二年级下册科学期末测试卷精编答案

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.以下选项中的〔

〕能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉

B.用视觉和味觉

C.用嗅觉和味觉2.观察身体时，我们没有用到的观察方法是〔

〕。A.

B.

C.3.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互〔

〕；有时会往外推，我们叫它们相互〔

〕。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引4.我们可以用〔

〕来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以5.我们的时间胶囊不可以记录〔

〕。A.身高

B.体重

C.腿长和脚长

D.性别6.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是〔

〕。A.眼

B.耳

C.舌二.填空题(共6题，共32分)1.利用〔

〕，我们能够进行比拟，可以发现很多事物的不同之处。2.现在我〔

〕岁了，身高已经有〔

〕厘米，体重有〔

〕千克。3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔

〕觉。4.神经分布于人体的〔

〕。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕。5.人体的外部特点可以〔

〕，人体可分为〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕四局部。可用〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕的方法观察身体，比方用手摸胳膊，可以感觉到〔

〕的存在。6.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断〔

〕。三.判断题(共6题，共12分)1.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。〔

〕2.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。〔

〕3.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。〔

〕4.抓尺子游戏中，我们的左右手的反响速度是一样的。〔

〕5.神经系统包括脑、脊髓和神经。〔

〕6.从外部看，人身体的左右根本对称。〔

〕四.连线题(共2题，共13分)1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。2.连一连。五.简答题(共5题，共26分)1.如何区分门把手中是否含有铁〔如以下图〕？〔

〕2.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。3.请写出4种不同形状的磁铁的名称。4.在蹄形磁铁上用“○〞标出磁极。5.如何判断蹄形磁铁的磁极？六.综合题(共5题，共33分)1.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官〔〕。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛2.两个小朋友玩“抓尺子〞游戏，下面是他们记录的数据。〔1〕得分越高说明反响越〔

〕〔填“快〞或“慢〞〕。〔2〕在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子〞游戏中用的“反响速度尺〞与测量纸带不同，我们可以用〔

〕来制作“反响速度尺〞。〔3〕请你在下面写一写，你是如何制作“反响速度尺〞的步骤。〔

〕3.制作磁针的方法：〔1〕用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。〔2〕测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有〔〕个方位。A.2

B.4

C.82．指南针刻度盘上的南方用字母〔〕表示A.N

B.S

C.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向〔〕方。A.东

B.南

C.北4.如果指南针附近有铁制品，〔〕影响指南针正常工作。A.会

B.不会

C.不一定5.记录你和伙伴的成长档案，你能发现什么呢？我的发现：〔

〕参考答案一.选择题1.C2.C3.D；B4.A5.D6.C二.填空题1.感觉器官2.10；125；343.味4.全身；头部；内脏；躯干；四肢5.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼6.生长三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.例如：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。3.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。4.如下：5.用的条形磁铁的N极靠近蹄形磁铁的一端，假设排斥那么为N级，反之那么是S级。六.综合题1.；C2.快；硬纸板；找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，