湖南省郴州市增口学校2022-2023学年高二生物期末试题含解析

湖南省郴州市增口学校2022-2023学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.新华网2009年1月23日报道,科学家发现一种蜣螂(俗称屎壳郎)提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长,便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列推测不合理的是A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离B.与普通蜣螂相比,该蜣螂的某些基因频率发生了改变C.该蜣螂既是消费者又是分解者D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是自然选择的结果参考答案：A2.稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（

）A．全部变蓝

B．全不变蓝

C．1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C3.当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(

)A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦参考答案：A在单侧光照射下，生长素在背光侧分布多，背光侧生长快，植物表现出向光性，①正确②错误。③的尖端不见光，胚芽鞘直立生长，③错误。茎卷须在缠绕物外侧生长快，说明外侧生长素多，④正确而⑤错误。胚根水平放置时，由于重力作用，生长素在近地侧分布多，胚根对生长素敏感，近地侧生长受到抑制，远地侧生长素浓度低，促进生长，⑥正确而⑦⑧错误。4.把酶放在0℃和100℃的温度条件下处理后，酶均失去活性。下列说法正确的是（

）。A、经过0℃处理的酶的活性能够恢复B、经过100℃处理的酶的活性能够恢复C、经过0℃处理的酶的空间结构遭破坏

D、经过100℃处理的酶被水解成了氨基酸参考答案：A5.ATP（甲）是生命活动的能源物质，据图判断下列叙述正确的是A．ATP是主要的贮能物质，有两个高能磷酸键

B．细胞生命活动所需能量由乙直接提供C．丙是RNA基本单位之一D．甲→乙过程往往与某些放能反应相关联参考答案：C6.棉花长到一定的高度后摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后A．侧芽附近的生长素来源增加

B．侧芽附近的生长素来源减少C．侧芽开始不分泌生长素

D．侧芽大量分泌生长素参考答案：B7.下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”。密码表：甲硫氨酸

AUG

脯氨酸

CCA、CCC、CCU苏氨酸

ACU、ACC、ACA

甘氨酸

GGU、GGA、GGG缬氨酸

GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述中，错误的是

A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用

B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C．这条多肽链中有4个“一CO—NH一”的结构

D．若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸参考答案：D8.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现红花植株的比例为（

）A.3/4

B.5/6

C.5/8

D.3/16参考答案：B由于要求F3中表现红花植株的比例，所以只需要考虑植物红花与白花一对性状。亲代为红花（用AA表示）与白花（用aa）表示，F1为Aa，F2中AA：Aa：aa=1：2：1，将F2中的aa去掉，剩下的AA：Aa=1：2，将F2自交，其中AA占1/3，自交后代全是红花，而Aa占2/3，自交后代中开白花的为2/3×1/4=1/6，剩下的全是开红花的。所以F3中红花植株的比例为5/6，故选B。9.某学生未吃早饭，到第四节课时，其体内血糖调节的过程表现为A．胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌量均增加

B．胰岛A细胞分泌量减少，胰岛B细胞分泌量增加

C．胰岛A细胞分泌量增加，胰岛B细胞分泌量减少

D．胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌量均减少参考答案：B10.如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成bD．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中参考答案：D1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、分析题图：题图是构成核酸的基本单位﹣﹣核苷酸的结构模式图，其中a是五碳糖，m是含氮碱基，b是核苷酸．A、若m为腺嘌呤，当a是脱氧核糖时、b是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，当a是核糖时、b是核糖核苷酸，A正确；B、噬菌体是一种DNA病毒、烟草花叶病毒是一种RNA病毒，二者体内的b核苷酸分别为4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，B正确；C、若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后为AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，为核糖核苷酸的一种，C正确；D、若a为脱氧核糖，则b为脱氧核糖核苷酸、是构成DNA的基本单位，而HIV病毒是一种RNA病毒、体内不含脱氧核苷酸，D错误．故选：D．11.下列有关叙述正确的是

（

）

A．染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质。B．基因是DNA分子携带的遗传信息。C．基因与性状之间是一一对应的关系。

D．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。参考答案：D12.下列各图中，可能发生等位基因分离的是

