初一工作计划4篇

初一工作计划4篇初一年级以“自信---胜利”为主体，以“陶冶情操”为目标，以“扎实治理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育学生的综合素养。本学期贯彻落实好初一年级“迈好青春第一步，自信---胜利”的教育活动，特制订规划如下：

一、初一级部的自成教育活动根本理念：

第一，帮忙学生树立一个信念：我能我行。自信念对学生的学习很重要。同学们读书学习，需要有决心、有信念、有行动。

其次，帮助学生创立一种学风：仔细踏实。认仔细真地读书，认仔细真地听课，认仔细真地做作业。这是学生学习必需的一种优良学习风气。由于学业的胜利离不开勤奋和刻苦。

第三，帮助学生培育一个习惯：自觉自愿。学业进步，贵在自觉。教师应帮助同学们自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四，扶助学生创设一种环境：文明有序。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，教师应监视检查同学们：做到语言文明，行为文明。

二、主要活动安排：

1、学期之初，军训和开展自成教育启动主题班会，好习惯从入学第一天开头。

2、狠抓常规治理，加强班风学风建立。日常的教育教学治理和各项活动中，要仔细落实《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，抓好日常行为标准养成教育，培育学生的良好行为习惯。

3、初一各班把“一班一品”创立作为校园文化建立的根本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，丰富校园文化内涵，提升学校品尝，为学校进展供应后续动力。

4、安排布置学生写好个人成长日记，安康欢乐成长。

5、各班要召开好自成教育系列主题班会，让学生每周都有所得。

6、充分发动学生，进展自我治理，开展自我教育，办好手抄报并进展级部评比。

7、深入开展“告辞陋俗，牵手文明”系列活动，加强养成教育。

8、加强安全常识的宣传力度，组织学生进展安全模拟演练，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。

9、多途径加强家校联系。本学期拟召开大型家长会一次。班主任和任课教师平常多与家长沟通联系，联络感情，形成家校教育合力。

自成教育是要使每一个孩子在接触社会，接触大自然，接触先进科技中得到熬炼；自成教育要引导孩子在实践中进展全面素养的训练，全面进展；自成教育要重视孩子的实际，因材施教，通过活动来培育孩子的群体意识，合作精神，身体素养，动手力量和社会观看力；自成教育，要在教学中真正确立学生的主体地位，教师只能引导学生学习，绝不能越俎代庖。

初一工作规划篇2

初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成绩年级前50名，小学阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成绩优秀的个体组成的集体，我通过观看发觉，的确有一批自我治理意识很强的同学，学习积极主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我治理力量较差。有相当一局部学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育学生健全人格为宗旨，以培育学生自主合作力量和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新共性，塑造全面进展的优质人才。

一、培育健全人格，打造优质人才。

在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地熟悉自我，自觉治理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求安康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌治理，出优质人才。

二、形成文明班风，分散集体合力。

文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风气。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比方整个班级就像一艘航船，需要大家齐心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向胜利的此岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，鼓舞学生在合作中进展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级分散力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力气从团结来，荣誉从集体来。

三、分层目标治理，捆绑综合进展。

根据学生力量和学业成绩将学生分成三层，按好中弱安排到各小队，优化组合，捆绑进展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮忙。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的进展目标，在自己规定的时间内，到达抱负的目标。在层级式团队中，使学生力量得到综合进展。班级治理构造以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监视班委会行使教师权利。班级治理思想主要发挥学生主体作用，民主公平地与学生对话沟通，培育学生自我治理意识和规章意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。

四、建立成长档案，评价促进进展

在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过进展性的积极评价，在同伴、家长、教师的共同关注和期盼下，约束自己的行为、自觉治理时间、主动反思学习，积极进展合作。档案是成长过程，也是成长导航。

在成长档案中，采纳多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反应给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活状况，制定下一周努力规划。每月进展评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的.质性评价，期望有效促进学生的全面进展。

五、质量分析总结，调控平衡进展

定期召开质量分析总结，准时监控学生学业成绩。每次单科单元测试过后，均要进展质量分析评价，准时对学生的成绩起伏进展分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生落伍。

初一工作规划篇3

一、指导思想

以学校班级治理和德育工作规划为指导，仔细抓好学生的日常行为标准，落实班务治理，开展心理安康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关怀与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习状况着手，不懈地培育学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，创立良好的班风，促良好学风的形成和学生全面安康进展。

二、学期目标

坚持标准学生的日常行为，积极开展德育工作，有规划有目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务治理，现制定目标如下：

（1）加强学生前途抱负教育，树立明确的学习目标。

（2）仔细责任，稳固上学期成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为根本要求。

（3）加强师生沟通，了解学生的思想动向准时排解并引导其向正确方向进展。

（4）探讨学习方法，培育良好的学习心态。

学生状况分析

初一（4）班现有53人，其中女生26人，男生27人。从观看学生时发觉这班的学生比拟听话，特殊是班干都能爱惜集体动身，努力学习，积极工作。但也有很多不好的状况，需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有：

1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢，经过多方面的教育仍转变不大。

2、有迟到的现象

3、局部学生学习根底很差，需要帮忙建立学习信念。

三、主要措施

1、培育责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有肯定的区分力量，从宏观上要让学生多熟悉自我，在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于担当责任。

2、结合身边事例，加强对学生的前途抱负教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。

3、以治理学生的日常行为标准为首要工作，深入了解和动察每一位学生的行为动态，进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，要求学生以日常行为标准来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培育其良好的习惯和情操。

4、加强班干培育，完善班务治理制度，进展班干活力，创立良好班风。

5、加强法制和安全教育，通过墙报、主题班会组织学生学习有关安全学问，仔细开展各种活动，寓教育于活动之中。

6、积极参与学校活动，并开展形式多样的课外活动，活泼学生的课余生活，增加学习动力。

四、班工作行事历

内容

第一周。1.开展班常规工作2.召开班干工作会议3.做好学生控流工作

其次周.1.制定学期目标2.加强日常行为的催促、检查

第三周.1.总结开学两周状况2.抓课间操质量

第四周.1.文明课室评比2.队形队列播送操训练

第五周.班干部会

第六周。公德、美德教育

第七周。1文明课室评比2学习法律

第八．九周。1科学利用时间，做好中段检测预备2开展心理教育

第十周.仔细对待中段检测2发扬刻苦钻研精神

第十一周.1.中段自我分析，预防傲慢自满的心情2.文明课室评比3.班干部会议

第十二周.1.安全教育2.学法指导

第十三周.1.学习心得沟通2.法制教育

第十四周.1.加强日常行为教育2.加强落后科目的学习

第十五周.1.擅长利用学习时间2.辅导后进生

第十六周.1.加强日常治理2.鼓舞学生刻苦学习，努力进取

第十七周.1.适当削减课外活动，全心全意投入复习

第十八周.充分利用时间，仔细复习

第十九周.考试纪律

其次十周.期末考试

其次十一周1.做好学期末的治理2.预防流失

初一工作规划篇4

新的学期马上到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的准备，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特殊注意“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;