初中家长会家长发言稿简短2100字范文（5篇）

初中家长会家长发言稿简短2100字范文（5篇）初中家长会家长发言稿简短2100字范文1

各位家长朋友、同学们：

大家好!

我特别感谢李教师给我们家长供应一个这样的沟通时机。

下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下，有缺乏之处，敬请各位批判指正。

一、要学习，先立志。定目标，找动力。

就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?唯恐不少孩子认为是为家长而学，为教师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。翻开这才智之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，查找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。

意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。

也就是说，假如你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。详细到查找适合自己的最好的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。

家长们不妨试试。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。究竟十三岁怎么啦?我们不难发觉，一方面孩子因书本学问构造的提升、难度的加大而无所适从，显得紧急焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，到处想充大，却又固执己见，特殊盼望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点，还实行“小儿科”时候的简洁、粗暴，明显是不适宜宜，也根本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓舞中成长。

要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习?”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的气氛。

初中家长会家长发言稿简短2100字范文2

各位家长、各位教师。

首先我代表全体家长对在座的各位教师表示诚心的感谢!学生的成绩是离不开教师艰辛的付出和细心的关心。

学校要我在今日的家长会上谈谈家庭教育的阅历，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今日的会议是大家共同学习沟通，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。

1、家长是孩子的首任教师

我认为孩子诞生后，家长是孩子的首任教师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，盼望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好当然很重要，假如孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚恳守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。

2、多鼓舞、少批判，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书的确也不简单，他们的精神压力也比拟大。家长不要动则打骂，假如孩子的精神压力过大，反而适得其反。

3、发觉缺乏，准时补习。比方他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习稳固，一开头他也不愿学，我就给他做工作，学了以后，一发不行收了，甚至在身体不舒适的状况下还是不愿漏下。补课后，根底扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也特殊感兴趣了，会去钻研、会去攻读。

4、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个宁静的学习环境。

5、家长和孩子要多沟通和沟通。沟通的时候，我们两像朋友一样谈天，很轻松，也很欢乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓舞他，要多去问教师，不用怕，教师最喜爱你们去问不懂的问题。

6、培育孩子独立生活力量。我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开头，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，由于我家离学校有很长一段路，并且要过大路，这时候我的工作也很忙。这样渐渐得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。

初中家长会家长发言稿简短2100字范文3

敬重的各位教师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

这天能够作为进步生代表上台讲话，我感到非常荣幸。在刚刚过去的期末中考试中，我从班上XX名进到了XX名，我能取得如此大的进步，首先要感谢各科教师的辛勤教育，固然也离不开自己的努力。而其他同学也在此次考试中找到了自己的位置。

岁月匆忙，我走入了九年级的紧急阶段，我很清晰这一年意味着什么。面临人生第一次考验，我们需要冷静、镇静地去应对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永久不会干枯”，我也是这种状况，有了班级良好的秩序、教师的鼓舞、同学间互帮互助的学习气氛，我才会有所进步，成为我们九4班进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：

1、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。中考是近阶段我的最大目标，只有在中考中取得优异的成绩，顺当升入我抱负中的高中，我的明天才会更完善。此刻距离中考还有一段时间，把中考这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在着几次考试中每次都稳中有近，分步实现，就会消退盲目担心的心情，胸有成竹，胜利也就水道渠成了。

2、注意学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就能够加快前进的步伐了。上课仔细听讲，这是一个重要的环节，我听教师讲学问点、推理过程，有些听不懂的地方，必需作好笔登记课再反复推敲直到透彻为止另外课堂上我总是专心回答下列问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有许多收获。另一个我常用的方法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活泼了学习气分。

3、注意稳固加深。学问只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。，作业是必做的，但有很多同学认为教师作业布置的总是做过的题，根本没有好处，这也是这次一些同学退步的缘由，而我呢？我认为教师布置作业必需有理由，中考并不是大局部都是难题，拔高题也只但是一两道，因此作业必做，根底才得以稳固，才到达熟能生巧的境地。

4、学问重在积存。犯难题不会有情可原，但根底和讲过的题务必会，心中装的题型多了，也就简单作到举一反三，这对理科的学习很重要。，试卷的改错尤为重要。只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的，但若留意提高学习效率，就相当延长了时间。共性是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑糊涂背需要强化记忆的学问，中午哪怕只有一刻钟，我也规划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的学问点，再完成作业。

成绩已属于昨日，我会放眼明天，以专心向上的心态，仔细扎实的风格迎接下次的挑战。期望这次考试成绩不抱负的同学，不要气馁连续努力，信任功夫不负有心人，让我们坚决信念，共同进步！

初中家长会家长发言稿简短2100字范文4

敬重的教师、各位家长朋友们：

大家上午好！

我是xxx的妈妈，首先请允许我提议：让我们用热闹的掌声向悉心培育和关怀我们孩子成长的班主任xx教师表达崇高的敬意和诚心的感谢，并齐声致谢：“您辛苦了”！由于在座的大家，像我一样，都始终感受、感动和感谢着李教师的敬业精神和高尚的职业道德。我们为有这样一个班集体而傲慢和骄傲！

