初中七年级信息技术上册教案：汉字输入

初中七年级信息技术上册教案：汉字输入_六年级信息技术上册教案

信息技术与我们的生活

三维目标：

学问与技能：熟悉信息技术在社会上的应用。

过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。

情感态度与价值观：培育学生正确运用信息技术的思想。

教学过程：

学问点

教师指导

学生学习

列举我们的信息技术生活：

1、曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、播送、电话、电视、计算机、因特网、录音机、VCD、Mp3、照相机、摄像机、扫描仪、手机、CD机

2、学习过的计算机应用软件：文字处理软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络扫瞄器

引导学生完成p7表格

思索、答复、填写

调查信息技术对社会的作用

1、分组

2、调查

3、分析、归纳、写调查报告

4、各组汇报

让学生自主分组调查

实地调查

教学后记：

七年级信息技术上册教案：课堂上的“信息”技术

课堂上的“信息”技术

教学目标：

通过课堂常规的学习，同学们接授来自教师的课堂规章的有关“信息”，帮忙同学们初步理解“信息”的概念；接收并牢记教师的规章里所含有的“信息”；为接下来的教学作铺垫；同时；教师通过收集同学们有关于信息技术根本状况的一些“信息”，为因材施教作预备；明确任务，帮忙同学们适应“任务驱动”教学法；联络师生感情；培育同学们对信息技术的兴趣，树立学习好信息技术的信念和决心；力求精确传递以上教学中所含有的“信息”。

教学重点难点：

有关于“信息”的概念

教学过程：

关于信息技术教师的“信息”——自我介绍，并且引出信息一意

来自课堂的规章“信息”——课堂常规

1、进入计算机机房，举止要得体，言谈要文明。

2、用好计算机机房的设备等公物，保证设备和系统的正常运行。

A、爱惜计算机机房的硬件等设备，制止对计算机硬件（包括接线、插头等）的踩、压、拔等违规操作的发生；

B、为保证计算机网络系统安全，外来光盘，软盘，U盘等不经杀毒，一律不准在计算机机房的机器上使用，同时严禁删除计算机的操作系统、应用软件极其相关文件和文件夹等；

C、爱惜地板，爱惜门窗，爱惜桌椅等公共财物，制止乱贴乱画。

3、进入计算机机房要留意卫生保洁工作。

A、进入计算机机房，制止吃零食、饮料（包括矿泉水）等；

B、进入计算机机房，制止随地吐痰、丢废纸等不文明行为的发生；

C、离开计算机机房之前，上课班级负责清扫教室内外清洁卫生，归整计算机、桌椅等，责任教师负责监视。

4、进入计算机机房的学生必需对号入座，仔细填写上机登记薄。

三.来自同学们的“信息”——调查表

信息技术课调查表

姓名

性别

班级

以前学过计算机吗（答复是或否）

你能娴熟使用计算机吗（答复是或否）

你现在把握了那些计算机操作技能？（请在□内打√）

□程序设计□word文字处理□动画设计□网页制作□网络根底学问□图形图像处理□三维图像处理□一点都不会

家里有无计算机

你寻常用计算机干的最多事是什么？

家里能上网吗？

有自己的电子信箱、号吗？

会上网查资料吗？

你上网主要做那些事情？

你如何对待电脑嬉戏？

你最喜爱玩的嬉戏是什么？为什么喜爱它？

你如何处理嬉戏与学习的关系？

你怎样对待信息技术课？

你盼望信息技术课会给你带来什么样的收获？

四．小结

1．强调规章；

2．收集整理调查状况并准时公布；

3．表彰先进，鼓励后进，提出要求，提升盼望；

七年级信息技术上册教案：信息技术的进展与趋势

信息技术的进展与趋势

三维目标：

学问与技能：了解信息技术革命的进展历程和进展趋势。

过程与方法：体会信息技术在日常生活中的巨大作用。

情感态度与价值观：展望信息技术的将来。

教学过程：

学问点

教师指导

学生学习

信息技术革命进展的历程：

五次信息技术革命：

第一次信息技术革命：语言的形成、其次次信息技术革命：文字的使用、第三次信息技术革命：造纸和印刷术的应用、第四次信息技术革命：电报、电话、播送、电视的创造和普及应用、第五次信息技术革命：电子计算机与现代通信技术的应用和进展

指导学生阅读教材、理解五次信息技术革命

阅读教材p10-11

信息技术进展的趋势：

1、计算机支持的协同工作

2、电子商务

3、远程教育

4、远程医疗

5、虚拟现实技术

讲授

阅读理解

练习与思索：

列举信息技术在某领域的进展及进展趋势。

七年级信息技术上册教案：评价小报作品

评价小报作品

三维目标：

学问与技能：World文档的编辑与修饰

过程与方法：留意学习他人的好的技术处理，从而提高自己的技术水平。

情感态度与价值观：感受科学技术给人类生活带来的变化，培育喜爱科学、敬重科学的态度。

教学过程：

学问点

教师指导

学生学习

要求：

1、主题应围绕科技创造的过程、科技带来的深刻变化等方面，内容充实、报头鲜亮。

2、文字清楚明白，颜色搭配恰当，图文混排

3、小报每一版版面大小：B5纸张，页面方向：纵向，页面边距均为2cm

4、小报版数：1—2版

将优秀作品向全体学生展现

自主评价，各抒己见

初中七年级信息技术上册教案：学会正确开、关机

学会正确开、关机

教学内容：学会正确开、关机

教学目的和要求

学会开、关机

教学难点：1、了解计算机外设的开、关挨次

2、正确学会开、关机

教学预备：计算机、网络

教学过程：

一、教学导入

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

教师告知你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？

二、教学新课

（一）教师示范讲解

在把电脑喊醒之前教师先考考小朋友们一个最最简洁的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？教师再重复一遍，是第一件事。

