写事作文离不开景物描写

表现方法：借景抒情法【美文示例】静寂的林子樊少佳想找一片幽深静寂的林子，不论什么树种。这里的树木枝繁叶茂，蓊蓊郁郁；有草儿青青，鲜花怒放，芳香扑鼻，鸟儿欢快的歌声悠长悠长。太阳很调皮，光线拨开枝与叶的阻挡，抚弄着林底草儿百花，一道一道，下着绝世的金光雨。几只美丽的小鸟，嬉戏在枝头，自由自在，玲珑可爱；叽叽喳喳，相追而去，优美的弧线滑过枝间。不知名的动物在身边私语切切，却怎么也找不见踪影。置身于林子的中央，大自然与我亲密接触。闭眼，深呼吸，大自然纯净的气息流入心田，浸到血液，渗透骨髓；我的心砰砰在跳，能听见生命存在的声音。静静聆听，大自然美妙的声音，悦耳，动听；我的心被陶醉了，染上了林子静寂的颜色，在花草树木中，稳稳呼吸着；耳朵像洗了个澡，清醒敏感，搜索着来自大自然的语言；仍闭眼，和着我自己的心跳和呼吸声，我好像气化了，化作一股仙气，白色的，在林间飘来游去，感知着大自然原始脉动。在这里，睁开眼睛，活动一下脖子，叶的绿，花的红，草的青，天的蓝，云的白，完整的大自然映入眼帘，使你眼快心畅；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬动在树干上的蚂蚁，远山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下农田里赶着老黄牛耕耘的农夫，无不清晰自然，是那种来自大自然的和谐景象。在这里，所有大自然的景，色，事，物，由眼传到心里变成了轻松爽朗。眼睛便变得贪婪了，不再想着闭上。你张开双臂变得自私了，想把整个林子，不，是整个大自然揽入怀中。快在林子里走走吧，走到林子的深处，走进大自然的怀抱，步入心灵的殿堂。在这里，到处是安静，到处是音乐，到处是活生生画面。你要说这是仙境，不如说我是神仙，只有神仙才能找到这样的仙境，才能欣赏这仙境，才能拥有这仙境。此时此刻，我虽不是神仙，但在心里自比神仙，这样，我能在心里找到一片仙境，我能在心里拥有一片仙境，我就能像神仙一样去享受仙境。我找到了一片林子，幽深静寂。（选自《新散文周刊》2006年4月2日）【温馨点评】借景抒情彰显美这篇美文，写景物，从树木、花草，到鸟儿和不知名的动物，细细描绘，娓娓道来，透露着一种浓浓的喜悦之情；写体验感受，从闭眼呼吸、感受心跳，到聆听自然、感知脉动，再到放眼自然、眼快心畅，最后到融入自然、享受仙境，无不浸透着作者对自然、对生活强烈的、醉心的、如痴的喜爱之情。本文借景抒情，通过对静寂的林子的想象描绘，抒发了作者希望回归自然、享受自然的美好感情，全文写景细腻，抒情自然，达到了情景交融的境界。另外，作者多用排比、拟人等修辞手法，也增强了文章的抒情色彩。【技法讲解】借景抒情法，就是通过对现实中自然景物的描写来抒发作者主观的思想感情。自然景物本来是客观存在的，它本身也不会像人类一样带有喜怒哀乐等情感，但是因为作者的思想情感不同，所以在看待这些自然景物时，就会带着各自的主观情感；在写这些景物时，自然就会带上作者的喜怒哀乐等主观情感。作者写景，其实不是为了单纯的描写景物，往往是借景物来抒发自己的主观情感。运用借景抒情法描写景物时，作者都带着强烈的主观感情色彩，把自己的喜怒哀乐寄寓于所描写的景物上，也就是寓情于景。要较好地运用借景抒情方法，必须做到如下要求：一、所写景物要与自身情感一致。自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当；心情激动，你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而，写景与心情一定要一致，才能做到情景相应，情因景生。二、写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能真正的表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础，要抒发作者的思想感情，自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点，带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘，做到景物特点突出，个性鲜明。三、抒情要真挚自然。借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。【2007经典】［中考原题］请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。要求：（1）有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。（2）文体自选，不少于600字。若写诗歌则不少于20行。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替。1.半命题作文（补全题目后作文），你好吗？2.材料作文仔细阅读下面的文字，按要求作文（1）不要将自己的不足与他人的优势比较。（2）记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。（3）凡遇失败，切莫自责自己。（4）和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。（2007年陕西省课改区中考作文试题）［高分作文］路边的小树，你好吗？陕西一考生小时候，我家住在农村。上学的路上，有一棵无名的小树，它的绿荫永远罩着我的心地。春天，每当东风轻盈漫舞的走来，小小的叶芽总是殷勤的跟随，将新奇悄悄的踮在枝头，荡荡悠悠的沉醉。于是寂寞的树很热闹，又有了许多开心的日子，当然——最美的是开花的时光。那季节里，每一阵东南风拂过，开心的小树都要鼓掌致谢。这样的日子一直会走过夏天，走向秋季的深处。这时节的每个黄昏，小树下，都是我和伙伴们乐园。跳绳，踢毽子，打沙包，捉迷藏……每次都要让大人们吆喝着吃饭，才依依不舍的散去。秋末，每当西风利利落落的走来，小树的叶子总是殷勤的跟随，将向往旋飞在空中之后，纷纷扬扬的散落。