静女全新宣讲

静女《诗经》大关县职业高级中学中国古代诗歌发展概述

一中国诗歌发展史古体诗《诗经》（以四言诗为主）《楚辞》（骚体诗）汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主近体诗唐诗宋词元曲现实主义源头：西周至春秋《诗经》浪漫主义源头：战国后期《楚辞》二、诗歌发展的两大源头中国历代诗“莫不同祖风骚”三、我国最早的诗歌总集《诗经》内容：“风、雅、颂”三部分“国风”现实主义的精华赋（铺陈叙述）比（比喻）兴（起兴）表现手法：★句式：四言为主，语言：双声叠韵诗经六义关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎硕鼠

诗经

魏风

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？【注释】①硕鼠：又名田鼠，这里用来比剥削无厌的统治者。②贯：侍奉也。“三岁贯女”就是说侍奉你多年。三岁言其久，女，通"汝",你,这里指统治者。③“逝”读为誓。“去女”言离去。④“爰”犹乃。“所”指可以安居之处。⑤德：惠也。⑥“直”就是值。“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。⑦劳：慰问。⑧“之”犹其。“永号”犹长欢。末二句言既到乐郊，就再不会有悲愤，谁还长吁短欢呢？四、中国浪漫主义的先河《楚辞》

战国时代，在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩的新诗体——楚辞，开创了浪漫主义诗歌风格。楚辞体的特点：1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩；2.“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”具有浓郁的地方色彩；3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；4.常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气，句中：表停顿）。我国文学史上第一个伟大的诗人，——屈原。

屈原的骚体诗，是浪漫主义的典范作品。对理想的热烈而执着的追求、爱憎情感火山爆发式的自我倾诉、献身祖国的赤胆忠心，都在奔放的辞句、宏大的结构中被容纳。诗人大胆地驰骋想象，糅合了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇，创造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。屈原的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的形成，同楚国文化传统密不可分。楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都“作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始宗教气氛的乐歌，自然是产生浪漫主义杰作的温床。代表作：《离骚》《九歌》《九章》《天问》

小结：先秦时代，《诗经》与《楚辞》双峰并峙，是中国诗史上现实主义与浪漫主义的两座巍然屹立的坐标。有人说，中国历代诗“莫不同祖风骚”，足见其对后代诗歌的影响。

《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“。

1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。

2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。

3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

诗经的评价：

孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”

蔽：概括。无邪：健康向上的。（既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）《诗经邶风静女》bèi

静女☆

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。☆静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。☆自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:sìyúsāochíchúluányítóngwěiyìtíxúnshū一、音读：给生字注音，读准字音、句读。二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。·②通假字爱③词类活用④古今异义静女其姝美丽助词，做形容词词头，多么①给重点虚词、实词文下注释⑤特殊句式文雅涕士贰其行通“薆”aì隐藏,遮掩数→使动,使……不专一古：眼泪今：鼻涕⑤特殊句式判断句倒装句被动句（）省略句莲，花之君子者也秋以为期戍卒叫，函谷举一鼓作气，再（鼓）而（力）衰，三（鼓）而（力）竭俟我于城隅课文学习学习第一章

shūsìyú

静

女其姝，俟我于城隅。文雅文静形容词词头美丽等候在角落角楼

“多么”aìxiànchíchú爱而不见，搔首踟蹰。

心里迟疑要走不走的样子爱=薆（aì），隐藏，遮掩见=现（xiàn）,出现

静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。翻译学习第二章

luányítóng静女其娈，贻我彤

管。

美好赠送红色管箫，一说茅草

wěiyuèyírú彤管有炜，说怿女美。鲜明有光喜爱说=悦（yuè）,喜爱女=汝

（rǔ）,你，文中代指“彤管”

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。翻译学习第三章

kuìxún自牧归

荑，洵

美且从野外放牧的地方初生的茅草的确确实

fěirǔyí异。匪女之为美，美人之贻。特别，稀奇不译是归=馈（kuì）,赠送匪=非，不是女=汝，你，代指荑草。自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。翻译课堂检测按规范格式写出本诗的七个通假字。不看书解释以下词语的含意：俟：城隅：踟蹰：炜：自：姝：娈：贻：怿：洵：1.爱而不见：“爱”通“薆”（ài），隐藏，遮掩。小结：归纳本课的通假字“见”通“现”，出现、看见。2.说怿女美：“说”通“悦”，喜欢。“女”通“汝”，你，代彤管。3.自牧归荑：4.匪女之为美：“归”通“馈”，赠送。“匪”通“非”，不是。“女”通“汝”，你，代荑草。2.解释下列加点字：姝：娈：贻：怿：洵：美丽美好赠送喜爱诚然俟：隅：踟蹰：炜：自：等待角落心里迟疑要走不走的样子鲜明有光的样子从主题这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。分析鉴赏读完《静女》，思考：这首诗大概写了什么内容？男女约会图

人物形象

憨厚痴情美丽文雅聪明调皮邶风·静女诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用，请找出来并简要赏析。如果从人物描写的手法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？赋：“铺陈其事而直言之”。

铺陈叙述。比：“以彼物喻此物”。比喻、打比方兴：“先言他物以引起所咏之辞”。

由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠，在河之洲。点击链接邶风·静女

1.赋的手法。（第一节）写得生动活泼，趣味盎然。2.比的手法。“彤管”、“荑”。

荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。邶风·静女

1.细节描写。

“爱而不见”、“搔首踟蹰”2.心理描写。

一往情深和诚挚、痴迷之心。邶风·静女《静女》以第一人称“我”（男青年）的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。小结（一）主题立意（一首优美的爱情诗）

描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。（二）艺术特色：１．人、物、情结合。（托物抒怀）２．重章复唱、双声叠韵的运用。３．巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴实。作业：翻译《静女》，尽量写成现代诗的形式。

如：五言诗

静女人真美，约我会城隅。

故意躲起来，找得我心急。

静女人真好，送我红彤管。

彤管艳又美，让我好欢喜。

静女心真巧，送我白茅草。

情结茅草中，让我好珍惜。

七言诗

这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。

姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。

这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。

姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。

这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。

姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。静女那娴静淑美的可人儿，与我相约在城隅一角。我如期而至却不见佳人倩影，噢，那伊人赠予的荑草啊，还散发着她身上的香气，沁入我的心怀。问我为何如此痴迷？只为那红颜醉！那娴静淑美的可人儿，赠予我朱丹管萧。那红润光艳的色泽，折射出你那娇红两靥。而那管萧的