参考答案：B13.如图a～d表示不同的生物或生态系统．下列有关说法正确的是（）A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物的所处的营养级最低的一定是d种群B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为a→b→c→dC．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间一定有食物链d→c→b→aD．若Y表示物种多样性，a～d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是a参考答案：B【考点】群落的演替；生态系统的结构；生态系统的稳定性．【分析】阅读题干和题图知，本题是对种群、群落和生态系统进行分析的题目，根据选项描述分析做出判断．关键理论是生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减．【解答】解：A、若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物的所处的种群密度最大的是d，但不一定营养级最低，如食物链：树→虫→鸟，虫的种群密度远远大于树，故A错误；B、若Y表示物种丰富度，自然演替过程中物种丰富度增加，营养结构复杂，则a～d表示不同演替阶段，顺序为a→b→c→d，故B正确；C、若Y表示生物所含能量，由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，a能量最少，a可能位于最高营养级，则可能有食物链d→c→b→a，但四个种群不一定构成食物链，故C错误；D、生态系统成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力越小，抵抗力稳定性越低，若Y表示物种多样性，抵抗力稳定性最强的是d，故D错误．故选：B．14.决定自然界中生物多样性和特异性的内在根本原因是生物体内

A．蛋白质分子的多样性和特异性

B．DNA分子的多样性和特异性

C．氨基酸种类的多样性和特异性

D．化学元素和化合物的多样性和特异性参考答案：B15.将目的基因导入黄豆茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，常用的方法是()A．显微注射法农杆菌转化法B．基因枪法花粉管通道法C．农杆菌转化法显微注射法D．基因枪法显微注射法参考答案：C16.曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧，能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是（）A. B. C. D.参考答案：D试题分析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．其两重性与生长素浓度、植物器官种类以及细胞的年龄有关．植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎．由于重力的作用，使生长素浓度近地侧＞远地侧；但是由于根对生长素浓度更敏感，近地侧生长受抑制，而茎对生长素敏感度低，生长素浓度高生长反而更快．即根的向地性能够体现生长素作用的两重性，茎的背地性未能体现两重性．解：A、重力使生长素在茎的近地侧分布较多，越靠近p点，生长素浓度越高，A错误；B、重力使生长素在茎的近地侧分布较多，越靠近p点，生长素浓度越高，B错误；C、茎对于生长素的敏感度低于根，生长素浓度越高，生长速率越快，C图中随生长素浓度升高生长速度越慢，C错误；D、茎对于生长素的敏感度低于根，生长素浓度越高，生长速率越快，D正确．故选：D．考点：生长素的作用以及作用的两重性．17.种皮光滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交，F1全为种皮光滑性状，自交后，F2中种皮皱缩的有248株，则种皮光滑的株数最可能为A．248

B．992

C．495

D．743参考答案：D18.某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是

A.甲图的年龄结构是增长型，在t1时很可能属于这种类型

B.甲图的年龄结构是稳定型，在t2时很可能属于这种类型

c.甲图的年龄结构是增长型，在t2时很可能属于这种类型

D.甲图的年龄结构是稳定型，在t1时很可能属于这种类型参考答案：A19.研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象解释不合理的是（

）A.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关B.As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞C.As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育参考答案：C略20.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（

）A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同

B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同

D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B21.高等动物进行神经调节的基本方式是（）A．反射 B．反射弧 C．神经冲动 D．兴奋参考答案：A【考点】D3：反射的过程．【分析】高等动物神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，反射活动的进行必须要有完整的反射弧，反射弧不完整即使有反应也不能称为反射．据此分析解答．【解答】解：高等动物神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．故选：A．

22.下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是：A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类参考答案：B23.下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,对该图的理解,不正确的是(

)A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体B.垂体的活动只受下丘脑释放的激素的调节C.图中与分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用参考答案：B【分析】在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【详解】通过图示可以判断X、Y、Z三个器官分别是下丘脑、垂体和甲状腺，A正确；垂体的活动既受到下丘脑释放的激素的调节，也受到甲状腺激素的反馈调节，B错误；下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌b促甲状腺激素，C正确；血液中的甲状腺激素含量升高时，会对下丘脑和垂体的活动起到抑制作用，D正确。【点睛】本题的易错点是：在甲状腺激素的分级调节过程中，也存在着反馈调节机制。24.晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是（

