我身体教案锦集六篇

我身体教案锦集六篇

我的身体教案篇1

教学目标:

学问与技能:熟悉身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的状况。关爱自己的身体。培育与同学合作的力量，增加爱护意识。

过程与方法:用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育状况。

情感、态度与价值观:感受自己身体的基本特征，关怀自己身体的生长发育的状况，进展自我意识，能主动关心他人。

活动重点:引导儿童结合自己的亲身感受学习相关学问，激发儿童的学习爱好与探究的愿望。

活动预备:人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等

活动时间一课时

活动过程：

一、谈话导入、揭示课题。

说说自已身体各部位的名称。

同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今日，我们一起来熟悉一下人体的结构和功能。

（板书：第一单元：我爱我的身体了解我的身体。）

二、熟悉人体各部位、各器官及其功能。

1、人体各部位：

（1）老师用同学或自己的身体讲。

（2）同学以小组为单位，说说人体各部位的名称。

2、各器官及功能

（1）看人体内脏图。

（2）说说人体内部各器官的名称及功能。

3、全班沟通，相互补充及订正。

三、画画我的身体

1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展现会。

2、用什么工具画我们的身体呢？

3、有什么问题需要大家讨论解决吗？

（如，一张纸不够大怎么办？自己画不过来怎么办？）

4、说一说自己身体的样子。

四、我知道的身体器官

1、把自己知道的身体器官画在画像上。

2、先在小组里交谈，再大组沟通。（例如：让同学围着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或早上起床后身体的感觉，紧急的学习或劳动后身体有什么变化，或感冒发烧后身体的变化等。）

五、量一量我的身体

1、怎样知道自己身体生长发育的状况呢？（用数学中量一量的方法）

2、让同学用标尺、软尺等工具相互量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，再比一比，谁长得高，长得快。

六、谈话。

1、让同学自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。

2、师，。

我的身体教案篇2

活动目标：

1.尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。

2.能按简洁的节奏发出声音。

活动预备：

（手、脚、嘴巴、肩、牙齿、特别的声音、脸）身体部位标记，音乐。

活动过程：

一、我的身体会唱歌，能用不同的身体部位唱歌。

1.今日，老师给你们带来了一段音乐，认真听一听，听完了这首音乐你想要做什么？

2.我们可以用小手来唱歌，为了小手能拍出更好听的声音，老师还给你们预备好了节奏谱，（出示××××节奏图）谁能有节奏的让小手来唱歌？我们一起来试一试。小手还可以拍哪里？我们跟着音乐来拍手、拍肩等等。

3.那你身上还有哪里也可以发出好听的声音？你能不能有节奏的做一做？这次我们增加一点难度，看，这个节奏怎么拍？（出示××节奏谱）我们一起跟着音乐有节奏拍拍小腿，跺跺小脚。

4.现在就让我们用身体来唱歌吧！老师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。

5.你们觉得这样用身体唱歌便利吗？那我们怎么样才能让身体唱出好听的声音呢？幼儿依据身体的标记做不同的身体动作。

二、同伴合作让好伴侣的身体唱歌。

1.我们自己的身体都能发出好听的声音，你们想让好伴侣的身体发出好听的声音吗？你可以用什么方法让好伴侣的身体发出声音呢？（敲背，交叉拍腿，对拍手）

2.幼儿听音乐合作让伴侣的身体唱歌。

3.原来我们的身体好多地方都能唱歌，这是什么？谁能用身体上的嘴巴发特别怪又好玩的声音呢？

三、各种各样的声音

1.原来，声音无处不在。除了我们的身体会唱歌，其他东西也有很好听的声音，看，这是什么？火车会发出什么样的声音？我们也来做小火车，一个跟着一个走。

2.念自编的儿歌，走出场。

儿歌：我们的身体真好玩，我们的身体会唱歌。小小手，拍拍拍，拍肩拍手拍屁股。小小脚，跺跺跺，左跺右跺交替跺。小嘴巴，真能干，吃饭唱歌都很棒。我们的身体会唱歌，我们的身体本事大。

我的身体教案篇3

活动目标：

1.初步熟悉身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2.乐观参与活动，能用相应的身体部位做动作。

3.懂得爱护自己的身体。

活动预备：歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。

活动过程：

1.音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的爱好。

2.出示课件：引导幼儿熟悉身体的各部位，并说出它们的名字。

3.引导幼儿观看的时候，老师提示幼儿按挨次地观看，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

4.争论身体各部位的作用：引导幼儿争论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的`名称，它能关心我们干什么，如：腿可以关心我们跑步。

5.创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

6.（点击课件）展现小动物受伤图片，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？

7.让幼儿自由回答；

老师小结：

小手要保持洁净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要留意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要留意平安，不磕着碰着等等。