刚刚小朋友们说了许多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但教师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？

对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？

1、教师示范开显示器，同时提示电源指示灯的颜色变化

光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做嬉戏，我们要让他动起来，那其次步我们应当怎么做？其实很简洁，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“pOWER”标志，同时逐台电脑巡察开机状况

按下它之后，我们请小朋友们说一说你发觉了什么？

左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比方说画画了

3、教师先展现几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚刚我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开头休息。电脑同样如此。我们最终也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提示小朋友，我们最终千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。

5、教师示范关显示器。

（二）、学生练习开、关电脑

在教师的组织下，有步骤的翻开电脑和关闭电脑。

教师巡察指导。

初中七年级信息技术上册教案：键盘操作与练习

键盘操作与练习

教学任务:

1.了解键盘的分布，把握八个根本间的功能。

2.培育学生正确的姿态和击键的方法与技巧。

3.学会启动和关闭计算机的操作,培育学生的良好的操作习惯。

4.学会利用打字软件训练指法。

教学重点：正确的击键姿态、方法和技巧

教学难点：正确的运用指法

教学预备：组织学生在微机室上实习课

教学过程：

组织学生进入微机室等待上课：（每人一机）

一、引入新课

同学们你想亲自动手操作计算机吗？那么如何进展操作呢？那么下面我们首先学习计算机的根本操作，我们先来熟悉一下计算机的输入设备─键盘。

二、教学新课

请同学们看大屏幕：(提出任务1)

翻开网页：/kecheng/jichu/jbpz02.htm

(各国各地区的不同还有不同布局的键盘看下面的网页：)

/english/culture/keyboard/keyboard.htm

1．计算机键盘的分布为四个区

2．介绍主键盘区各键的功能、介绍编辑键区、功能键区、数字小键盘区

（请同学们观看自己的键盘在自己的键盘上找到四个不同的区，分别说出他们的名称。）

3．八个根本键：A、S、D、F、J、K、L、；（请同学们在自己的键盘上找到）

要操作计算机就要有正确的操作姿态，并养成良好的操作习惯，否则就会身体疲惫同时也会影响操作的速度，介绍操作姿态。

4．操作姿态（介绍）（提出任务2）

(知道了键盘的构造和正确的坐姿后，同学们会迫不及待了)（介绍开关机的方法，并强调要养成正确开关机的好习惯）（任务3）

试一试：同学们你可以试着开机了（教师巡察同学们的操作方法，发觉问题要准时订正，检查学生的坐姿是否正确。）

5．提问答复有关功能键的名称与用途：ALTCTRLBACKSpACECApSLOCKENDSHIFT

试一试：请同学们使用鼠标的左键进展以下操作：开头→程序→附件→写字板(任务4)

这样我们就可以进展打字练习了：

三、练习稳固

练一练：请同学们翻开课本p22根据课本上的格式练习，看谁做的又快又正确。

（教师巡察学生的坐姿、手在键盘上的位置是否正确，要准时的订正学生的不良习惯）

提示同学们留意：操作键盘时手要做到

①要点：轻、准、快

②手指要到位，各手指要做到“和平共处”不要“相互侵害”。

③以根本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作为手指的“依据地”

每击一键，手指要马上回到根本键上。

读一读:结合以上的要点和技巧，学习下面的练习歌：（翻开软盘上

的歌谣,在大屏幕上播放,全体同学齐声朗读）姿态端正且自然，双手轻放在键盘。

拇指轻触空格键，其余轻放根本键。手指个个有任务，分工击键要记住。轻准快，有节奏，根据指法来击键。

记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。树信念，加恒心，娴熟来自勤苦练。

四、课堂总结

本节课我们学习了计算机的根本操作：键盘的操作和指法练习，这是最根本的计算机的操作，盼望同学们把有关的留意事项肯定要记住，养成操作计算机的良好的习惯，同时才能提高计算机的操作速度和你的工作效率。

五、作业：

1.记住八个根本键

2.熟记练习歌

（指导同学们关闭刚刚的写字板窗口，按正确步骤关机）

初中七年级信息技术上册教案：选择主题，搜集、加工素材

选择主题，搜集、加工素材

三维目标：

学问与技能：有娴熟运用计算机处理文字的力量。

过程与方法：运用正值的渠道搜集素材。

情感态度与价值观：培育学生的审美力量。

教学过程：

学问点

教师指导

学生学习

1、确定主题，明确分工

(1)各小组确定的主题是：______________

（2）小组分工：p67小组分工记录表

根据学习小组学习

确定任务

2、搜集资料

（1）制作一个资料搜寻表

（2）搜集、加工素材

留意：

（1）要合法猎取素材并准时记录到“资料搜集表”

（2）将获得的素材保存在个人作品文件夹中

搜集资料

七年级信息技术上册教案：学会正确开、关机

学会正确开、关机

教学内容：学会正确开、关机

教学目的和要求

学会开、关机

教学难点：1、了解计算机外设的开、关挨次

2、正确学会开、关机

教学预备：计算机、网络

教学过程：

一、教学导入

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

教师告知你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？

二、教学新课

（一）教师示范讲解

在把电脑喊醒之前教师先考考小朋友们一个最最简洁的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？教师再重复一遍，是第一件事。

刚刚小朋友们说了许多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但教师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？

对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电