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文档简介
湖南省益阳市沅大膳镇联校2021年高二生物期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中,错误的是(
)A.果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物B.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸C.果酒和果醋制作过程中,一段时间内相应菌种种群数量呈“S”型增长D.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高参考答案:D果酒制作的菌种是酵母菌,属于真核生物,而果醋制作的菌种是醋酸菌,属于原核生物,A项正确;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。因此,醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都可能产生醋酸,B项正确;果酒和果醋制作过程中,相应菌种种群数量因为营养物质、空间的限制会呈“S”型增长,故C项正确;果酒制作最适温度是18~25℃,果醋制作在30~35℃,D项错误。2.以下四种生物工程技术中培育出的新个体,只有一个亲本遗传性状的是
A.植物组织培养
B.细胞融合
C.动物胚胎移植
D.细胞核移植参考答案:A3.分析多肽E和多肽F得到以下结果(单位:个),多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是()元素或基团CHON氨基羧基多肽E201348625332多肽F182294555461A.199和181 B.340和281 C.58和53 D.51和49参考答案:D【考点】16:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】氨基酸脱水缩合形成肽键(﹣NH﹣CO﹣),一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.因此,蛋白质分子中的N原子数目=肽键数目+肽链数目+R基中的N原子数目.据此答题.【解答】解:(1)多肽链E中有氨基3个,可判定出R基中有两个游离的氨基,排除这两个氨基中的N原子,还有53﹣2=51个N原子,按照一个氨基酸含一个N原子,则应由51个氨基酸组成.(2)多肽链F中有氨基6个,可判定出R基中有5个游离的氨基,排除这5个氨基中的N原子,还有54﹣5=49个N原子,按照一个氨基酸含一个N原子,则应由49个氨基酸组成.故选:D.【点评】本题结合图表,考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合过程,明确蛋白质中的N原子数目=肽键数目+肽链数目+R基中的N原子数目,再根据表中N原子数和氨基数答题.4.下列关于人体三道防线的叙述中正确的是A.第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用
B.吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用C.第二道防线中的杀菌物质就是指抗体
D.第三道防线有防卫、监控和清除功能参考答案:D5.采用基因工程的方法培养抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是(
)①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,注射到棉花子房,并进入受精卵A.①②
B.②③
C.③④
D.④①参考答案:C6.生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是(
)A.脂肪、糖类和ATP
B.脂质、蛋白质和ATP
C.脂肪、糖类和ADP D.糖类、脂肪和ATP参考答案:A7.含有100个碱基对的一个DNA分子片段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制4次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸(
)A.900
B.480
C.960
D.420参考答案:A8.下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是
A.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要C.碳元素是最基本的元素,原因是其在细胞干重中含量总是最多D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于氨基酸的R基中参考答案:A9.用一定浓度的生长素溶液涂抹在没有授粉的雌蕊柱头上,其结果是A.果实和种子都能正常发育
B.果实和种子都不能正常发育C.果实能发育,但不能形成种子
D.种子能发育,果实不能发育参考答案:C略10.关于现代生物技术相关知识的叙述,其中正确的是
A.动物细胞培养与动物组织培养过程均需使用胰蛋白酶处理
B.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状
C.用DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子
D.将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交,获得的植株为二倍体,且可育参考答案:C11.如某精原细胞有三对同源染色体A和a,B和b,C和c,下列哪四个精子是来自同一个精原细胞A.
aBc,
AbC,
aBc,
AbC
B.
AbC,
aBC,
abc,
abc
C.
