托班教案：和颜色宝宝做朋友

托班教案：和颜色宝宝做朋友

托班教案：和颜色宝宝做伴侣1

活动目标：

1、通过嬉戏，尝试熟悉颜色：红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法，乐观地参加到活动中。

3、在嬉戏中体验学习的乐趣。

活动预备：

1、森林爷爷头饰

2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）

①师：小伴侣们看谁来啦？

②与森林爷爷相互问好

2、学习红、黄、绿

师：今日，森里爷爷给小伴侣们带来好多的礼物，你们想不想要呀？

①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜爱森林爷爷给你们发的水果吗？（喜爱）师：那你们应当对森林爷爷说什么呀？（感谢）师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？

②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿熟悉红、黄、绿

3、嬉戏：颜色宝宝找伴侣

①介绍嬉戏玩法：

a老师给幼儿带上头饰。

b让幼儿找找与自己颜色一样的伴侣：小伴侣们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的伴侣，看谁能第一个找到。

c你找到自己的和自己颜色一样的好伴侣，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好伴侣。

②幼儿嬉戏，师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束：

①送颜色宝宝回家。

②与森林爷爷道别。

活动总结：

老师针对幼儿详细的表现，准时赐予评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现乐观的幼儿，使其获得胜利感和愉悦感。同时考虑到那些力量相对较弱的幼儿，增加其自信念。

活动延长：

老师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起共享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

托班教案：和颜色宝宝做伴侣2

一、活动目标：

1、通过嬉戏，尝试熟悉颜色：红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法，乐观地参加到活动中。

3、在嬉戏中体验学习的乐趣。

二、活动预备：

1、森林爷爷头饰

2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程：

1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：

①师：小伴侣们看谁来啦？

②与森林爷爷相互问好2、学习红、黄、绿师：今日，森里爷爷给小伴侣们带来好多的礼物，你们想不想要呀？

①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜爱森林爷爷给你们发的水果吗？（喜爱）

师：那你们应当对森林爷爷说什么呀？（感谢）师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？

②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿熟悉红、黄、绿

3、嬉戏：颜色宝宝找伴侣

①介绍嬉戏玩法：

a、老师给幼儿带上头饰。

b、让幼儿找找与自己颜色一样的伴侣：小伴侣们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的伴侣，看谁能第一个找到。

c、你找到自己的和自己颜色一样的好伴侣，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好伴侣。

②幼儿嬉戏，师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束：

①送颜色宝宝回家。

②与森林爷爷道别。

四、活动总结：

老师针对幼儿详细的表现，准时赐予评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现乐观的幼儿，使其获得胜利感和愉悦感。同时考虑到那些力量相对较弱的幼儿，增加其自信念。

五、活动延长：

老师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起共享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

托班教案：和颜色宝宝做伴侣3

一、活动目标：

1、通过嬉戏，尝试熟悉颜色：红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法，乐观地参加到活动中。

3、在嬉戏中体验学习的乐趣。

二、活动预备：

1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程：

1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：

①师：小伴侣们看谁来啦？

②与森林爷爷相互问好2、学习红、黄、绿师：今日，森里爷爷给小伴侣们带来好多的礼物，你们想不想要呀？

①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜爱森林爷爷给你们发的水果吗？（喜爱）师：那你们应当对森林爷爷说什么呀？（感谢）师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？

②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿熟悉红、黄、绿3、嬉戏：颜色宝宝找伴侣①介绍嬉戏玩法：

a、老师给幼儿带上头饰。

b、让幼儿找找与自己颜色一样的伴侣：小伴侣们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的伴侣，看谁能第一个找到。

c、你找到自己的`和自己颜色一样的好伴侣，就和他一起说：我们是ⅹⅹ色宝宝，我们是好伴侣。②幼儿嬉戏，师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束：①送颜色宝宝回家。②与森林爷爷道别。

四、活动总结：

老师针对幼儿详细的表现，准时赐予评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现乐观的幼儿，使其获得胜利感和愉悦感。同时考虑到那些力量相对较弱的幼儿，增加其自信念。

五、活动延长：

老师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起共享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

托班教案：和颜色宝宝做伴侣4

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

儿歌《幼儿园里伴侣多》：稚嫩园里伴侣多，唱歌嬉戏真欢乐，你荡秋千我骑车，跑跑跳跳大家笑哈哈，稚嫩园里伴侣多，唱歌嬉戏真欢乐，你荡秋千我骑车，跑跑跳跳大家笑哈哈。

好伴侣（范唱伴奏）：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好伴侣，嘿嘿！，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好伴侣，嘿嘿！

【教案目的】

1、通过嬉戏，尝试熟悉颜色：红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法，乐观地参加到活动中。

3、在嬉戏中体验学习的乐趣。

【教案预备】

1、森林爷爷头饰

2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

【教案流程】

1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：

①师：小伴侣们看谁来啦？

②与森林爷爷相互问好

2、学习红、黄、绿

师：今日，森里爷爷给小伴侣们带来好多的礼物，你们想不想要呀？

①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿

师：你们喜爱森林爷爷给你们发的水果吗？（喜爱）

师：那你们应当对森林爷爷说什么呀？（感谢）

师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？

②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿熟悉红、黄、绿

3、嬉戏：颜色宝宝找伴侣

①介绍嬉戏玩法：

a、老师给幼儿带上头饰。

b、让幼儿找找与自己颜色一样的伴侣：小伴侣们，你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的伴侣，看谁能第一个找到。

c、你找到自己的和自己颜色一样的好伴侣，就和他一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好伴侣。

②幼儿嬉戏，师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束：

①送颜色宝宝回家。

②与森林爷爷道别。

【教案总结】

老师针对幼儿详细的表现，准时赐予评价，表扬和鼓舞那些在活动中表现乐观的幼儿，使其获得胜利感和愉悦感。同时考虑到那些力量相对较弱的幼儿，增加其自信念。

【教案延长】

老师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起共享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

感谢您扫瞄本次幼儿园托班科学教案，涉及到托班