壤塘2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1

祝各位通过考试第页壤塘2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：通过谈话、商量对同学进行德育的方法属于（）。

单项选择题

A、情感陶冶法

B、榜样示范法

C、实际熬炼法

D、劝告训练法

2：在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（）。

单项选择题

A、沟通

B、沟通

C、激励

D、把握

3：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

4：维纳认为，同学学习成败的主要因素包括（）

多项选择题

A、力气

B、努力

C、运气

D、任务难易

E、老师

5：设计教学法的优点在于（）。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发同学的学习动机

D、有利于调动同学学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

6：演讲接受的语言形式主要是（）

单项选择题

A、书面言语

B、内部言语

C、对话言语

D、独白言语

7：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。???（）

推断题

对

错

8：老师专业化的实现需要依靠老师对于教学活动的指导，老师在训练教学活动中起主宰作用。（）

推断题

对

错

9：训练能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的共性进展空间越来越大。（）

推断题

对

错

10：《晚钟》是法国画家（）的作品，他曾被人称作农民画家。

单项选择题

A、莫奈

B、米勒

C、库尔贝

D、凡高

11：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）

推断题

对

错

12：某同学智商为100表示（）

单项选择题

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

13：社会主义的训练也是具有阶级性的。???（）

推断题

对

错

14：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

15：首次提出老师工作应当作为一种特地职业而存在的法律是（）。

单项选择题

A、《老师法》

B、《义务训练法》

C、《关于老师地位的建议》

D、《儿童权利公约》

16：培育同学干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

多项选择题

A、严格要求

B、培育舆论

C、耐烦引导

D、保持老师的确定权威

E、留意同学集体领导机构的经常变动

17：核心课程的主要优点包括（）

多项选择题

A、强调内容的统一性

B、强调内容的有用性

C、课程主要内容来自儿童的阅历

D、课程的主要内容来自四周的社会生活

E、课程的主要内容来自人类不断消逝的问题

18：行为主义心理学的创始人是（）

单项选择题

A、杜威

B、冯特

C、华生

D、詹姆斯

19：在心理辅导中，理性心情辅导法是由（）首创。

单项选择题

A、皮亚杰

B、雅各布松

C、艾里斯

D、沃尔茨

20：改革评价方式是基础训练课程改革目标之一，其核心价值取向是（）。

单项选择题

A、综合性取向

B、选拔性取向

C、进展性取向

D、同一性取向

21：形成性评价通常发生在

单项选择题

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

22：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

推断题

对

错

23：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）

推断题

对

错

24：用法特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的商量方法是（）。

单项选择题

A、观看法

B、测验法

C、试验法

D、调查法

25：备课的要求不包括（）。

单项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、设计教法

D、批改作业

26：心理学是商量人的__________及其规律的科学。（）

单项选择题

A、心理活动

B、心理特征

C、心理现象

D、心理品质

27：老师职业道德修养并不愿定是每一位老师提高职业道德素养的必由之路。（）

推断题

对

错

28：班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

单项选择题

A、训练目标

B、管理目标

C、教学目标

D、训练目的

29：老师无法关怀同学顺当通过最近进展区。（）

推断题

对

错

30：教案的基本内容包括（）

多项选择题

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

31：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，同学学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）

推断题

对

错

32：因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、担当的职责都表现出不同的特点。老师职业角色的最大特点是（）

单项选择题

A、相对单一

B、多样化

C、社会性

D、动态性

33：库姆斯和伊里奇都是非制度化训练思潮的代表人物。（）

推断题

对

错

34：个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的（）。

单项选择题

A、差异性

B、挨次性

C、不平衡性

D、阶段性

35：世界名画《伏尔加河上的纤夫》的是（）。

单项选择题

A、依列维坦

B、希什金

C、列宾

D、克拉姆斯柯依

36：学科专家的建议是（）最主要的依据之一。

单项选择题

A、训练目标

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目标

37：首倡两难故事法商量道德进展阶段的心理学家是（）。

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

38：在现代社会中，学历训练与非学历训练的界限越来越清晰。（）

推断题

对

错

39：衡量老师是否成熟的主要标记是（）。

单项选择题

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

40：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）

推断题

对

错

41：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来说明学习过程的心理学流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

