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文档简介
优秀教师经验发言稿希望老师们把每一堂课都上成公开课和示范课,这样,你的业务能力就会很快提高。优秀教师经验发言稿7尊敬的各位领导、老师们:大家好!首先,感谢市教科所陈—主任和—镇校办领导给我一个与大家交流学习的机会;感谢今天在座的各位老师,牺牲宝贵时间静心听我发言。今天,我和大家交流的题目是《争做合格教师,革新班级管理》。一、什么是合格教师按照我原来的理解,所谓“合格教师”,就是师德没问题,把教书当工作干,能教出好成绩的老师。现在想想,要真正达到“合格教师”,其实并不那么简单。特别是刚刚工作的新老师,需要一个成长的过程。“合格教师”的标准是什么?书籍与网络上有很多说法,我的理解,新形势下“合格教师”至少做到以下几方面:首先,合格教师应该具备扎实的专业知识。以前我们常说,要给学生一杯水,教师要有一桶水。现在社会飞速发展,知识更新之快前所未有,仅有一桶水远远不够,需要及时更换,才不会腐臭变质。这就要求我们老师要做到“学而不厌”,与书为伴,度的看待问题,解决疑难,从而争取满意的中考成绩。以上就是我校毕业班数学教学的具体做法,还存在不成熟的地方,希望通过在以后工作中不断探索,大胆创新,力争使我校毕业班数学教学再上新台阶。跟着时代的节拍,走在时代前沿,让读书与网络成为我们的血液,帮我们更新营养,这样才能给学生永不枯竭的新知识。其次,合格教师应该有健康的心理。老师的心理健康问题是一个不可忽视的问题。很难想象一个心理有问题的老师会教出合格学生。近年来的大量调查资料表明,有相当多的老师有心理疾病。部分教师自私心理严重,合作精神差,给学生和学校带来了不良影响。第三,合格教师要关心学生的身心健康。我们常说“德才兼备”的人才才是真正的人才,可这些人才从哪里来?唐朝的韩愈在《师说》中曾说:“师者,所以传道授业解惑也。”其中,“传道”即传授道德观念,也就是我们时下所说的.“思想教育"。没有良好的思想道德基础不可能成为真正的人才。当下,有些教师忽视学生的思想健康教育,或者只停留在口头上,或者停留于纸面中,或者简单粗暴一堵了之,没有真正关心学生的思想健康。面中,或者简单粗暴一堵了之,没有真正关心学生的思想健康。我们应该树立三种精神:终身从教的献身精神,认真执教的敬业精神,爱生如子的园丁精神。二、如何成为“合格教师”我想从三个方面来讲:一是确定目标,二是勤奋努力,三是坚持不懈。1、确定目标目标就是要达到的目的或境界,也可以理解为志向、理想和梦想。古语云:“志不立,天下无可成之事。”一个人没有目标,就像一艘轮船没有舵手一样,不可能到达成功的彼岸。目标可以有大有小,成功也可以有大有小。但只要是有所追求,就必须先确立明确的目标。自然界里喷泉的高度永远不会超过它源头的高度。而目标就是源头,成绩就是喷泉的高度。我们敬爱的周总理在读书时便立下了“为中华之崛起而读书”的志向,最终成为全世界敬仰的伟大人物。我们要想成为一名合格教师,也不能没有目标。自己不能成为伟人,但我们可以尽自己的力量,为学生的成长和成才铺路搭桥,间接地实现自己的志向。2、勤奋努力有了目标,如果不付出努力,目标也会成为泡影。要实现目标,必须经过勤奋努力。高尔基说:天才出于勤奋。韩愈说:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。华罗庚认为:勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。放眼古今中外,因勤奋努力而成功者不胜枚举。我国古代孙敬头悬梁与苏秦锥刺股的故事大家耳熟能详。美国前国务卿赖斯,是继奥尔布赖特之后美国历史上第二位女国务卿。短短20多年,赖斯就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官,奇迹般的完成了从丑小鸭到白天鹅的蜕变。当有人问她成功的秘诀时,她说:“因为我付出了八倍的辛劳。“老师们,有耕耘才有收获。当我们与成功无缘时,无需怨天尤人,不妨先问问自己:我是否付出了“八倍的辛劳”?李—,我们都比较熟悉,他是“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”,享受成都市人民政府专家特殊津贴,—年被提名为“全国十杰教师”,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”,现任成都市武侯实验中学校长。身为校长的李镇西,经常被邀请在全国各地做报告,还坚持读书与写作。他有很多时间在飞机和汽车上度过。在飞机起飞的15分钟内,他一般要读书,利用笔记本电脑写文章,在飞机将要降落时,再读书。多年来,他在飞机上都是这样度过的:读书——写作——读书。因为后排宽敞些,方便做事。大多是读书或用电脑写文章、做ppt。鲁迅先生曾说:时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。李—的做法和成绩正印证了这句名言:优秀教师经验发言稿8各位领导、各位同仁:下午好!虽说从教十余年了,但由于同学的不同,总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验,我更说不上有多少,只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中,为了“对付”毕业考,须抓好两件事,一是阅读,二是写作。这两块内容抓好了,就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。