说实在的，今日，我有时机站在讲台上与大家共同争论孩子的教育问题，感到莫大的荣幸，由于我有时机和大家沟通、沟通、吐露自己的心声；同时也感到一丝慌恐，由于通过班级群的沟通，尽管我们从未谋面，尽管我也是从事教育工作的，可我早已感受到自己与在座的各位优秀家长的差距，与咱班里优秀的孩子相比，嘉栋也有许多缺乏。所以，今日我要和大家说的，谈不上什么教育阅历，只算是共享自己的一点的体会和感受。假如在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从两个方面粗浅地谈谈自己的体会，欢送大家批判指正。

一、作为家长谈谈我要做到的几点

在这里，假如说我有一点点感受的话，那也是我每天体会着班主任李教师发给我们的校讯通短信。每闲下来就回味一遍，每闲下来就回味一遍，然后再学着去教育孩子。所以说，我全部的感受，不怕大家笑话，都是仿照和借鉴了李教师的短信内容哈！现在，也就是借用我的嘴再重复一遍给大家！由于，我感受着这句话：“重复的就是强调的，强调的就是重要的，重复就是胜利！”。因此，依据李教师的指示呢，我个人主要做到了如下几点：

1、走出自己对教育的几个误区

⑴素养教育不等于取消高考，所以还要正视应试教育。逢进必考，是硬道理。（如，驾照）

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”满意孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

⑵学习最终结果不是分数，而是培育了力量，力量提高了，分数自然成正比。

⑶每个成才的孩子，背后都要有个辛苦操劳的父母与孩子同心同行。家长要坚持，坚持，再坚持，阳光总在风雨后。欢乐着孩子的欢乐！幸福着孩子的幸福！

有句话说得好，“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。这说明孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃药”。因此，孩子问题是每个家庭必需正视的问题。它需要每一个家庭来答复，需要每一位父母来答复。

2、加强自己对孩子的熟悉

⑴孩子行为——需要理解。孩子需要父母的怀抱。不要赐予太大压力，要正视取得现有成绩，鼓舞——让孩子布满自信，进而前行。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，尽了力，就是考得不好，也要鼓舞他，对他的压力不要太大。（对比我们自己上学的时候）

⑵孩子弱小需要帮忙。不要以为自己的孩子是万能的，要求像百变孙悟空那样，说怎样就做到怎样。（要忍耐孩子无助的时候，如家长讲解屡次问题，孩子还是模糊，结果就生气，就愁闷，就想放弃，就会有病乱求医）

⑶孩子还小需要引领。孩子对事物的认知力量还很有限，需要我们大人去引领方向。（如，踏上早一班客车，就会早到目的地，比别人早领会新奇事物）

3、努力协作教师和学校方面

⑴肯定先听好各科教师的话，催促、监视孩子准时完成作业，这是根本。

说实在，每每看到李教师发的短信上“拜托了”三个字，我就揪心，揪心，揪心！咱估量一下，李教师可能求别人办事似乎也没有用到这么屡次数！当有的孩子没做好作业的状况时，或许里面有家长的无奈，找理据说什么“管不了、不听话、累死人了”之类的话，所以孩子没有准时完成作业。我们不为别的，换个角度来讲，我们管的是一个孩子，李教师管的是70个孩子，这70个孩子是正在座的我们各位家长们的，而不是李教师的！最终也是我们父母受益！李教师图的是什么哈？我们悯心自问，在座的咱们有多少家长每天惦记着曾经教过自己的教师？或许有人说是出于职业的需要，但是李教师的对孩子的这份责任和辛苦，我们大家都是有目共睹的。所以说，就算是不为了自己的孩子，就算是替李教师分担一点担忧，那也是人之常情。我们家长只有与学校积极协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。与各位家长共勉！

⑵适时陪孩子，做一两道题，培育、鼓励孩子对本科目的兴趣，表达母爱。

⑶给孩子营造良好的.学习气氛，培育良好的学习习惯，尽量把孩子的学习放首位——重视孩子。

⑷适时安排业余生活，让孩子认知自己的缺乏，体验不同领域的欢乐——保持奋进状态。

4、尽力—做好厨师工作。和教育一样，吃饭也是大事。（增加免疫力）

二、作为学生，介绍苏嘉栋的学习习惯和方法

据孩子回家汇报，入初中以来的这几次考试，拿了两次地理单科状元和两次数学单科状元。说明这两科有自己的心得，我也对他进展了专访，他的心得如下：

1、关于数学的学习

⑴首先根据教师的要求做好：预习、听课、复习稳固与作业、总结。

预习主要对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思索，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课；