42：看法与品德形成过程经受的其次阶段是（）

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

43：“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。

单项选择题

A、训练万能论

B、环境决定论

C、多因素作用论

D、遗传决定论

44：同学在训练中应处于（）

单项选择题

A、主体地位

B、客体地位

C、权威地位

D、被动地位

45：与制造思维最亲热的是（）

单项选择题

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

46：教学设计的开头环节为（）

单项选择题

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

47：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

单项选择题

A、相对性评价

B、确定性评价

C、个体内差异评价

D、形成性评价

48：商量者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应当接受（）

单项选择题

A、观看法

B、试验法

C、问卷法

D、测验法

49：同学是一个以学习为主要任务的人，意思是（）

多项选择题

A、同学是进展中的人

B、同学以学习为主要任务

C、同学的学习是一种规范化学习

D、同学在老师指导下学习

E、同学是能动的人

50：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

推断题

对

错

51：最早提出终身训练概念的人是法国的训练家（）。

单项选择题

A、柏拉图

B、孔子

C、耶利克利

D、保罗.朗格朗

52：训练目的的确定必需考虑历史进展的进程。（）

推断题

对

错

53：开头于失语病人的临床商量的学说是（）

单项选择题

A、定位说

B、整体说

C、机能系统说

D、模块说

54：《中学校老师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）

单项选择题

A、爱岗敬业

B、关爱同学

C、为人师表

D、教书育人

55：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）

单项选择题

A、迁移

B、技能

C、看法

D、心向

56：班级管理的特点有（）。

多项选择题

A、规范的强制性

B、过程的统一性

C、内容的广泛性

D、目的的训练性

E、对象的不成熟性

57：历史上通称的“六三三”制即是（）

单项选择题

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子一癸丑学制

D、壬戌学制

58：关于老师期望和训练效果关系的试验商量，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

59：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

60：爱国主义训练是培育同学对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和骄傲感。（）

推断题

对

错

1：答案D

解析

2：答案B

解析沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。

3：答案D

解析加涅依据学习情境由简洁到简洁，学习水平由低级到高级的挨次，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。

4：答案A,B,C,D

解析维纳认为，同学学习成败包括六个因素：力气凹凸、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯供应)

5：答案C,D

解析设计教学法主见让同学自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。

6：答案D

解析

7：答案正确

解析

8：答案正确

解析老师专业化是指老师在整个职业生涯中，通过特地训练和终身学习，逐步习得训练专业的学问与技能并在训练专业实践中不断提高自身的从教素养，从而成为训练专业工的专业成长过程。老师专业化的实现需要依靠老师对于教学活动的指导，老师在训练教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

9：答案正确

解析略。

10：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】米勒是19世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被称为农民画家代表作有《拾穗者》《播种者》《晚钟》等。

11：答案错误

解析恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以长期性的心境低落为特征的神经症。

12：答案B

解析智商100表示中等智力。

13：答案正确

解析

14：答案A

解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。

15：答案C

解析1966年，联合国教科文组织在《关于老师地位的建议》中提出，老师工作应当作为一种特地职业。

16：答案A,C,E

解析BD两项与培育班干部无关。

17：答案A,B,D,E

解析

18：答案C

解析

19：答案C

解析

20：答案C

解析在《基础训练课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进同学全面进展的体系。评价不仅要关注同学的学业成绩，而且要发觉和进展同学的多方面的潜能，了解同学进展中的需要，关怀同学认识自我，建立自信。

21：答案D

解析

22：答案错误

解析

23：答案正确

解析

24：答案B

解析【解析】测验法是指用法特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的商量方法。

25：答案D

解析批改作业不是备课的基本要求。

26：答案C

解析

27：答案错误

解析

28：答案B

解析

29：答案错误

解析

30：答案A,B,C,D

解析教案内容主要由概况、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思四部分组成。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

31：答案错误

解析在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为同学学习的主要动机，同学学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。

32：答案B

解析老师职业角色的最大的特点就是老师职业角色的多样化：传道者角色：授业、解惑者角色。

33：答案正确

解析

34：答案D

解析

35：答案C

解析《伏尔加河上的纤夫》是19世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作品。

36：答案C

解析学科专家对学科的学问内容、进展趋势、一般功能及其与相关学科的联系格外生疏，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。

37：答案A

解析

38：答案错误

解析

39：答案C

解析关注同学阶段是老师成长的第三阶段，而能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的标记。

40：答案错误

解析

41：答案C

解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯供应)

42：答案C

解析

43：答案D

解析二者都过分强调了遗传在人的进展中的作用。

44：答案A

解析同学是自我训练和进展的主体，在训练中处于主