）A．AD段表示光合作用大于呼吸作用B．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用C．D、H点光合作用强度与呼吸作用强度相等D．体内的有机物在一昼夜内有所减少参考答案：C25.把小鼠血红蛋白的mRNA加入到大肠杆菌提取液中，在一定条件下，能合成出小鼠的血红蛋白，这个事实说明（

）A.控制蛋白质合成的基因位于mRNA上B.小鼠的mRNA能使大肠杆菌向小鼠转化C.所有生物的遗传密码都相同

D.小鼠的mRNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠的DNA参考答案：C26.16．关于灭菌和消毒的不正确的理解是（）A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上是相同的C．接种环用灼烧法灭菌D．常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌、高压蒸气灭菌参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）．灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）．【解答】解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），A正确；B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭．在经过灭菌后的物体中，不再存在任何活着的生命；消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体（或其他需要保护的生物体）的程度，B错误；C、金属接种工具常用灼烧灭菌，C正确；D、微生物的培养过程中常用的灭菌方法有灼烧法、干热灭菌、高压蒸气灭菌．故选：B．【点评】本题主要考查灭菌和消毒的关系，意在强化学生对二者的识记、理解与运用．27.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有13个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（）A．42、14 B．39、13 C．14、42 D．11、36参考答案：A【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题干信息，一条多肽链含有13个肽键，是由14个氨基酸合成的．翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程．【解答】解：据题意可知，该多肽的氨基酸数=肽键数+肽链数=13+1=14个，氨基酸通过转运RNA的运输进入核糖体，则所以翻译时需14个tRNA．mRNA中三个碱基决定一个氨基酸，则mRNA中的碱基数=氨基酸数×3=14×3=42个．故选：A．28.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在如图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性

b代表恢复力稳定性）（

）A. B. C. D.参考答案：A生态系统的抵抗力稳定性随营养结构复杂程度增加而增大；恢复力稳定性随营养结构复杂程度增加而减小。29.在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其它植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其它草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是A．灌木释放出的化学物质属于化学信息B．灌木释放的化学物质调节的是种内关系C．灌木与它抑制草本植物之间是竞争关系D．农业生产上可利用信息传递控制有害动物参考答案：B30.下列有关限制性内切酶识别的叙述，不正确的是（）A．从反应类型来看，限制性内切酶催化的是一种水解反应B．限制性内切酶的活性受温度、pH的影响C．一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列D．限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：A、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，即催化的是一种水解反应，故A正确；B、限制性内切酶的活性受温度、pH的影响，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活，故B正确；C、一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列，并在特定的位点切割磷酸二酯键，说明酶专一性，故C正确；D、限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，故D错误．故选：D．31.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动参考答案：D32.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是()A．甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素参考答案：C33.在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白

②葡萄糖

③二氧化碳

④钠离子

⑤血浆蛋白A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②③④⑤参考答案：D34.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体参考答案：C试题分析：细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A错误；原核细胞没有核膜包围的细胞核，B错误；细胞呼吸是细胞完成各项生命活动的基础，C正确；合成蛋白质的场所一定是核糖体，D错误。考点：本题主要考查细胞的结构与功能，考查对细胞结构、功能的识记。35.通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果

A．细胞停止分裂

B．产生多核细胞或多倍体细胞 C．正常分裂

D．不能形成纺锤体参考答案：B36.下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述，正确的是（

）A.质壁分离指植物细胞的细胞质与细胞壁分离的现象B.在质壁分离的过程中，植物细胞的吸水能力逐渐增强C.用适宜浓度的蔗糖溶液处理根尖分生区细胞，可发生质壁分离及自动复原D.用一定浓度硝酸钾溶液处理植物表皮细胞，未发生质壁分离说明细胞死亡参考答案：B【分析】（1）植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离.（2）质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。【详解】质壁分离指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象，A错误；质壁分离过程中，细胞液浓度增大，渗透压增大，吸水能力逐渐增强，B正确；植物根尖分生区细胞不能吸收蔗糖且没有中央大液泡，无法发生质壁分离及自动复原，C错误；用一定浓度硝酸钾溶液处理植物表皮细胞，未发生质壁分离不一定是因为细胞死亡了，也可能是由于硝酸钾溶液浓度小于细胞液浓度，D错误。37.参考答案：D38.植物细胞的质壁分离是指A．细胞质和细胞壁分离

