六一儿童节活动方案五篇

Word第第页六一儿童节活动方案五篇六一儿童节活动方案篇1

20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现依据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“欢乐六一，体验成长”系列主题活动作如下支配。

一、活动主题：

我的节日我做主

二、活动目的：

1、邀请家长参加学校、同学活动，使学校、家长、同学有一个互相沟通的机会。

2、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使同学度过一个开心而有意义的六一。

三、活动内容：

文艺汇演活动

1、每班至少预备一个节目〔节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等〕，班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。

2、少先队负责组织排练两套学校节目。

3、学校定于5月30日下午进行彩排。

四、活动形式：

文艺汇演活动

五、活动时间：20xx年6月1日

六、活动地点：学校操场

七、参与人员要求：

1、全校师生及其同学家长代表主动参加此项活动。

2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演预备工作。

八、组织机构：学校少先大队部

九、组织规模：大队活动〔全校师生参加〕

十、留意事项：

1、留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2、各班正副班主任组织好各班同学，留意各项平安

六一儿童节活动方案篇2

一、活动主题：“共享欢乐，奉献爱心”

二、活动目的：

1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。

2、培育我校同学节省的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源铺张。

三、活动内容：

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6班级同学将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名同学负责。1-6班级同学在副班主任的带着下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二班级为一组，三、四班级为一组，五、六班级为一组。同学只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：

1、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名同学参与。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时开头。

3、11：30活动结束，同学进食堂进餐，一名老师留下整理教室。

五、活动预备：

1、同学预备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

2、学校预备：

制作会员卡。1、2班级黄色，3、4班级绿色，5、6班级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。同学凭卡才能进入同组的购物区。

六一儿童节活动方案篇3

“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，依据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“祖国好，家乡美”系列主题活动作如下支配，望相关老师抓紧抓落实。

一、活动主题：

祖国好，家乡美

二、活动目的：

1.邀请家长参加学校、同学活动。使学校、家长、同学有一个互相沟通的机会。

2.进行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的荣耀，记住这个难忘的六一。

3.各班组织各种形式的表演活动，使同学度过一个开心而有意义的六一。

三、活动内容：

1.新少先队员入队仪式。请一班级班主任于5月20日前完成同学入队前的相关事宜。

2.表彰优秀同学，各班将优秀同学名单于5月15日前上报少先队大队部。

3.文艺汇演活动

(1)每班预备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个)，班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。

【舞蹈类：以健康、衰弱、乐观向上为主。唱歌类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师敏捷编排。】

(2)学校定于5月22日下午进行彩排。

四、活动时间和地点：

20xx年5月29日学校操场

五、参与人员要求：

1.全校师生及其同学家长主动参加此项活动。

2.各班做好各种形式的表演预备工作。

六、活动步骤：

1.校长讲话。

2.教管中心领导讲话。

3.少先队员(毕业生)代表讲话.

4.村委会领导讲话。

5.新少先队员入队仪式。

6.文艺演出。

7.表彰仪式。

七、留意事项：

1.留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2.各班班主任组织好各班同学，留意各项平安。

3.平安管理员做好各种平安措施。

六一儿童节活动方案篇4

一、活动目标：

1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

3、争做一个讲文明懂礼貌的学校生。

二、活动过程：

师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些详情作为考核的重要参数。今日，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参加——文明人从点滴做起。

〔一〕讲解正确的校内礼仪。

1表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2《学校生日常行为规范》也提出了明确的要求，同学朗诵《学校生日常行为规范》。

3我们共同生活在这所秀丽的校内里，共同学习，在这个三班级六班这个大家庭中，我们应当和谐相处。

〔二〕讲解正确的家庭礼仪。

1中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚意敬父母》〔放录像〕

2看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

3那么我们应当怎么对待在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏《欢乐的小伙伴》，通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

4假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品《家里来客了》

〔三〕文明用语不离口

1我们知道了礼仪对于我们学校生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？〔同学表演小品：我错在哪里了？〕

2这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》〔放录音〕

3谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

4人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红急忙向他抱歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了平常的安静。

故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华抱歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的`心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声最终响了……

5同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从学校做人的很重要的一项道德修养。

〔四〕活动总结：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，主动参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的学校生。

六一儿童节活动方案篇5

一、活动时间：5月31日即十五周五下午

二、活动地点：班教室、架空层及篮球场〔由出节目老师依据节目确定〕

三、活动形式：

1、文艺表演：学校出两个节目〔合唱+少先队节目〕。

2、游园活动

1〕、一个老师负责一个嬉戏项目，老师依据嬉戏要求自行预备嬉戏所需品，如有购置道具需要请跟黄诗婷老师沟通。

2〕、老师在布置场地时，必需将组织的嬉戏名称和规章张贴在惹眼位置。

3〕、11个大队委及三班级至六班级各班派3个同学作为助手帮助老师组织节目。〔助手能获得礼品一份〕

3、老师分工

总负责：黄诗婷

分发奖品：霍敏霞

摄影：张燕强

本班同学的组织和管理工作：龚丽芬梁燕清岑银兴

项目负责人：高云涛骆国应梁润新郭桂池温秋连罗敏惠陈秀丽夏爱琼罗惠兴钟荣举黄顺平骆国芬罗伟方周莹卢玉平〔说明：每个老师负责出节目，请以纸条形式于5月10前将节目告知黄诗婷老师，同时说明道具预备状况。〕

四、参与及嘉奖方法：

1、每位同学通过嬉戏可以获得一张“嘉奖劵”；

2获奖者凭两张“嘉奖券”到领奖台领取1份奖品。

留意事项：