就渐渐地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。

——小伙伴在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴应当怎样？提示幼儿眼睛看前方，避开碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

——老师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4次。老师可依据幼儿的运动技能调整走、跑的时间，同时提示幼儿按老师发出的信号行动。

——请个别技能强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏。

体育游戏教案篇4

大班体育：绕球跑

活动目标：

1、培育幼儿的快跑技能以及身体的敏捷性，加强平衡技能。

2、培育幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

活动预备：

小球，起点线、终点线。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，老师交待：“今日我们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可依据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。

二、基本部分：

1、球的玩法：

师：小伙伴们平常都是怎么玩球的呀？〔请小伙伴自己举手上台展示他们玩球的方法〕并集体玩一玩。

小结：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。

2、介绍游戏“绕球跑”：

师：今日老师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。

师：听游戏的名字，请小伙伴来试一试玩玩。

〔之后老师边讲解边示范绕球跑〕

3、幼儿示范“绕球跑”

师：请每队排头的小伙伴来示范一遍，之后就要进行绕球接力竞赛。

4、接力竞赛“绕球跑”

老师讲解接力竞赛规章：一个小伙伴跑回来时要把小球给下一位的小伙伴，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。

5、再来一轮。游戏可依据幼儿技能增加缩短球的距离。

三、结束部分：

放松运动：每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。

体育游戏教案篇5

1《会动的小球》

预备：小木桶水小球目标：熬炼幼儿上肢平衡的技能。

玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮现来哪组获胜。

规章：需要是小球靠水的浮力自己浮现来，不能用手去拿。

2《小兔摘果子》

目标：熬炼幼儿蹦跳以及双脚跳的技能。

预备：KT板大树果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。

规章：需要是仿照小兔跳，走跑着都不算胜者。

《小动物回家》

目标：培育幼儿钻爬的技巧，以及熬炼他们的体能。

预备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。

规章：需要爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规章，先到者为胜。

4《揪尾巴》

目标：熬炼孩子的思维技能〔想方法让自己的尾巴不被揪去〕预备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，老师喊开始，幼儿四散去揪其他小伙伴的尾巴，〔同时也要爱护好自己的尾巴不被别人揪掉〕老师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。

5《拾果果》

目标：训练孩子手指的敏捷性，促进大脑的进展预备：人手一只小篮子外形不同的玩具假设干游戏玩法：老师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。

6《巧运毽子》

目标：熬炼幼儿平衡力和手脚协调协作的技能。

预备:毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。

规章：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。

预备：泡沫垫假设干游戏玩法及规章：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。

体育游戏教案篇6

设计意图：

一根短绳、一个纸盒，让它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们玩一玩，"玩"出一张张欢乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线，以小动物去游戏为情境，带领孩子们进入了一个新鲜、开心的`跳动世界。在游戏中让孩子逍遥自在的跳，小动物的角色让小班孩子更简单接受，使他们在游戏中玩的尽情尽兴。

游戏目标：

1、以小动物的角色参加游戏活动，进一步进展跳的技能。

2、鼓舞小伙伴开心活动，引导他们遵守肯定的规章。

3、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

游戏预备：

1、活动前对会跳的动物有肯定了解;场地设置。

2、短绳、纸盒每幼一份，挂有瓶子的长绳一根;。

游戏过程：

(一)玩彩绳

1、听音乐，小伙伴们踩绳走。

2、鼓舞小伙伴在短绳上跳来跳去。

3、自由玩绳，引导小伙伴发觉可以用绳做小动物的尾巴、围巾、腰带等。

(二)跳绳子

1、引导小伙伴将绳子把两个小点连起来，连成一条彩绳路

2、小伙伴分两组，依次跳彩绳路。

(三)跳纸盒

1、涌现一个小坡，小伙伴选择自己能跳过去的盒子，来回跳数次。

2、小伙伴自由玩盒子，引导小伙伴发觉可以把脚伸到鞋盒里去跳。

(四)拍瓶子

1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来。

2、取下绳子穿过纸盒上的布条，把纸盒礼物背回家。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

体育游戏教案篇7

时间：5月10日星期二上午〔第二周〕班级：小三班

指导老师：实习者：

活动内容：体育游戏活动《爱惜小树》

活动目的：

1、让幼儿练习听信号快速反应，熬炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

3、教育幼儿应当爱惜小树。

活动预备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

活动过程

〔一〕开始部分。做预备运动，活动身体。

师：小伙伴们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。〔上肢运动〕

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。〔下蹲运动〕

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。〔俯背运动〕

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。〔跳跃运动〕

〔二〕基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小伙伴，你们看看这是什么？〔小树〕哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处？〔能歇凉、小鸟可以住在树上……〕所以我们应当爱护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？〔圆圈〕小伙伴们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规章

师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伙伴站在圆内用手扶着小树。圈上的小伙伴就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小伙伴可以随意叫一个小伙伴的名字，比如：“**，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的

小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伙伴反应最快，最留意。

3、老师提要求

师：〔1〕扶树的小伙伴叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。

〔2〕扶树的小伙伴要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

〔3〕圈上的小伙伴不能推挤。

4、开始游戏

老师与幼儿一起游戏，在游戏中对涌现的问题进行提示，让幼儿更清晰游戏的规