2023高考作文备考：名校高考模拟作文题立意专家解析116-120

2023高考作文备考:名校高考模拟作文

题立意专家解析116-120

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

陶潜《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食。”读

书能给人带来收获。看似容易，但读什么、怎么读，却能折

射出一个国家、一个民族的精神状态与发展潜力。一些人读

书啮向“谋生之书“成功之书”，冷落了经典和“养心之书”，

中国古典四大名著核列为“死活试不下去排行榜”的前10

名。有人习惯于手不释卷，独爱翰墨书香，在纸质书卷中感

受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，真欢声画共贯，在数

字化世界里享受试书的乐趣，数字化阅读确实让阅读触手可

及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎片化、内容代乐

化等方而的担忧。

在学校的诗书月活动中，请你结合以上材料写一篇发言

稿，谈谈你对读书的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道任务驱动型作文题。

材料要求考生针对读书的相关问题进行思考，并将感悟

与思考写成读书月活动中的发言稿。

材料中涉及的思考点有：”陶潜《与子俨等疏》中说：‘开

卷有得，便欣然忘食。由此可以思考读书的好处，强调读

书能给人带来收获，读书能给人带来快乐。

“但读什么、怎么读，却能折射一个国家、一个民族的

精神状态与发展潜力”引导考生思考“读什么”“怎么读”

的问题。

“一些人读书瞄向'谋生之书"成功之书'，冷落了经

典和‘养心之书'，中国古典四大名著被列为'死活读不下

去排行榜'的前10名”，从“读什么”的角度看，可以思考

选择书的标准是什么，如何合理选择阅读材料，选择好或不

好的书会有怎样的结果。“有人习惯于手不释卷，独爱翰墨

书香，在纸质书卷中感受阅读的魅力；有人钟情于视听兼备，

喜欢声画共赏，在数字化世界里享受读书的乐趣”。从“怎

么读”的角度看，可以思考纸质阅读和视听阅读的优劣，该

如何选择，数字化阅读会造成怎样的后果。“数字化阅读确

实让阅读触手可及、方式灵活多变，然而也引发了注意力碎

片化、内容娱乐化等方面的担忧”分析了数字化阅读的优劣，

可作为纸质书的比较。

综合上述分析，考生可以由当下现象谈读书的作用，如

滋养精神，增长智慧，摆脱平庸，促进人类进步等；也可以

谈读书需要戒除浮躁，需要思考，可以适当借助电子资源等；

还可以谈阅读量少，冷落经典，分析原因等。

题目的写作任务是写一篇发言稿。要注意发言稿的格式。

顶格写称谓语（如：敬爱的老师、亲爱的同学们）；下一行

空两格写问候语（如：大家好！）；正文（正文由开头语、主

体和结语三部分构成）；结尾（如：我的发言到此结束，谢

谢大家！）。

立意:

1.合理选择阅读材料。

2.选不好书，会陷入急功近利的浮躁与短视。

3.正确看待数字化阅读。

4.开卷有益，但读的方法和内容更重要。

范文：

书香氤氯，且行且歌

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的题目是“书香氤氯，且行且歌”。

读书，是一种开始，它孕育着思想。读书人，除了拥有

一个真实饱满的现实世界外，还拥有一个不为人知的浩瀚的

精神世界。人生漫漫，让书香氤氯，我们且行且歌。

书香氤氯，且行且歌。我们需要放慢脚步，寻找诗意的

世界。

浮华乱世迷人眼，我们的视线被各种事物遮掩，脑子里

每天充满了要做的事情。生活的担子压在身上，逼得我们不

断加快生活节奏。在这个信息爆炸的时代，我们沉溺其中无

法自拔。2020年1月6日国内第三方数据研究机构比达咨询

发布的阅读报告显示，数字阅读增长趋势高于纸书阅读。现

在的人们用手机中下载的令人眼花缭乱的阅读APP替换了书

橱中一本又一本的书，用网络上的“5分钟带你了解...”