听课是关键，要“听”、“思”、“记”三位一体；

复习稳固与作业，力求按教师要求的解题模式去稳固学问点；

总结教师的补充重点和难点，及易出错的地方，整理到错题本上，屡次翻阅。

⑵计算题平常多练。

⑶应用题多数画图分析。

⑷态度打算一切考试的时候，仔细审题，并仔细做每一道题，争取能得一分就不失分

⑸言传身教。（咱们帮着处理难题时，孩子简单学着思路）

2、关于地理的学习

⑴同样做好预习、听讲和复习。

⑵上课要非常仔细听讲，争取把教师讲的学问点在课上全部理解。其实苏嘉栋背地理定义用的时间很少，定义不是背得很熟，但一做题就对了，说明地理这门课理解才是最重要的。

⑶大量的练习是必不行少的，考试不仅仅考课本上的东西，总有一两道是课外积存。所以推举大家多做习题，不断丰富自己的课外积存。

⑷做题前多读几遍题，做完后多检查几遍，保证正确率，尽量不丢分。

好了，各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，看着孩子一每天的变化，咱看在眼里，喜在心上，每一点进步都离不开教师们的辛勤培育，也不能缺少家庭的关心，我们有理由信任，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们肯定会安康地成长，他们将会是我们的傲慢！以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的体会，不当之处，欢送大家批判指正，同时也盼望我们家长们以后也多一些联系，多一些沟通，相互学习一些好的教子阅历。最终让我们再一次用热闹的掌声感谢17班的各位教师付出的辛勤劳动，也祝福各位教师和全体家长们身体安康！祝福全部孩子更加懂事，百尺竿头，更进一步！

我的讲话完了，感谢大家！

初中家长会家长发言稿简短2100字范文5

敬重的各位家长：

您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与这天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，期望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向胜利。

这天，借此时机和大家做一下沟通，期望在我们的共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

一、树立“孩子的胜利才是父母真正的胜利”的观念。

随着科学进展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的胜利才是父母真正的胜利。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，胜利不会轻易降落。孩子的将来需要你我从今刻做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的根底，是后两年乃至于到高中学习的根底。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监视孩子。假如孩子在您的监视和严格要求下，习惯养成了，根底扎实了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比拟，您不觉得这点付出很值得吗？

二、正确对待初中与小学的区分。

（一）、学业上的区分。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的资料渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的。小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一；小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展。

顺便谈一下如何对待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应潜力和创新潜力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、潜力高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差、潜力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，就应心平气和地与教师、孩子一齐讨论存在的问题。

（二）、身心上的区分。

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。人体发育根本完成，初中生能够说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期消失质的变化，独立性增加，感情的变化非常显著，性意识的萌动开头表现。而全部这些变化和进展又都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。

总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比方为人的其次次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活和自身实际的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。为此，我们教师和家长都应赐予足够的重视，科学、妥当地帮助他们走过这个坎，完成这次飞跃。

三、搭建一座“公平、沟通、容忍、鼓舞”的桥。

1、公平。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是敬重需要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应敬重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

2、沟通。在公平的根底上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于公平沟通，加强对话。比方，孩子回到家任凭问问；这天学校有什么新奇事？你的同桌有换了吗？喜不喜爱他？你的语文教师讲课有什么特色？你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批判。假如你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？假如我的学生没有问题了，她还叫学生么？那我们教师岂不是要下岗了哈？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，许多时候，容忍的效果远大于批判的效果。

4、鼓舞。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就就应适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎样抱负，我们更就应给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，查找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，随便指出几名学生，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，非常聪慧。之后这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是由于教师信任了罗森塔尔的话，常常鼓舞夸奖这些孩子。这就是闻名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。

四、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培育的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正由于如此，我们在发放的成绩告知书上共性附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合状况，更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。请家长理解：表扬是爱，批判也是爱。

五、与教师坦诚相待，持续全都，构成教育的合力。

在现代社会里，家长务必依靠学校让孩子理解系统的学问学习，在这一点上，家长无法代替学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。教师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面进展。所以，敬重教师，实际上就是敬重教师的劳动，要使教师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子听从教师的教育。固然，作为教师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。

六、酝造良好的家庭气氛。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭气氛，能够使孩子有良好的教养、共性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样貌。家长是孩子的第一任教师，家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个常常布满着吵闹声、麻将声的家庭能培育出好的孩子么？

指责中长大的孩子，将来简单怨天尤人。

敌意中长大的孩子，将来简单好斗逞强。

恐惊中长大的孩子，将来简单畏首畏尾。

怜悯中长大的孩子，将来简单自怨自艾。

嘲讽中长大的孩子，将来简单消极退缩

妒忌中长大的孩子，将来简单钩心斗角。

羞辱中长大的孩子，将来简单心怀内疚。

容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。

鼓舞中长大的孩子，将来必能布满自信。

赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。

嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。

接纳中长大的孩子，将来必能心胸广阔。

认同中长大的孩子，将来必能把握目标。

共享中长大的孩子，将来必能大方大方。

诚恳中长大的孩子，