关爱留守儿童演讲稿

关爱留守儿童演讲稿“献爱心、共成长”关爱留守儿童演讲稿精选

风化雨润心田

一（2）班

各位领导，教师，同学们：

大家好！

据有关部门统计，目前我国农村留守儿童已2023万人，并呈连续增长趋势。留守儿童面临着教育、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童面临的这些问题已经成了刻不容缓的问题。

留守学生问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应当得到全社会的共同关注。关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会各界的关爱，让我们携起手来共同关爱“留守儿童”，为他们制造一个良好的学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里安康欢乐成长。

为了使留守儿童同样享受到父母的慈祥、家庭的暖和，解决外出务工人员的后顾之忧，我真心盼望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童，奉献爱心，倾注关心。我们不仅要从经济上帮忙留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理安康等，帮忙他们解决成长的苦恼，为留守儿童办实事、献爱心，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。

盼望广阔的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的气氛中，能够体会父母的艰辛，以乐观向上，积极进取的精神努力克制学习和生活上的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望。

同学们，关爱包括留守儿童在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”，倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境。同样的天空，同样的阳光，同样的颜色，同样的精彩，让我们用爱心托起留守儿童的将来，托起和谐绚烂的明天！愿留守儿童的明天更美妙！

感谢大家！

同在蓝天下，共同成进步步

二（5）班

敬重的各位评委，亲爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《同在蓝天下，共同成进步步》。

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”（唱歌）在我们身边有这样一群同学：他们的父母为了生计外出打工，为经济进展和社会稳定作出了奉献，但他们却留在了家里，不能像同龄的孩子一样得到父母的关爱，他们渴望父母般的沟通，这就是我们身边的特别群体——留守儿童。他们因缺少父母的关爱和教育，走上了一条坎坷的弯路。

我们班有位同学，在自我介绍时，这样说道：“我的父亲在我诞生时就往厦门打工了。在我刚满周岁的时候，我妈妈也离开了这个家！”我们班还有位同学，诞生三个月的时候，父母就离了婚，各自外出打工，把他托咐给了爷爷奶奶。十年了，父亲很少回来，也难得寄钱回来。如今快七岁了，连爸爸妈妈长得什么样子也没有见过，甚至连父母的声音也没有听过。现在，他随年近七十高龄的爷爷奶奶一起生活。

这俩位同学小小年纪，就要担当生活和学习的双重压力。作为他的同学，在这里我要对这些孩子的父母说一声：你们的孩子很懂事，也理解你们在外的辛苦。但是他们需要的不多，只是有空回来看看他们，哪怕是一封信、一个电话，他们就满意了。

他们多么盼望自己的家乡更富强些、更富有些，这样他们的爸爸、妈妈就不用出去打工，他们就能每天看到自己的父母了！这些得意的孩子，其实他们的这些幻想都不是什么幻想，是做为他们这个年纪的孩子应当享受到的最根本的亲情。

这些留守同学独立自强的精神是我们学习的典范，但是，他们在学习上还需要得到更多的帮忙，在生活上还需要更多的照顾。同学们，假如你是个懂事的孩子，请奉献出你力所能及的力气去帮帮他们吧！假如你是个有爱心的孩子，请高高地举起你荣耀的小手吧！用爱心使他们感觉教师胜似父母，学校胜似家庭。留守孩子，让我们放开我们的心扉，积极主动地去学会交往，学会学习，学会生活。我们信任，你们肯定会查找到自信，查找到欢乐！同学们，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的盼望，用我们爱的力气去托起明天的太阳！他们的天空就将变成美妙的春天！

献爱心、共成长、关爱留守儿童

二（3）班

各位教师、同学们：

大家好！我演讲的题目是：《献爱心、共成长、关爱留守儿童》。

我们是祖国的花朵，是祖国的盼望，是祖国的将来。关爱儿童是全社会共同的责任，是学校、家庭、社会必需关怀的大事！

现在，我们生活在乡镇和遥远山区的很多父母，为了给家庭更富足的生活，远走他乡，远离亲人，一年四季奔波在各个城市中，他们留在乡村的孩子，有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居，有的托付给远亲近邻，我们的这些小伙伴们，每天享受不到爸爸妈妈亲热的摩挲，听不到爸爸妈妈关切的吩咐，见不到爸爸妈妈慈爱的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇，有了好消息没有人和自己共享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得缄默寡言，从喜爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消沉任性……在生活、学习上遇到了不小的困难，心灵被蒙上了一层阴影。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”建立人人共享的和谐社会，是我们每一个少年儿童，渴望拥有的一种生活幸福、学习欢乐的成长环境，在家中的那些留守伙伴们，更渴望来自我们大家的帮忙！

有太阳，世界才会有暖和；有春风，大地才会有生气。团结就是力气，让我们团结起来，每一个人都献出一份自己的爱心，关怀和爱惜留守伙伴们，让他们感受到社会大家庭的暖和，与我们手牵手，交朋友，一帮一，献爱心，结对子，共成长，生活在同一片蓝天下，奏响我们这个时代最和谐的乐章！