一、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是同学学习的保证,因此,新学期开学接到一个新班,我首先对同学进行思想教育,用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励同学,多寻找同学的闪光点,唤起同学的学习激情,为我今后的教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。二、采取恰当的方式、方法。我们班同学存在着差异,为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的'特长,加强培优辅差工作,促进全体同学得以发展。对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养同学的学习兴趣,促使每一位同学都有提高。三、开动脑筋,搞好作文教学。同学对阅读缺乏敏捷的解题思路,缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是同学下笔时的难点,作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级同学作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现,语文的确包罗万象,是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村同学来说,无疑是比较困难的。1、激发同学的写作兴趣。2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文,明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要,通过让同学阅读、分析、讨论、作文中的病例,使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改,同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之,在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析,同学的作文质量一定会提高得很快。3、重视作文评改。小同学作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来,是一种内化的过程,即使是表达生活中平淡的事情,也是对同学一次极好的思维训练。因此,老师对同学的习作过程,都要给以积极的鼓励、激发,建立一个新的评改模式和评价标准,一定要改变以往评改作文时间过长,老师单方面参与的状况。四、运用“三勤”教育方法,收效十分明显。1、头脑勤。语文老师钻研教材,钻研同学必须勤于思考、善于思考,努力地去发现问题、解决问题。2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一,一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况,因人而异,因事而异,进行说服教育,摆事实讲道理。3、手勤。对于同学你对他松一尺,他会对自己松一丈。平时的作业,尤其是同学读书笔记,每一篇日记我都坚持全批全改,持续对他们进行分数激励,非但引起了同学的写作兴趣,而且在坚持中提高了同学的写作水平。在这“三勤”当中,“头脑勤”是基础,只有考虑成熟了,你才能去讲去做。当然,“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的,只有三者密切结合,你才能成为一个优秀的语文老师。考试是检验教学质量的有效手段,与其他人的差距,这让我甚感汗颜。我必须更深刻到反思,向他们学习。在一次次的教学后,在一次次的检测中,让我和自己的同学共同的有收获,有长足的长进。让我们共同努力吧,让我们的同学真正成为语文学习的主人,成为语文这门课的真正主人!优秀教师经验发言稿9各位领导,各位老师:提高数学总复习的质量和效率。为了使复习有质量,毕业班数学教师共同制定复习方案。1、复习前我们就总复习的重要性对学生做好宣传动员,课下我们认真研读《考试大纲》,通过研读《大纲》,使我们进一步明确考点、热点、关注变化点。并且上网搜索最新的中考复习策略和动态,给学生细致解读,使复习更有针对性。2、为进一步提高复习效率,我们采用三轮复习法。(1)、一轮复习:在本轮复习中,重视课本,对基础知识进行系统复习,注重基础知识,强化基本技能训练。为了做好这一轮复习我们把六册教材的知识点进行归纳整理,划分模块建立知识结构表,使之形成体系。根据初中阶段知识点的联系及参考网上一些先进的复习方法,我们第一轮复习分八个模块进行,分别是:《数与式》、《方程(组)》、《不等式(组)》、《函数》、《统计与概率》、《图形的认识》、《圆》、《空间与图形》。复习时,在学生对基础知识理解的基础上重视知识点之间的联系和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在关系,理清知识结构,形成整体的认识,并能综合运用。同时重视学生对数学思想的理解及运用。(2)、二轮复习:在这轮复习时,我们针对近几年中考试题中的热点、重点专题进行专题讲座和训练,使复习与中考接轨,使学生适应中考试题的解题思路,寻求不同解题途径与思维方式,培养学生思维的广阔性,培养学生研究和探索问题的能力。(3)、三轮复习:中考模拟演练。在基础知识和重点内容复习完后,在这轮复习中我们开始进行中考模拟考试,通过做模拟试卷,让学生适应中考试题,明确中考数学试题类型及分值分布,体会中考命题难易分布特征,力争使学生在中考中不慌张,同时又检查复习效果,让学生调整心态,增强信心
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