那季节，小树很寂寞，一遍遍怀想葱浓的绿荫，怀想招摇叶片的笑语戏闹，怀想——自然，更多的是怀想开花的时光。冬天，每当寒冷刺骨的风掠过，秃枝都会在风中凄厉的哀啸，像在埋怨。下雪了。瘦硬的枝有雪来访问，冰冷莹洁，也不乏温情。但是，这样的时光颇是短暂，并且多在迷茫的夜用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，将潮声描写得惟妙惟肖，异常逼真。同时，在这些描写中，作者丰富、细腻、激昂、赞叹的情感也荡漾在这激动人心的大潮声中。三、人有真情景自美你能想象，站在街口，望过去是蓊郁的，没有边际的梧桐树，那是怎样的景象！我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着它沙沙的耳语，透过它的叶隙看那斑斑点点的阳光。就这样无声地、深沉地交往，每一棵树都是最亲密的朋友。春去冬来，我在它怀中或纵情大笑，或忧伤哭泣，无话不谈，偶尔有小鸟在枝头跳跃，树，人，鸟也便融为一体了。（选自成都市中考满分作文《古道私语》）［创新点评］景物是客观存在的，本身并不带有任何情感。但是因为人的原因，就会使景物充满了情感，让人觉得景物是那么的可亲可爱、美丽宜人。小街实际还是普通的小街，梧桐实际还是往昔的梧桐，但因为作者对它的依恋，竟使那树、那街，充满了诗意。作者由街而树，由树而鸟，而人，而情，层层深入，构成了一幅美丽和谐的图画。四、特点突出景别致这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻却感到它们从来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地会伸出一根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架最高处攀登！我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园郁郁葱葱起来的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的喧哗——数不清的小喇叭一定会齐声喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！（选自陕西省中考满分作文《窗外的牵牛花》）［创新点评］抓住景物的特点来写，才能描绘出景物的特性，才能展现出景物的风采。牵牛花，虽然它的花茎很细，但还是竭力抓住花架奋力向上攀登；喇叭花，虽然它的花朵不算名贵，但却能喊出震撼人心的最强音。作者紧紧抓住牵牛花花茎细长和花朵像喇叭的特点，赋予它们乐观向上和积极进取的情感，使一样的景物，表现出不一样的景致来。2【活学活用】阅读下面的文字，按照要求写作。有人说生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱备；有人说生活就像一条小河，弯弯曲曲总是流向前方；有人说生活就像一张白纸，任你在上面去写、去画……生活中有许许多多的景观、人物、事件，也许平平淡淡，也许亮丽多彩，只要细细品味，认真感受，积极体验，我们就能发现生活的美，享受生活的美。请根据上面的材料，自己选定一个角度，拟写一个题目，或叙述故事，或描写景物，或抒发感情，或发表议论，写一篇600字以上的作文，文体不限。生活是一块调色板陕西一考生春天迈着轻盈的脚步来了。一眨眼的工夫，生活全变成了绿色。杨柳吐出了嫩芽，小草探出了绿的脑袋，树枝儿披着绿丝巾挺直了腰……这时，你若静静地伫立于茫茫天际，便会感到生活呀，其实就像一种绿。一切的绿，使我们看到了希望，使我们感到生活的色彩。同时，这一丝丝绿还会使处于低谷的你，挺直了胸，昂起头，去寻找希望，去努力奋斗。夏天满面春风地跑来了。一转身，生活变成了红色，花儿绽开了久违的笑容，火红火红的脸蛋儿冲人们一个劲的傻笑，它一定有什么喜事，要不怎么会这样红光满面呢？此时的你，站在火红花儿面前，便又会感到生活，就是一抹红，它是那么的绚丽耀眼。不经意间，你便会看到自己的前程，是那么辉煌，生活到处都充满了吉祥的色彩：红。于是，做一天和尚撞一天钟的你也会鼓足劲，执着地追求那抹让人心动的“红”。秋天带着丰收的喜悦笑着、跳着跑来了。突然间生活又变成了黄色。黄色是尊贵的象征，让人看了总掩不住心中的喜悦。瞧，整个生活中，到处充满了黄色：金黄的麦穗、熟透了的果子，还有那即将告别人世的树叶儿……感受着这金黄的色彩，人们看到自己，努力耕耘，辛勤播下的种子终究得到了回报。胜利的人们感受着丰富的生活，就像品尝着胜利的果实，是那么的诱人……冬天穿着白纱裙轻轻地飘来了。生活变成了满眼的白色。感受白色的生活，你我也许会有几分沮丧、几分惆怅，甚至一种厌世的感觉会涌上心头。但是，你千万不要情绪低落，因为那丝绿正在前方等着你呢！一抹绿，体现出的是充满希望的生活；一抹红，体现出的是绚丽的生活；一抹黄，体现出的是收获的生活；一抹白，体现出的是对生活的希望。细细品味，细细感受，你就会发现生活就是一块“调色板”。［创新点评］这是一篇借景抒情的佳作。生活是多姿多彩的，为了讴歌生活，使这个抽象的“生活”能看得见、摸得着，作者借一年四季最突出的色彩——春绿、夏红、秋黄、冬白，热情地歌颂了多姿多彩的生活，表现了积极向上的人生观。作者对四季色彩的描绘，不是为了写景而写景，而是为了表达文章的主旨，带着强烈的感情色彩，为抒发对生活的赞颂之情而写景的。文章寓情于景，借景抒情，文道俱佳。【请你动笔】“野火烧不尽,春风吹又生。”“两地惜春风，何时一携手。”“寒雪梅中尽，春风柳上归。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”“王陵年少金市东，银鞍白马度春风。”“春风桃李一壶酒，江湖夜雨十年灯”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”……温暖的春风总会给人带来美好的遐想。请你在阅读以上有关春风的古代诗句的基础上，对春风产生合理丰富的联想，然后，再运用借景抒情法将你联想到的内容写成一篇不少于600字的作文。

