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文档简介
教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.以下物体中,磁铁能够吸引的一组是〔
〕。A.金片
铝片
B.铁片
镍片
C.铝片
钴片
D.铜片
铝片2.按以下图所示操作条形磁铁吸引回形针,最先吸引到回形针的部位是〔
〕。
A.两极
B.正中间
C.两极与正中间的局部3.以下物体中,〔〕不能被磁铁吸引。A.
B.
C.4.磁铁的磁极有〔
〕个,指南的叫南极,用字母〔
〕表示;指北的磁极叫北极,用字母〔
〕表示。A.1
S
N
B.1
N
S
C.2
S
N5.使用指南针观察方向时,应〔〕放置指南针。A.竖直
B.倾斜
C.水平6.现在很多门都会装上门吸,门吸利用的是磁铁磁极间〔〕的性质。A.同极相互排斥
B.异极相互吸引
C.异极相互排斥7.将磁铁放在装有铁粉的盒子上,并轻轻晃动盒子,如以下图所示,图中的现象不能说明磁铁〔〕。
A.有两个磁极
B.磁极磁性最强
C.磁铁只能吸引铁8.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有〔〕。A.铁
B.磁铁
C.镍二.填空题(共8题,共30分)1.指南针是我国四大创造之一,利用了磁铁能够指示〔
〕的特点制成的。2.磁极是磁铁磁力最〔
〕的地方。3.指南针由两局部构成,分别是〔
〕和〔
〕。4.写出三种不同形状的磁铁的名字:〔
〕、〔
〕、〔
〕。5.磁铁的各个部位,磁力大小〔
〕〔填“相同〞或“不都相同"〕。6.磁铁磁性最强的地方是〔
〕。7.指南针的四种放置方法分别是〔
〕、〔
〕、〔
〕和〔
〕。8.〔
〕和〔
〕中有许多极其微小的“磁铁〞,可以记录很多信息。三.判断题(共8题,共16分)1.磁铁的同极相互吸引,异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。〔
〕2.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。〔
〕3.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。〔
〕4.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。〔
〕5.磁铁隔着物体就不能吸引铁了。〔
〕6.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的创造。〔
〕7.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。〔
〕8.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性,所以不会干扰小磁针。〔
〕四.连线题(共1题,共3分)1.把以下现象与磁铁的特点用线连起来。
能吸铁
不同磁极相互吸引
相同磁极相互排斥五.简答题(共3题,共18分)1.磁铁宝宝相遇记有一天,两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手,想和对方握握手。突然,一股力量把他俩推开,他们摔了个大跟斗。“妈妈,他推我,呜呜……〞。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子,这是因为我们身体的特点造成的。〞“什么特点呀?〞磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极,同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手,相互排斥,当然会摔大跟跟头。想一想,你们应该怎样握手呢?〞两个磁铁宝宝想了想,再次伸出手,一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“〔
〕〞的句子的发生现象。〔
〕2.简单说一说指南针的使用方法。3.是什么力量让小车动起来的?请在框中画图表示这种力量,并写出它的名称。六.综合题(共3题,共22分)1.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面,自由转动②确定方向,进而确定磁针的南北极③指示南北2.两位同学正在做磁铁实验,观察以下图,选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁,①号磁铁〔
〕。A.会转动
B.不会转动
C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换,再靠近①号磁铁,①号磁铁〔
〕。A.会转动
B.不会转动
C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互〔
〕。A.吸引
B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是〔
〕。A.同极相吸,异极相斥
B.同极相斥,异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引3.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端
接近磁铁的中间小楠发现回形针在〔〕受到的磁力最大。A.两端
B.中间
C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在〔〕。A.中间
B.两端
C.任意位置小楠按如下图的方法,将磁铁慢慢靠近回形针,最先被吸过来的是〔〕。A.1号和3号
B.1号和5号
C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针,以下说法错误的选项是〔〕。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.B7.C8.C二.填空题1.南北方向2.大3.磁针;刻度盘4.条形磁铁;环形磁铁;蹄形磁铁5.不都相同6.磁极7.碗唇旋定法;指甲旋定法;悬挂法;水浮法8.磁条卡;磁带三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×四.连线题1.如下:五.简答题1.同极相互排斥,异极相互吸引2.1、
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