B．原生质层和细胞壁分离C．细胞质和液泡分离

D．细胞质和细胞膜分离参考答案：B39.观察下图甲酵母菌细胞结构示意图和图乙细胞的部分细胞器示意图，下列有关说法正确的是A．图甲酵母菌细胞与绿色植物细胞主要区别是具有核膜包被的典型细胞核B．图甲中含有RNA的结构有②⑥⑧C．图乙中属于生物膜系统的结构是①、②和③D．图甲中⑥和图乙中①也存在结构④参考答案：D40.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质

依次是（

）A．核酸、蛋白质、糖类

B．糖类、蛋白质、核酸C．蛋白质、核酸、糖类

D．核酸、蛋白质、细胞参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请回答下列问题：（1）图中B、C表示的结构分别是________、_________。a?d中不属于内环境组成成分的是____________。（2）a?d中，O2浓度最高、最低的分别是_______；CO2浓度最高、最低的分别是_________。（3）a?d各液体之间既彼此分离，又相互联系，b的来源有______(填体液名称)。d的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质,它们对于维持________的稳定有重要意义。（4）内坏境稳态的实质是________________和理化性质保持相对稳定。参考答案：

(1).毛细淋巴管

(2).组织细胞

(3).a

(4).d、a

(5).a、d

(6).细胞内液和血浆

(7).pH

(8).化学成分试题分析：图中为人体局部组织的模式图，结构A为毛细血管，结构B为毛细淋巴管内含淋巴，结构C为组织细胞，液体a为细胞内液，液体b为组织液，液体c为淋巴，液体d为血浆，细胞的生活环境,即人体内环境主要是图中b、c、d构成。（1）根据前面的分析可知，A为毛细血管，B为毛细淋巴管，C为组织细胞。a为细胞内液，b为组织液，c为淋巴，d为血浆，内环境是组织细胞的生活环境，主要与组织液、淋巴和血浆组成，所以不属于内环境组成的是细胞内液a。（2）通过内环境，组织细胞与外界可以进行物质交换。通过自由扩散，组织细胞a消耗吸收的O2，产生的CO2扩散到组织液，组织液中CO2进一步扩散到血浆，而血浆中O2先扩散到组织液，再扩散到组织细胞。所以根据扩散原理，图示中组织细胞a处O2浓度最低，而CO2浓度最高，而血浆d处氧气浓度最高，CO2浓度最低。（3）a?d之间既彼此分离，又相互联系，细胞内液和组织液之间隔以细胞膜，血浆和组织液隔以毛细血管壁，淋巴和组织液之间隔以毛细淋巴管管壁，组织液和血浆间可相互渗透，组织液和细胞内液间也可相互渗透，故组织液可来自于细胞内液和血浆。血浆d中的HCO3-、HPO42-等物质属于缓冲物质，它们对于维持血浆PH的稳定有重要意义。（4）内环境稳态的实质是各种化学成分和理化性质如温度、PH和渗透压等保持相对稳定。【点睛】解决本题关键在于正确认识局部组织模式图中的结构名称和液体名称，以及各种液体的成分的来源和去路。42.土壤农杆菌是一种能引起双子叶植物产生冠瘿瘤的土壤细菌，它带有一个大的质粒叫Ti质粒，它是携带细菌DNA向宿主植物基因组转化所需信息的重要片段，只有TDNA片段才能转入植物细胞的基因组。结构及转化过程如下图所示，请回答相关问题:（1）质粒是基因工程中常用的运载体，是一种小型环状的；从细胞结构的特点与复杂程度看，土壤农杆菌属于生物，在基因工程中常作为细胞。

（2）在基因工程操作过程中，作为基因表达载体的Ti质粒，除了目的基因之外，还必须有

、以及等。

（3）为了使某种植物具有抗旱性状而又不引起植物产生冠瘿瘤，需对Ti质粒进行修饰，即去除瘤基因，将抗旱基因转移至，然后在一定条件下将外植体置于含有的稀释培养基上培养，此时修饰的TDNA转入植物细胞并整合到植物细胞的基因组中。

（4）将上述外植体置于一个含有某种抗生素的合适培养基中进行筛选，发生转化的外