活动延长：

请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步巩固熟悉身体各部位名称。

我的身体教案篇4

设计说明：

通过活动让孩子感受到，我们的身体还能发出许多好听的声音。让幼儿用自己的身体唱出歌来，开发孩子的想象力，让孩子的身体动起来。

教养目标：

1、尝试用自己的身体来发出声音，体验"身体唱歌"的乐趣。

2、能按简洁的节奏发出声音。

活动重点：

发觉自己身体能够制造声音，体验"身体唱歌"的乐趣。

活动难点：

引导幼儿在自己身上查找声音。

活动预备：

1、学问阅历预备：幼儿玩过"找部位"的嬉戏。

2、活动材料预备：节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。

课时支配：一课时

活动过程：

（一）找部位嬉戏"找部位"。借助嬉戏中的动作，引导幼儿进一步加深对身体各部分的熟悉。

师：今日，老师要和小伴侣玩一个《找部位》嬉戏，小伴侣想不想玩？我们唱到身体的哪个部位时，就抓紧用小手把它指出来，老师看看谁最聪慧！

（二）查找身上的声音听到什么声音了？老师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗？

家长和孩子跟着老师，仿照一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发"p"的声音等。

原来我们的身体能够发出这么多好玩的声音。

（三）我的身体会唱歌。

轻轻播孩子用自己喜爱的方法让身体唱歌。

活动反思：

从活动的内容上看：幼儿尝试用自己的身体发出声音，感受这个活动的乐趣。幼儿在活动中，也能大胆想象，尝试运用各种方法来让自己的身体发出声音，体验到用身体发出声音的乐趣。

从活动的转变上看：我让孩子以肯定的节奏XXXX|XX|X—|来发出声音。幼儿在尝试娴熟了之后，对有节奏地发出声音的爱好很大，这对于幼儿的节奏感，也起到促进的作用。

在听音乐发出声音这个环节中，幼儿能够依据听到音乐发出声音，并且也会有节奏地依据音乐的快慢来发出声音，可见，上一环节的节奏，也让幼儿在这个环节中，用身体依据音乐来发出声音，更加有方向性，给他们一种节奏的习惯。

我的身体教案篇5

活动目标：

1．通过观看，初步熟悉人体的形状结构和功能。

2．激发小伴侣探究人体的爱好，培育自我爱护力量。

重点：

熟悉人体的形状特征。

难点：

了解人体各部分的功能。

活动预备：

人体画像一幅，男、女两名(高矮、胖瘦不同)。

活动过程：

1．出示挂图，观看画像．启发小伴侣说出身体的各部分及功能。

(1)认真观看身体上有什么?(头、五官、四肢等。)

(2)了解身体各部分功能(手指能玩玩具、眼能看书、脚能走路等)。

2．比较不同。

请出两名小伴侣(男女、胖瘦、高矮不同)，让小伴侣观看说出他们的不同之处。

3．玩嬉戏“××”真棒。

例：老师问：“能听声音的”，小伴侣马上回答出“耳朵”，其他小伴侣一起说“××，真棒”，依次来巩固小伴侣对身体各部分功能的熟悉。

4．争论：怎样爱护自己的身体?(让小伴侣知道人身上每一部分都很重要，都有用处，要好好地爱护它们，想出爱护身体的方法。)

活动延长：

回家观看爸爸、妈妈的身体，知道小伴侣会不断长大，因此，要爱护好自己的身体。

评量：

能精确     地说出身体的各部分及功能，并有爱护意识。

分析：

本活动采纳了观看挂图和嬉戏的形式，引导小伴侣由浅入深地了解了人身体的神秘，顺当地完成了活动目标要求。

我的身体教案篇6

活动目标：

1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。

2、愿意参与音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。

活动重点：

愿意参与音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。

活动难点：

在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。

活动预备：

玩具猫两个、录音机、磁带

活动过程：

一、复习

1、复习歌曲《大猫和小猫》

出示玩具猫，它们是谁？长得一样吗？（一个大，一个小）它们最喜爱唱歌了，我们一起唱。（集体唱〈大猫和小猫〉）老师师指导个别幼儿留意掌握音量。

2、练节奏

（1）师以大猫小猫的口吻说，你们唱得真好听，不过小手本事大不大呀？会干什么？（幼儿自由回答）

（2）我们的小手还会做嬉戏了，拍拍手，拍拍我的oo（幼儿自由练习）

（3）以开火车的形式做嬉戏"拍拍手"，师指导个别有困难幼儿，鼓舞其他幼儿帮忙。

二、新授

1、师以大猫的口吻说，我会把小伴侣拍的这些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作）小猫说我也会唱这首歌。（放录