AbC,
Abc,
abc,
ABC
D.
abC,
abc,
aBc,
ABC参考答案:A12.如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生弯曲生长的是参考答案:13.下图表示真核细胞内基因表达过程中相关物质间的关系。下列叙述错误的是(
)A.物质a上含有决定氨基酸的密码子B.组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种C.过程①的产物中有些具有生物催化作用D.过程②的场所是核糖体,该过程中有水生成参考答案:A据图分析可知,物质a为基因、物质b为mRNA、物质c为tRNA、物质d为具有催化作用的RNA(即酶)。决定氨基酸的密码子位于mRNA上,A项错误;基因是DNA上有遗传效应的片段,其基本单位是四种脱氧核苷酸,RNA(包括b、c、d)的基本组成单位是四种核糖核苷酸,B项正确;过程①是以DNA为模板生成RNA的转录过程,少数酶的化学本质是RNA,具有生物催化作用,C项正确;过程②表示翻译,其场所是核糖体,在该过程中会发生氨基酸脱水缩合生成水和肽链,D项正确。【点睛】解答本题的关键是依据图中呈现的信息,准确识别a、b、c、d所示物质的名称,正确推断①②所示生理过程,据此与所学知识有效地结合起来,进行图文转换,实现对知识的整合和迁移。14.在下列实例中,分别属于相对性状和性状分离的是()①狗的长毛与卷毛②兔的长毛和猴的短毛③人的单眼皮和双眼皮④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近1∶1⑥圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4A.③⑥
B.①④C.②⑤
D.③④参考答案:A狗的长毛对应短毛,兔子的长毛对应兔子的短毛,人的单眼皮对应人的双眼皮;圆粒豌豆的自交后代中由圆粒豌豆与皱粒豌豆,属于性状分离。15.下列有关酶的说法中正确的是A.蛋白酶可以水解所有的酶。B.在酶的高效性实验中,将酶的用量减少一半对实验结果不会造成明显影响。C.0℃升温至100℃与100℃降温至0℃对酶活性影响基本相同。D.酶在活细胞中产生,也只能在活细胞中发挥作用。参考答案:B16.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案:D17.参考答案:D18.减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用,下列相关叙述正确的是A.减数分裂过程中染色体复制两次 B.减数分裂过程中细胞分裂一次C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂 D.精细胞的染色体数目与体细胞的相等参考答案:C【分析】据题文和选项的描述可知:本题考查学生对减数分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】减数分裂过程中,染色体仅在减数第一次分裂前的间期复制一次,A错误;减数分裂过程中细胞连续分裂两次,B错误;同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,C正确;精细胞的染色体数目是体细胞的一半,D错误。19.右图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示
A.生产者、消费者
B.生产者、分解者
C.分解者、生产者
D.消费者、分解者参考答案:B20.皮肤大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严得后果,其原因是A.特异性免疫功能减弱
B.非特异性免疫的能力减弱C.体液大量损失
D.吞噬细胞功能减弱参考答案:B21.用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()A.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4B.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4C.方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异D.方法二的最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率参考答案:A22.等位基因A与a的最本质区别是
A.基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状
B.两者在减数分裂时的分离方式不同
C.两者的碱基排列序列不同
D.两者在染色体上的位置不同参考答案:C23.细胞内的“动力工厂”、“能量转换站”、“蛋白质的加工厂”分别是(
)A、叶绿体、线粒体、核糖体
B、线粒体、叶绿体、高尔基体C、叶绿体、核糖体、内质网
D、线粒体、内质网、核糖体参考答案:B24.如图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计.下列有关说法不正确的是()A.刺激a点引起A的收缩,不属于反射活动B.图中D代表的结构为传入神经C.若刺激E,A不发生反应,说明E被破坏D.刺激b点后,甲、乙电位计读数都有变化参考答案:C.A、刺激a点就是刺激传出神经上的点,引起A效应器的收缩,但是没有经过完整的反射弧,所以不属于反射活动,A正确;B、图中D代表的结构为传入神经,B正确;C、若刺激E感受器,A效应器不发生反应,不一定是E感受器被破坏,还可能是C神经中枢被破坏,C错误;D、b点位于传入神经上,所以刺激b点,甲、乙两电位计都可记录到电位变化,D正确.25.原核细胞核真核细胞最明显的区别在于(
