口语交际习作四市公开课金奖市赛课一等奖课件

口语交际·习作四

学会生存小学语文六年级下册网第1页 同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来精神，使他成为一个英雄象征。我们可能终生也遇不到那样情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面正确课题。第2页

你怎样了解“学会生存”？ 你会想到哪些词？

勇敢、坚强、乐观、从容、坚持不懈……第3页

结合书后综合复习中《智慧之花》和自己所见、所闻，思索我们生活中可能会碰到哪些困难或危险呢？我们应该怎样应对呢？请同学们交流交流吧。第4页

我们可能碰到危险或灾害：自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸；人为伤害：受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。 应对不一样危险，要采取不一样方法。第5页 12月26日，11岁英国少女蒂莉·史密斯跟父亲妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发觉远处海水突然不平静起来时，她马上以为非常不安。蒂莉注意到，远处海水开始出现泡沫，水流速度也在加紧，且急速后退，这让她马上联想到老师在地理课上讲述相关海啸将发生知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻儿女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。第6页 说一件自己经历或了解到自我保护事情。说清楚事情起因、经过和结果； 努力把事情经过说详细； 说一说从中你得到收获或者启示。 听同学要仔细听，认真想，学习他人优点，不足之处给予指出，帮助修改。网第7页

学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更宝贵呢？ 机智勇敢、从容冷静、主动乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧……第8页 写一写自己经历或从其它渠道了解到自我保护事情。第9页习作要求：1、事件经典，突出“自我保护”这一主题。2、把事件写详细，注意细节描写，做到详略得当，重点突出。3、语言通顺，用词准确，表示自己真实感受。第10页构思：1、寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关于自我保护事情。2、明确写作次序。明确起因、经过和结果。3、抓住主要场景，进行细节刻画。把当初情景，任务动作、语言、心理、表情写清楚。第11页1、妙语斗“敌”（陌生人敲门）2、巧破“移花接木”（有些人冒充接自己）3、惊魂三十秒（电梯遇险情）4、反忽悠记（电话，短信坑骗）5、意外火花（电器短路）6、智甩跟踪者（有坏人跟踪）7、抢救我有招（烫伤发生后）第12页观赏1：开头或结尾写出感受和认识。“不经一事，不长一智。”生活中……观赏2：写详细之一——有条理地展开过程。……只听见“嘭”一声，好似……我一下子不知所措了……紧急处理就绪了…………网第13页观赏3：写详细之二——使描写“活”起来。我拎起了电话听筒……第14页自我保护最主要由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。 走着走着，突然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生中年男子出现在“我”面前。“嗯，放学了。”第15页“我”随口回了一句。“我是你父亲同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回想那些我见过父亲同事，“我这有几粒好吃糖给你吃。”说完他拉住“我”手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车吗？我父亲今天开车去哪了？”“对！对！你父亲开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我父亲根本不是开车……第16页

我心里一下子担心起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里糖必定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖，莫非我父亲没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你父亲。”他拉着我手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时父亲妈妈教过我很多自救自护方法，杂志上也有好多这方面文章。对了，我有方法了。“每次去父亲那里，我都会帮父亲买包烟，我们去小店买好烟。第17页就去父亲那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你父亲在等你。”看着他那自认为是样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来男子说道：“父亲，你怎么回来了。”一旁陌生人脸一下子担心起来，紧紧拉着我手也突然松开了。“我”对陌生人说：“父亲回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人食物，当遇见坏人时，要保持冷静。

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正确利用自己智慧与坏人周旋，以做到自我保护目标。

学会自我保护是一件多么主要事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们降低许多无须要麻烦。第19页《鲁滨孙漂流记》读后感对人物形象所产生感想对某一个片段产生感想……注意联络本身实际谈感想，这么更具说服力。第20页

二十八年，一个令人诧异数字，一个不可思议数字！而他，鲁滨孙，就在海上漂泊了二十八年！ 这是我看过这本书后最大感触。 一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上碰到了可怕风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运鲁滨逊·克罗索。网第21页

在荒凉人烟孤岛生活了28年啊！多么惊人一个数字！可见鲁滨逊是何等勇敢。初到孤岛他是绝望，他说：“我整天悲痛着我这凄凉环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”不过，慢慢地，他独特个性表达了出来，对生活充满希望，不再整天沉醉在自己设计消极中，开始一心一意安排自己生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这么，他用自己双手，创造了自己小王国。

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鲁滨逊还是坚毅人。他曾经这么说道：“我脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不愿被淹死，只要我还能站立，我就不愿倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大劳力，费好长时间。连做一块木版都要四十二天。他作许多事情都是白费劲气，没有成功，但他从来不气馁失望，总是总结了失败经验又重新开始。辛勤劳动换来了令人欣慰回报，他最终变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得。第23页

读完之后，我不禁反省自己：假如我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