机械基础绪论

机械基础授课人：余华强第一页，共三十九页。

人们的生活离不开机械，从小小的楔子和螺钉。自行车、机床设备、汽车、到计算机控制的机械设备，都是机械产品。机械在现代化建设中有着重要作用第二页，共三十九页。

那么到底什么是机械呢？机械又是怎样工作从而达到为人类服务的目的的呢？在学习了本课程之后，你就可以知道常用机械设备是怎样工作的，从而达到控制和驾驭它们的目的第三页，共三十九页。绪论课程概述有关机械的名词概念怎样使用机械第四页，共三十九页。一、课程概述性质：中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备、以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。任务：1、熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零件工作原理和应用特点及机械工程材料的基本知识；

2、掌握分析机械工作原理的基本方法；

3、能做简单的有关计算；

4、会查阅有关技术资料和选用标准件

课程内容：

（1）机械工程材料（2）工程力学基础（3）典型机械零件

（4）机械传动轴（5）常用机构返回第五页，共三十九页。二、有关机械的名词概念1机械的发展应用2机械的分类3

概念第六页，共三十九页。机械发展史简介

最原始的简单机械，可以追溯到埃及金字塔的建造时期，工人利用“滚子木”，滑轮，杠杆，斜面等简单机械将一块块巨石搬运到高处，建造出了令世界瞩目的建筑奇观。第七页，共三十九页。机械发展史简介

指南车，又称司南车，是中国古代用来指示方向的一种机械装置。它利用差速齿轮原理，它与指南针利用地磁效应不同，它是利用齿轮传动系统，根据车轮的转动，由车上木人指示方向。不论车子转向何方，木人的手始终指向南方，“车虽回运而手常指南”。第八页，共三十九页。cj第九页，共三十九页。

史蒂芬逊在前人创造的机车模型的基础上，将瓦特发明的蒸汽机用于交通运输。经过多次试验，在1814年制造出了一台能够实用的蒸汽机车。这台机车能牵引30吨，解决了火车经常脱轨的问题。l825年世界上第一台客货运蒸汽机车“旅行号”终于诞生了，“旅行号”的试车成功开辟了陆上运输的新纪元。1829年，史蒂芬逊又研制成功了“火箭号”新机车，最高时速46公里。从此，火车就正式被使用于交通运输事业。第十页，共三十九页。第十一页，共三十九页。内燃机及新型工具

1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车，本茨因此被称为“汽车之父”。这种起动方便的汽车有三个轮子，每分钟的转速约二百五十次，时速约十五千米，带有一个用水冷却的单缸发动机，功率为3/4马力，用电点燃。德国工程师狄塞尔于1897年发明了一种结构更加简单，燃料更加便宜的内燃机──柴油机，这种柴油机非常适用于重型运输工具。第十二页，共三十九页。人造卫星

中国于1970年4月成功发射了第一颗人造卫星“东方红”1号。由远载火箭“长征”1号运载升空。第十三页，共三十九页。

2011年11月，天宫一号与神舟八号飞船成功对接，2012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接。第十四页，共三十九页。

了解了以上内容之后，我们应该发现，其实机械跟我们的生产和生活息息相关，作为我们机电类的学生来说，非常有必要好好去学习有关机械的一些基础知识，为我们将来进一步的学习和参加工作打下良好的基础。第十五页，共三十九页。机械是机器和机构的通称第十六页，共三十九页。机器有关机械的名词概念

那么到底什么是机器呢？对于这个耳熟能详的概念，你能说说它的含义吗？洗衣机是多件实物的组合体，由波轮、脱水桶、盛水桶等组成，它能实现人们所预期的工作要求和动作。人类发明洗衣机的目的在于应用，使用洗衣机可以减轻人的体力消耗，同时提高工作效率。第十七页，共三十九页。机器有关机械的名词概念

机器是人们根据使用要求而设计制造的一种执行机械运动的装置,用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力和脑力劳动。第十八页，共三十九页。常见机器的类型及应用举例1、变换能量的机器2、变换物料的机器3、变换信息的机器有关机械的名词概念第十九页，共三十九页。机构有关机械的名词概念机构是具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和动力的构件系统。第二十页，共三十九页。机器与机构的区别有关机械的名词概念第二十一页，共三十九页。

机器的组成部分

执行部分传动部分动力部分控制部分有关机械的名词概念

把其他形式的能量转换为机械能以驱动机器各部件运动将原动机的运动和动力传递给执行部分

包括自动检测部分和自动控制部分，其作用是显示和反映机器的运行位置和状态，控制机器正常运行和工作直接完成机器工作任务的部分，处于整个传动装置的终端第二十二页，共三十九页。机器的组成有关机械的名词概念第二十三页，共三十九页。机器各组成部分之间的关系动力部分传动部分执行部分控制部分有关机械的名词概念