)A.有无核物质
B.有无细胞质
C.有无核膜
D.有无细胞膜参考答案:C26.部分神经元之间联系如下图所示。以下叙述正确的是(
)A.刺激甲,不能在I、II处测到电信号变化B.刺激乙,只能在III、IV处测到电信号变化C.刺激甲,在I~IV处都不能测到电信号变化D.刺激乙,在I~IV处都能测到电信号变化参考答案:B27.关于酶的叙述,正确的是(
)A.酶提供了反应过程所必需的活化能
B.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失C.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸参考答案:B28.下列叙述中,不正确的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液成分渗入毛细血管就成为血浆C.组织液成分渗入毛细淋巴管就成为淋巴D.淋巴成分渗出毛细淋巴管就成为组织液参考答案:D【分析】人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成.内环境成分之间的关系为:【详解】A.血浆渗出毛细血管可形成组织液,A正确;B.组织液渗入毛细血管可形成血浆,B正确;C.组织液渗入毛细淋巴管可形成淋巴,C正确;D.淋巴不能形成组织液,D错误。故选D。29.(2分)对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调査,测量得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表,下列说法中不正确的一项是()生物种群甲乙丙丁能量(kJ)1.3×1082.8×1092.9×1079.1×107A.在这四个种群中,甲和丁属于竞争关系B.除乙种群外,其他3个种群的同化作用类型都属于异养型C.从4个种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链D.按照生物富集原理,丙种群体内的农药残留量是最多的参考答案:C【考点】G2:生态系统的功能.【分析】分析表格:表中是该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量.能量流动的特点是:单向流动,逐级递减,且能量传递效率为10%~20%,因此乙的营养级最低,其次是甲和丁,丙的营养级最高.它们形成的食物链为:.【解答】解:A、甲和丁处于同一营养级,可能会因捕食而引起竞争,A正确;B、乙的营养级最低,因此除乙种群外,其他3个种群的同化作用类型都属于异养型,B正确;C、由以上分析可知,甲和丁处于同一营养级,因此4种生物之间只能形成2条食物链,C错误;D、营养级越高,农药的残留量越多,丙的营养级最高,因此丙种群内的农药残留量是最多的,D正确.故选:C.【点评】本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,首先要求考生掌握生态系统中能量流动的特点,能准确判断图中各生物营养级的高低;识记生态系统的成分及营养结构,能结合所学的知识准确判断各选项.
30.右图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是(
)
A.该种鹰的天敌的种群B.与鹰有互利共生关系的一个种群C.群落中生产者数量变化的情况D.被鹰捕食的一个种群参考答案:D31.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是(
)A.③④
B.①③
C.②④
D.①②参考答案:D32.下列对ADP+Pi+能量→ATP反应式中“能量”相关的叙述,正确的是A.向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B.向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C.向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解D.向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收参考答案:B33.以下关于细胞核的叙述正确的是A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体B.任何细胞最多只有一个细胞核C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核孔是包括DNA在内的任意大分子物质通过的通道参考答案:A34.在果蝇细胞中,由G、C、U3种碱基构成的核苷酸共有X种,其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期,DNA分子复制出的2个分子彼此分离发生在Z期,则X、Y、Z分别是(
)
A.5;
分裂间期;
有丝分裂后期和减数第一次后期
B.6;
分裂前期;
有丝分裂后期和减数第一次后期
C.5;
分裂间期;
有丝分裂后期和减数第二次后期
D.3;
分裂后期;
有丝分裂后期和减数第二次后期参考答案:C35.在自然生态系统中,物质是能量的载体。下列叙述正确的是(
)A、能量可驱动物质循环
B、物质和能量可循环利用C、能量只能在食物链中流动
D、能量和生物数量金字塔均倒置参考答案:A36.含有一对同源染色体15N标记的生发层细胞,喂养14N培养基,连续2次分裂最多能产生几个含有15N的子细胞?A.4
B.3
C.2
D.1参考答案:A37.新物种形成的标志是
A.具有一定的形态结构和生理功能