感谢大家。

让爱永驻人间

一（3）班

敬重的教师，亲爱的同学们，大家好：

我演讲的题目是：让爱永驻人间！

“打工族，留守儿童”，这些名词在如今社会中，以不以为然了。在高楼屹立，车水马龙的繁华都市里，大工族的身影无处不在，在穷乡僻壤经济欠兴旺的农村，老人们正辛苦的守护着一群天真无邪的孩子们——留守儿童。这些儿童的父母远在他乡，用勤劳和才智为家乡的进展和社会的和谐奉献着自己的青春和热血，可自己呢？却是那样孤苦无依。

或许有一天夜里你的爸爸妈妈出去了，只有你一个人在家，你会感到孤独和恐惊吗？然而那些儿童却用他们顽强无比的童心，应对着那漫长的孤独和恐惊。他们每天期盼着春节的降临，期盼父母给他们的爱，他们中有的一年只与自己的父母见两三面，而有的一年中连一面都见不上，他们缺少父母亲的关心，缺少爱心之雨的浇灌，他们渴望有一个幸富美满的家，渴望爸爸妈妈的爱，渴望坐在宽阔，光明，暖和的教室里读书学习，让我们奉献出自己的一份爱，与他们手拉手，用我们心中的爱去暖和这些留守儿童。让爱向阳光暖和他们潮湿的心灵，让爱向春雨滋润他们幼小的心灵，让爱向一盏明灯照亮他们的心灵，让他们的心中布满爱，布满热忱，布满阳光，布满雨露。

关爱他们吧！面对那些留守儿童，莫非我们还能无动于衷吗？莫非我们不应当为他们做些什么吗？原全社会都来关注，关爱他们，帮忙他们走出孤独，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们编织一个颜色斑斓的梦！

给“留守儿童”支撑起一片盼望的蓝天.

四（4）班

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是：给“留守儿童”支撑起一片盼望的蓝天。

同学们，当你们倍受父母呵护、尽情享受亲暖和的时候，当你们倍受教师关爱、徉于学问海洋的时候，你可曾想到，在同一片蓝天下，并不是每一个孩子都能尽享明媚的阳光。你是否想过，在我们身边，还有一群特别的群体，他们远离父亲、远离母亲、和爷爷奶奶或其他的亲戚一起生活——他们就是“留守儿童”。

“留守”这个词，你肯定会很生疏吧？但是，“农夫工”这个词语，你或许并不生疏，由于我们的爸爸妈妈大多都是农夫的儿女。许很多多的农夫叔叔和阿姨们，他们为了养家糊口，为了赚钱谋生，不得已奔波于城市的每个角落，去从事最脏最累的工作。他们把青春年华奉献给了城市的富强和进展，却把千千万万个孩子留在了农村，成了“留守儿童”。

同学们，你了解“留守儿童”吗？校园里，他们和我们一起上课，一起学习。如：我们班的张鑫、吕雪莹等同学。可是，在节假日里，有人带他们去公园游玩吗？过生日的时候，有人给他们买可口的蛋糕吃吗？灰蒙蒙的雨天，校门口有父母送伞来的身影吗？在家里，他们和年迈的爷爷奶奶一起生活，一起劳动。可你们知道？无论是教师的关怀爱惜，无论是家人的关心照看，都不能代替爸爸妈妈给他们的爱。他们缺少爱的心田，变得孤单独卑，开头对学习失去信念；他们缺少爱的心田，变得柔弱无助，开头不愿与同学沟通。他们有的性格内向，自暴自弃，有的甚至沾染了社会不良风气。他们是一个比任何人都需要爱的群体。

同学们，关爱“留守儿童”,需要留守家庭給他们一个温馨的成长环境！关爱“留守儿童”，需要学校社会给他们一个和谐的学习气氛！关爱“留守儿童”，需要我们每一位同学从自我做起，从现在做起，奉献一份爱心，投入一片真情！

同学们，让我们大家马上行动起来，手牵手，心贴心，共同为“留守儿童”支撑起一片盼望的蓝天！

我的演讲到此完毕，感谢大家！

播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤独

佚名

敬重的各位教师，同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤独》。

在我们身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和才智，为经济进展和社会稳定奉献着力气，一年到头都难以回家一趟。让留守在家里的他们备受思亲的煎熬，他们就是我们那一群小伙伴——“留守儿童”。

童心，是一轮满月，本应盛满欢快，装满天真和母爱，在同一片蓝天下幸福无忧无虑地成长。但是，他们不能像同龄伙伴那样欢绕在父母四周，只有独守家乡的那轮明月，遥想都市的繁华；他们胸前飘着和我同样艳丽的红领巾，脸上却少有那童年绚烂的笑容；他们的心啊，如同残月，只见残不见圆，遥远的亲情，留下太多的惆怅。