机器的组成部分

第二十四页，共三十九页。构件与零件

活塞连杆曲轴轴套螺栓螺母轴瓦连杆体连杆头有关机械的名词概念机构中的运动单元体，即相互之间能做相对运动的物体。1、构件：2、零件：机器及各种设备的基本组成单元，是加工制造的单元。第二十五页，共三十九页。零件与构件的区别和联系有关机械的名词概念第二十六页，共三十九页。

有关机械的名词概念小结综上所述,机器由机构组成，机构由构件组成，构件由零件组成

构件零件机械转变运动的形式机构机器组成组成组成运动单元制造单元利用机械能做功或实现能量转换第二十七页，共三十九页。cj练习题一1、我们通常用（）一词作为机构和机器的总称。A、机构B、机器C、机械2、电动机属于机器的（）部分。A、执行B、传动C、动力3、机构和机器的本质区别在于（）。A、是否做功或实现能量转换B、是否有许多构件组合而成C、各构件间是否产生相对运动CAC第二十八页，共三十九页。1．注重安全

机械伤害事故是机械设备运动（或静止）部件、工具、加工件直接与人体接触引起的事故。常见的机械伤害有碰撞、夹击、剪切、卷入等。怎样更好地使用机械第二十九页，共三十九页。擅自上机操作

伤害自己

一、

事故经过

2000年11月28日，河南省某化肥厂机修车间，1号Z35摇臂钻床因全厂设备检修，加工备件较多，工作量大，人员又少，工段长派女青工宋某到钻床协助主操作工干活，往长3m直径75x

3．5不锈钢管上钻直径50的圆孔。28日10时许，宋某在主操师傅上厕所的情况下，独自开床，并由手动进刀改用自动进刀，钢管是半圆弧形，切削角矩力大，产生反向上冲力，由于工具夹(虎钳)紧固钢管不牢，当孔钻到2／3时，钢管迅速向上移动而脱离虎钳，。

cj第三十页，共三十九页。造成钻头和钢管一起作360度高速转动，钢管先将现场一长靠背椅打翻，再打击宋某臀部并使其跌倒，宋某头部被撞伤破裂出血，缝合5针，骨盆严重损伤。

二、

事故原因分析

事故发生后，厂领导高度重视，对事故责任者送医院进行治疗，厂安委会组织安环处、劳资处、机修车间，成立事故调查小组，对现场工作环境进行查看，召开事故分析会，查清事故责任、原因cj第三十一页，共三十九页。(1)造成事故的主要原因是宋某违反了原化学工业部安全生产《禁令》第八项“不是自己分管的设备、工具不擅自动用”的规定。因为直接从事生产劳动的职工，都要使用设备和工具作为劳动的手段，设备、工具在使用过程中本身和环境条件都可能发生变化，不分管或不在自己分管时间内，可能对设备性能变化不清楚，擅自动用极易导致事故。

(2)宋某参加工作时间较短，缺乏钻床工作经验，对钻床安全操作规程不熟：①“应用手动进刀，不该改用自动进刀”；②工件与钢管紧固螺栓方位不对，工件未将钢管夹紧；③宋某工作中安全观念淡薄，自我防范意识不强。cj第三十二页，共三十九页。第三十三页，共三十九页。2．讲究环保（1）控制噪声。（2）控制磨屑及有害烟尘。第三十四页，共三十九页。三、如何认识本课程1．课程内容

本课程内容包括机械工程材料、工程力学基础、典型机械零件、常见机构、机械传动与综合实践。2．课程性质

本课程是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门专业基础课程。3．课程任务

掌握机械技术的基本知识和基本技能。第三十五页，共三十九页。4．课程要求

本课程应达成的能力与态度目标有以下几个方面。（1）具有获取、处理和表达技术信息、执行国家标准、使用技术资料的能力。（2）参加机械小发明、小制作等实践活动，能对简单机械进行维修和改进。（3）具有机械节能环保与安全防护能力，能改善机械润滑、降低能耗、减小噪声等。（4）形成分析问题和解决问题的能力。（5）形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力。（6）形成自主学习、适应职业变化的能力，为解决生产实际问题和个人职业生涯发展奠定基础。（7）培养职业意识，形成良好的职业道德、职业情感和严谨、敬业的工作作风。第三十六页，共三十九页。cj思考与作业思考题：1、通过以上学习，你能列举出生活中常见的一些机器吗？请按用途分类。作业：习题册P71、2、3题。第三十七页，共三十九页。cjEndThankyou!第三十八页，共三十九页。内容总结机械基础。机械又是怎样工作从而达到为人类服务的目的的呢。任务：1、熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零。史蒂芬逊在前人创造的机车模型的