B.产生了地理隔离C.形成了生殖隔离
D.改变了基因频率参考答案:C38.下列有关生态学规律的叙述不正确的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值参考答案:C39.美国科学家目前在实验室里培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和分化.但能连续数日生成蛋白质。蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质,人体中最重要的活性物质如酶、激素、抗体等也是由蛋白质组成的,下列关于蛋白质的叙述中,正确的是:A.蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物B.蛋白质就是一种多肽C.每种蛋白质都由20种氨基酸组成D.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素参考答案:A40.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的
A.甲状腺激素
B.雌激素
C.促甲状腺激素
D.促性腺激素参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的部分成分,请回答:(1)此生态系统中共有
条食物链.(2)若所有水鸟迁徙到别处,则短时间内大鱼数目将,水藻数目将
.(3)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为
.(4)生态系统的4种成分中,图中未体现的两种成分是
.(5)淡水虾与小鱼的关系是,大鱼与小鱼的关系是;此生态系统中属于第三营养级的动物是
.参考答案:(1)3(2)增加
减少(3)群落(4)非生物物质和能量(无机环境)
分解者(5)竞争
捕食
水鸟、小鱼、淡水虾【考点】G3:生态系统的结构.【分析】生态系统的营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.据图分析:图中共有三条食物链,分别是:水藻→甲壳类→水鸟,水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟,水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟.【解答】解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:水藻→甲壳类→小鸟、水绵→水蚤→小鱼→大鱼→小鸟、水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→小鸟,所以此生态系统中共有3条食物链.(2)水鸟是大鱼和甲壳类的天敌,若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼、甲壳类因捕食者减少而数目增多,导致小鱼、淡水虾、水藻数目减少.(3)生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群种的有规律的组合,具有复杂的种间关系.我们把在一定生活环境中的所有生物种群种的总和叫做生物群落,简称群落.(4)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者.图中只体现了生产者、消费者,未体现非生物物质和能量(无机环境)、分解者.(5)淡水虾与小鱼都捕食水蚤,它们的关系是竞争.大鱼捕食小鱼,它们的关系是捕食.据图可知,此生态系统中属于第三营养级的动物是水鸟、小鱼、淡水虾.42.为研究影响人体内胰淀粉酶活性的因素,某同学设计了如下实验。①制备大小相同的6个小滤纸片A~F,分别用不同液体浸润,具体操作如下②将处理后的滤纸片贴在含淀粉的培养基表面(见图)。然后,置于恒温箱在适宜温度下保温30分钟。③去除6个滤纸片,在培养基中加入碘液,1分钟后冲去多余碘液。④观察接触过滤纸片区域的颜色。
:实验过程ABCDEF胰淀粉酶液---1滴1滴1滴稀HCl-1滴--1滴-稀NaOH--1滴--1滴蒸馏水2滴1滴1滴1滴--实验结果接触过滤纸片区域的颜色ABCDEF?深蓝深蓝浅蓝浅蓝不变蓝
(1)本实验目的是为了研究______对淀粉酶活性的影响。(2)实验中编号为A、B、C的滤纸片起____作用。实验结果,接触过A滤纸片区域的颜色为____。步骤②中,适宜温度应约为_____℃。(3)上述实验表明,胰淀粉酶在______(酸性、中性、碱性)环境中活性较高。(4)向E组滤纸片补加稀NaOH,再重复完成步骤②~④。若实验结果是不变蓝,则说明未补加稀NaOH前,E组实验结果是由于淀粉酶活性_____(“较高”、“较低”、“丧失”)造成的。参考答案:
(1).pH
(2).对照
(3).深蓝
(4).37(左右)
(5).碱性
(6).较低(1)根据以上分析已知,本实验目的是探究pH对胰淀粉酶活性的影响。(2)根据表格分析可知,A、B、C三个小滤纸片都没有加入胰淀粉酶液,分别是D、E、F的对照实验。(3)由于A小滤纸片没有滴加胰淀粉酶液,因此淀粉没有被水解,因此接触过滤纸片区域的颜色为深蓝色;该实验中,温度为无关变量,牙规保持在最适宜温度,即37℃左右。(4)E组实验结果是是浅蓝色,加入NaOH后实验结果是不变蓝,说明补加稀NaOH前,胰淀粉酶的活性没有丧失,只是比较低,加入氢氧化钠后,酸碱中和,酶的活性升高,导致淀粉被水解,所以结果不变蓝。【点睛】解答本题的关键是根据表格找出实验的自变量是pH和是否含有酶,并根据单一变量原则
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