——见《中考作文创新专项训练》，重庆出版集团、重庆出版社，2007年9月。写事作文离不开景物描写写事离不开景物的锚写，如果能够巧妙地把景物融入到事件中，能起到锦上添花的作用。仔细分析，景物描写在写景作文中有以下几方面的作用。

一、烘托人物心情

写事作文中的人物心理活动的变化如果靠单一的描述人物的表情及动作来体现，有时显得有些“力不从心”，及时插入景物描写来烘托人物的情绪变化会起到意想不到的作用。一般来讲，灿烂的阳光，温柔的清风等暗示轻松愉快的情绪，狂风骤雨等暗示心理的矛盾和挣扎，淫雨阴风等暗示忧郁伤感的心情。

如作文《爸爸，爸爸》有这么一段描写；“满地落英缤纷，空中还有飘飞的梨花，如雪，洁白无暇的花瓣啊，你能给爸爸带去我无尽的思念吗？”作者用洁白的梨花来悼念已故的爸爸，不尽思念，溢于言表。

二、奠定感情基调

一件事要表达的情感往往是贯穿全文的，如果在作文开头用景物描写来奠定感情的基调，会收到更理想的表达效果。

如作文《伯父二三事》开头：“雨丝中，一株小树亮着自己油绿的笑脸笑着，跳着，与旁边的那株驼背的老树相依相偎，这情景真像我跟我的伯父，我的哑巴伯父。”作者通过对小树与老树的描与，奠定了全文“相依为命”这一感情基调。

