“对话填空”题型特点与解题技巧

“对话填空〞题型特点与解题技巧概要：随着近年来高考试题的改革，试题逐步将语言知识的测试寓于一定的情景之中，对话填空就是一种新题型。此题向考生提供一段不完好的对话，要求考生根据试题说明中交代的背景和情节，将对话中缺少的单词补写出来，使对话通顺、完好。这就要求学生除应掌握必要的词汇、语法知识外，还要熟悉英语日常生活的常用表达方式，如问候、辞别、介绍、感谢、抱歉、提议、命令、恳求、愿意或不愿意、同意或不同意等。从这类题型来看，它将单词转化为对话形式进展考察，这就使交际语言的考察更完善。这种考法不仅提供了完好的语言场合，而且表达了交际语言的情景功能，同时也加大了信息量，有利于对学生进展语言交际才能的考察。这种考察，表达了中学英语教学大纲的要求，使广阔学生通过英语学习，能运用所学的语言知识进展日常对话，这是社会的需要。对话填空其本质上也是一种完形填空题，解题关键是要对所给的对话有一个整体把握，通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。然而，许多学生没有具备用英语进展交际的才能，对话填空题型相对又有一定的难度，因为题目里给的是首字母填空，要求考生填写单词，所以学生很难给出正确的答案。所以，对话填空是灵敏题，也是我们学生...

“对话填空〞题型特点与解题技巧,随着近年来高考试题的改革，试题逐步将语言知识的测试寓于一定的情景之中，对话填空就是一种新题型。此题向考生提供一段不完好的对话，要求考生根据试题说明中交代的背景和情节，将对话中缺少的单词补写出来，使对话通顺、完好。这就要求学生除应掌握必要的词汇、语法知识外，还要熟悉英语日常生活的常用表达方式，如问候、辞别、介绍、感谢、抱歉、提议、命令、恳求、愿意或不愿意、同意或不同意等。从这类题型来看，它将单词转化为对话形式进展考察，这就使交际语言的考察更完善。这种考法不仅提供了完好的语言场合，而且表达了交际语言的情景功能，同时也加大了信息量，有利于对学生进展语言交际才能的考察。这种考察，表达了中学英语教学大纲的要求，使广阔学生通过英语学习，能运用所学的语言知识进展日常对话，这是社会的需要。

对话填空其本质上也是一种完形填空题，解题关键是要对所给的对话有一个整体把握，通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。然而，许多学生没有具备用英语进展交际的才能，对话填空题型相对又有一定的难度，因为题目里给的是首字母填空，要求考生填写单词，所以学生很难给出正确的答案。所以，对话填空是灵敏题，也是我们学生的薄弱环节。针对这一情况，现谈一谈怎样做好这种题型。

一、通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。

A、B两人对话，其中空出10个单词。在做题时，应跳过空行，快速把全篇对话通读一遍，对对话的整体构造有所理解，把握住对话的内容及语境，切忌急于求成，未通读全文忙于答题。对语境的熟悉是非常重要的，熟悉语境的重点应放在明确详细事实，即把握对话的详细时间、地点、人物以及它们之间的互相关系。因为在不同的场合，语言的表达方式、谈话的态度、表达的内容就会有所不同。如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。因此，在做题时，应在理解全篇对话内容的根底上，准确地把握语言环境，把自己“置身〞于语境之中，理解双方谈话的意图。

二、前后照应，注意对话的“链条〞。

假设我们把对话比作环环相扣的“链条〞，那么由于空行的设置，链条就几乎是环环脱节了。要想把已经脱节的“链条〞连接起来，就得把握对话上下文的信息。对话的上下文的关系是相当亲密的，做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，切忌字斟句酌，彷徨不前，只抠字眼、语法，不顾文意；切忌断章取义，不顾前后联络。这就要求我们解题时要填前面的空行，看后句的信息；要填后面的空行，看前句的含义。如在两人议论节约水资源这一话题，上句内容是“M：Well,h______canwedothat?〞，下句的内容是“W：Bynotusingtoomuchwaterwhenwewashdishes,takeabath,andwhenwedootherthings,likewateringtheplantsoutside.〞那么根据下句答语内容，我们就可以断定上句是询问节约水的方式，因此空格处应填how。假如我们在解题时前后对照，逐句推敲，双管齐下，瞻前顾后，抓住对话的脉络，就能使对话不“断链〞。

三、分析对话，试填答案。

在解题过程中，要根据详细语境和上下文分析对话中所缺成分，判断所缺单词的词类，看看是名词、动词，还是形容词、副词等；是词组、短句还是固定搭配。注意变化形式，如动词形式和时态、语态特征等。

四、注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。

不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等，在语言交际中也有各种不同的差异。在交际语言的选用中，由于受到各自文化背景的影响，表达的方式也就不同。因此，在对话填空过程中，要特别注意西方民族风情，所填单词要符合英美人的习惯。

五、要准确理解每个句子确实切含义，切不可望文生义。

在补全对话中，要根据提供的情景和实际情况，准确理解句子确实切含义，应理解整个语境所表达的完好、确定的意义，尽量理解每个句子的内在涵义。如在看完电影，A问“Howdoyoulikethefilm?〞你就应该知道“Howdoyoulike...〞是询问对方对某事物的评价及看法，意思是“Whatdoyouthinkof...〞这样就不会答复错。因此，在做题时，还要根据段意理解句意，切忌望文生义。

六、注意一些搭配和固定用法。

答题时我们还应注意一些搭配和固定用法，因为对话填空不仅考学生的语言交际才能，还要考察对词语的准确掌握。如：“Alotofpeoplecan’ttellthed_____betweenanAmericanaccentandaCanadianaccent.Forexample,mostCanadianssaynews[nju:z],butAmericanssay[nu:z].〞根据下文所给内容，我们断定空格处谈的是美语和加拿大语口音之间的不同，而表达两者之间有什么不同时我们有固定短语“thedifferencesbe?鄄tweenAandB〞，所以解题时还应注意上下文和一些固定用法。

七、代入答案，复读全文，核对文意，纠正错误。

在试题填好答案之后，我们有必要将答案带入空格从头至尾再把对话读一遍，凭语感和交际语言习惯进展验证。复读全文，核对文意，验证词汇、语法是否符合句型构造，句子是否流畅，内容是否明晰，前后意思是否矛盾，所填单词是否符合对话的语言环境，上下文逻辑关系是否一致，全文是否紧凑且浑然一体等等。对