爱心，布满力气。这力气，它能让我们精神抖擞；这力气，从你我的眼里轻轻释放；这力气，在你我的指尖静静流淌。这力气，能使人感到这个社会的温情，能使四周的人受到教育和影响。

红领巾，在胸前飘扬；少先队，是团结的典范！手拉手，共进步！肩并肩，齐向前！我们应当共享彼此的欢乐，分担对方的苦恼，在生活上帮忙、情感上沟通、习惯上培育、品德上塑造，把雷锋叔叔的精神发扬光大，,燃起人与人之间爱的光线。让留守儿童感到大家庭的暖和，好好学习，自信自强。在安康和谐的环境中健壮成长！

同样的天空，同样的阳光。让我们与爱同行，用博大的胸襟，美妙的情感，伸出爱的双手，构建和谐校园，为留守儿童安康成长架起爱的桥梁，让留守儿童不再孤独，不再悲伤；让我们齐心协力，播撒真爱，去迎接新的盼望，拥抱明天的太阳。

关爱留守儿童创立和谐校园

四（5）班李景阳

各位教师、同学们：

大家好！我是四年级五班李景阳。

我演讲的题目是《关爱留守儿童创立和谐校园》。

儿童是祖国的将来、民族的盼望，留守儿童是儿童中一个特别的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。

随着我国现代化建立进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和才智为经济进展和社会稳定作出了奉献，可他们的子女都留在了农村家里成为“留守儿童”。

我的邻居家有个刚刚上一年级的小孩——明明，他的父母都去广州打工了，只留下他和一个70岁的老奶奶。有一天半夜，明明发高烧，老奶奶急着敲我家的门，她嘶哑的声音把我吵醒了。爸爸妈妈抓紧起床把孩子往医院送，只听老奶奶在后面一声接一声地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。

那一晚，风刮得很大，老奶奶的呻吟声越来越远了，我整个晚上都没睡着……

其次天中午我放学回家，顺便去看明明，只见他躺在病床上输液，我刚一问，他的眼泪“哗”地一下就流了出来：“姐姐，我想妈妈……”。我也鼻子一酸，看着明明和老奶奶哭红的眼睛，心里真不是味道，觉得自己的父母在身边真是最幸福的事。像明明这样的孩子在我们身边还有许多许多，他们本应受到父母的呵护，享受家庭的温馨，但他们和父母相隔甚远，缺少父爱母爱，缺少家庭的培育和教育，极易使他们性格内向、自卑、悲观、孤僻，所以我们每个同学都应积极行动起来，用各种各样的方式来帮忙他们，关爱他们，尽一点我们的微波之力。最终，让我们共同手拉手，创立一个和谐文明的校园！

感谢大家！

让爱布满阳光

四（3）班

敬重的各位领导、教师和同学们：

大家好！`

我是来自四（三）班的陈香亦，今日我演讲的题目是《让爱布满阳光》。

目前，在我们学习的环境中，消失了不少远离父母抚育的孩子，陪伴他们成长的不是爸爸妈妈，而是爷爷奶奶，或是姥爷姥姥。由于这些同学人数的增加，形成了一个新的群体，有人称呼为“留守孩子”，同时也在学校教育中产生了一个新亮点。

教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部微妙，就在于如何爱惜儿童。

爱是循循善诱，满腔热忱的真诚感化；爱是春雨润物细无声的言传身教。“留守孩子”也和我们一样，盼望能每天依偎在父母身边，得到温馨与呵护，每当我们看到这些同学，布满对父母期盼的眼神，触摸到他们从心底发出召唤爸爸妈妈早日回家的心声时，我们该为他们做些什么呢？

记得在一次作文指导课上，教师命题让大家描写自己的母亲。同学们纷纷发言赞颂自己的妈妈，唯独坐在窗边的张大威同学，热泪盈眶的望着窗外。当时任凭教师和同学怎么问他都不愿说出缘由。经过教师了解，才知道他刚诞生八个月时，妈妈就因病去世了，现在爸爸又常年在外打工，始终由奶奶把他带大。事后，全班同学都主动和他玩耍，特殊是我们的班主任王教师，象妈妈一样帮他把系歪的红领巾扶正，准时地关怀和劝慰他，让他感觉到学校象家一样的暖和。还进一步了解了班里全部留守孩子的状况，建立具体的个人档案和联系家长，特订帮扶方案，让品学兼优的同学帮忙那些学习上困难的“留守孩子”，使他们跟上全班同学前进的步伐，使他们学得舒心，玩的快乐，树立起自尊、自信、自强、独立的顽强信念。

我们班同学多，状况简单。如小李的父母常年在外打工，在家庭教育这个环节上脱了扣，使他成了全校出名的“淘气大王”“捣蛋鬼”上课不仔细听讲，作业不按时完成，回家不敬重长辈，爷爷奶奶只管吃穿，无法顾及其它，由于思想品德教育没跟上，使他变成了一个“问题学生”。班主任针对问题，利用课余时间补课，