再如作文《今夜有暴风雨》开头：“黑云一大片一大片地涌满了天空，刚才还灿烂无比的太阳一下子被裹起来，狂风骤起，卷起的沙土打得窗玻璃噼哩啪啦地响个不停，看来，今夜这场暴风雨是难免了。”小作者描写雨前的紧张气氛，一语双关，一是写天气，二是形容自己考试成绩太差，家庭风暴也即将来临了，事件还未展开就让人体会到了紧张的感觉。

三、渲染气氛

事件都是在一定的气氛里发生、发展和结束的，如果想突出哪一部分的内容，用景物描写来重点渲染，会有助于事件的表达。

如作文《一个鸡蛋》写到学生把红鸡蛋塞进老师的手中后有这么一段景物描写：“老师笑了，他向窗外望去，一阵温暖的风迎面扑来，好舒服啊！外面的迎春花开了，一朵朵嘟着嫩黄的小嘴，仿佛吹奏着快乐的春曲，阳光在初生的柳芽上打着晃儿，一切都那么美！”作者用一段优美的春景描写突出了师生情深，同时也渲染了一种景美人更美的和谐气氛。

四、强调主题

写文章讲究“凤头”“豹尾”，如果于结尾处写一段意味深长的景物描写，能为读者留下无限的想象空间，从而起到点题作用。

如作文《那次，他失败了》结尾：“春雨淅沥，尽管还有些阴冷，但校园里的那排小树却顶着嫩嫩的小芽，挺直着腰身使劲长。风雨会过去的，会的！”这样，既形象又含蓄地点明了主题，写出了他不服输的个性。

总之，巧用景物描写点缀文章，会给写事作文锦上添花。借景抒情式片段描写的写作技巧

抒情的文章以情感的抒发为写作的主要目的，根据作者抒情的凭借物的不同，可分为三大类：借景抒情、借物抒情、借事抒情。抒情的文字可以是结构比较完整的一篇作品，也可以是单纯一个片段的文字。在这里只来探讨一下借景抒情式片段描写方面的写作技巧。

所谓的借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。在这其中，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是灵魂，景是载体。那么我们如何在一个字数有限的片段中达到借景寓意，情景交融的境界呢？

首先，作者在写作时必须有真情实感。一段文字在篇幅不长的情况下，要把作者内心的感受充分的表达出来，用情来感染读者，这种情感必须是真实的。

如果虚情假意，矫揉造作，单纯想去靠几个表现喜怒哀乐的词语和几个标点符号去体现，文章必显的枯涩空洞，会让读者一眼就看透华丽外表，使文章也会失去光泽，变得黯淡无光。

其次，把握住抒发感情的方向。一般情况下，片段描写的文字只有一个感情基调，抒发的感情必须统一在这个基调中。在描绘景物时，无论是选择的角度，确立的侧重点还是文章的谴词造句，其倾注的情感必须始终一致，否则就会出现不协调的“杂音”，破坏文章的整体表达效果。

再次，注意对景物的选择，即为情感的抒发找好“婆家”。挑选景物时，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，景物的这些特点不仅体现在外观形象上，还应蕴含在精神实质中，特别是片段描写，字少意丰，更应该注意做到惜字如金，字字点题，句句显意。

最后，能够灵活运用多种表达技巧。片段描写的文字虽“体积”小，但“技术”含量高，恰当的表达技巧正是对其进行精雕细刻的一把“锋刀”。为了把感情抒发的淋漓尽致，我们可以在观察景物时，注意观察的角度和顺序，充分调动起各种器官的感知能力；在具体描摹景物时，利用对比、衬托、象征、联想、以小见大等表现手法。这样一方面丰富景物的刻画点，另一方面进一步拓宽景与情的沟通、加深景与情的融合，使读者更有味的去体会作者流露出的那份情感。

此外，还应注意加强作者个人的主观修养。因为作者所描摹的景物，已不是单纯的自然界的景观，而是带有作者主观色彩的情感之景，尽管文字片段篇幅小，但作者个人的气质也会或多或少的渗透在其中，这也会影响到借景抒情式片段描写的表达效果。

诗情画意化作文——景物描写与作文专题探讨本课重点：叙事抒情议论如何与景物结合例一：我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）例二：有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）例三：作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地