的小视频来代替静下来读一本书。他们用APP读书可以一目

十行，面对纸质书籍却死活读不进去，就像是看电视剧开倍

速一样，我们的人生仿佛按下了快进键，我们容易变得心浮

气躁，再也找不到“枕上诗书闲处好，前门风景雨来佳”的

意境，王小波曾说过：“一个人只拥有此生此世是不够的，

他还应该拥有诗意的世界。”生活的诗意并不在远方，而就

在眼前，就在这书香氤氟中，一字一句间。

书香氤氯，且行且歌。我们要永远相信文字的力量，那

是人生的一束光。

我们读书而后知道自己并不孤单。翻开《活着》，我们

能看到福贵对生命的坚持。看着福贵在经受一连串打击后由

疼痛变得清醒再到释然，然后唱着“少年去游荡，中年想掘

藏，老年做和尚”晃晃悠悠地向着夕阳走去。从《从前慢》

中感受木心笔尖下的温热。”从前的日子过得慢，车、马、

邮件都慢，一生只够爱一个人。”在科技不断刷新沟通方式

的时代，人们内心深处仍寻找纸上的温度，用邮戳把惦念寄

到远方，单是这个过程就足以感动我们。在钢铁森林，人们

心中依然怀有最纯真的温存。我们通过《钢铁是怎样炼成的》

走入保尔柯察金的世界。他将他的生命和全部精力献给了世

界上最壮丽的事业一一为人类的解放事业而斗争。我们不禁

思考：在漫长人生中是否有一件事值得我为之披星戴月，倾

注全部呢？找到心之所向，像保尔柯察金般坚毅不屈，让我

们跋山涉水，不做碌碌无为的平庸之辈，不虚度年华而要勇

敢地奔赴理想。文字照亮了我们人生的一角，激励我们追逐

美好。

书香氤氯，且行且歌。我们要用生活所感去读书，要学

思并重。

鲁迅先生说：“倘只看书，便成书橱。”不要为读书而读

书，那样可能读完一无所获。其实你看过的文字，汲取的思

想都构成了那个辽阔无边的精神世界，铸就了你自己。可能

我未入过繁华之境，未听过喧嚣声音，未见过太多的人与事,

未有过滚烫人生，但通过阅读思考书所得的情感与智慧，凭

自身阅读构建起的精神总能让我无畏地奔向前方的未知之

境，用读书所获来抵抗世间种磨难，无论顺境逆境，所行皆

化为坦途，活在这珍贵的人间，能看到太阳强烈，水波温柔，

这本身就是种幸福。通过阅读思考，我永远对生活有期待、

有热望，这便是读书的意义。

在俗世中寻到一个诗意的世界，让书籍成为穿透风雪的

一束光，光会驱散黑暗，而我们就跟着光。山河平静辽阔，

岁月书香氤氯，让我们且行且歌。

我的发言到此结束，谢谢大家！

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题

的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语

句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”

是材料作文的关键性的一环

、阅读下面的漫画和文字材料，根据要求写作。（60

分）

从呱呱坠地起，人就一直在记忆，也一直在忘记。有时

候我们会忘掉一些本该记住的事，这时候我们就会认为自已

是健忘；有时候我们也会尝试着去抹掉一些不该记住的事,

那样可以释放心灵的空间，这时候就是我们学会去善忘。

上述材料对我们具有启示意义，请整体把握材料的内容

和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

材料中提到了两个概念一一健忘和善忘，表述的引导倾

向于要我们学会善忘。

首先，要明确这两个概念的区别：健忘是一种陋习，会

影响生活里的大小事；善忘不代表真忘记某个人某件事，而

是自觉在记忆中抛却琐碎，选取对自己真正有用的东西并好

好珍惜、加以利用。

其次，要重点论述善忘的内容及好处。

我们只有不断地抛弃一些琐碎、枝节和不重要的东西，

才有空间保存精粹、主题和有价值的东西；要想记下有价值、

必需的东西，就必须删除脑海中那些无聊、无用的信息。

健忘会让一个人过得很疲惫，善忘会让一个人身心更自

在。健忘多了，时常就会担心自己总会遗漏什么，不过这种

担心也许更加加剧了健忘的程度。善忘多了，有意识地去忘

记那些不快乐的、不高兴、对自己身心无益的事情。人就适

应了坦然释怀地面对一切，不管是痛苦还是快乐终将成为记

忆，甚至是被很快抹去的记忆。

当然，论述中切忌绝对，有些事情是不能忘记的，如历

史、教训、初心恩情等等。

三、阅读下面的文字，根据要求作文。

良心就像心里的一个三角，不做坏事时，静止不动。偶

尔做一两次坏事，它会转动，刺痛心扉。当坏事做多了，三

角被磨平，也就无所谓良心了。

根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800

字的文章：文体不限，诗歌除外。

【文题解析】：

本文是材料作文。提供材料进行写作是议论文写作训练

的常见形式，把握好材料的内容和意义，选择恰当的议论角

度，是写好材料作文的关键。确定材料作文的中心，既要抓

住材料中隐含的某些关键语句，更要从总体上去把握，揣测

作者态度是褒是贬，弄清作者的真正意图是什么。从总体上

去把握，就要研究材料中的各个“因素”之间的关系是什么，

揣摩好对象，品玩好词句，把握作者隐含的倾向性。对于那

些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确

地去立意。本题的关键词是“良心”与“做坏事”，又把良

心比喻成了三角架，把两个关键词的联系形象的表现出来了,

当做坏事的时候，三角架就会转动，良心也就出现了，当坏

事做多了，三脚架就磨平了，也就是说完全丢了良心，运用

比喻告诉我们：坏事做多了，就丢了良心。反过来说，要想

有良心，就不要做坏事。我们可以从此立意。

立意：

(1)良知的叩问

(2)唤醒良知

(3)谈良心

(4)坚守良心

范文

良心

那份最初的情怀在经过细雨飘零的夜之后，是否被风席

卷了去?

题记

夜幕已悄悄地拉上，你弯着腰还在插着秧苗。我站在田

梗上，喊你：“妈，快上来吧，回家了。"你慢慢地直起腰，

来到了田梗上：“走吧！”路上，我悄悄地拿出了令人期待的

录取通知书，你高兴地说：“终于到了！"我没有作声，低着

头向前走。

晚上，一家人团团坐下。我一声不吭地嚼着馒头。你察

觉了：“快吃菜呀！”“哦！”我淡淡地应了一句。你坐到我的

身旁：“孩子，别担心，这学我们是一定要上的。妈会有办

法的。”

第二天中午，你从稻田回来，草草地吃了饭，就骑着自

行车出去了。两点多钟时，你回来了，高兴地对我说：“明

天，我们就去报名。”调皮的汗珠从你的额头滚落，我心里

一酸...

就这样，我上了初中。可你怎么也不会想到，两个月后，

你希冀的孩子带给你的是什么……

班上的同学，英语说得那么好，而我连简单的“A、B、

C”都不会说。我想家了，想放弃了。

周六的晚上，我在你的门前徘徊了好一阵子，最终推开

了那扇门。”来，坐在这里！"你看见了我。我嗫嗫嚅嚅地对

你说：“妈，我不想念书了。“你惊诧地望着我：“怎么了？”

泪水弹落在我手上，你轻轻为我擦掉泪水。“我什么都不会。”

你笑着说：“不会，我们可以学吗！“我摇摇头。你拉住我的

手说：“别着急，慢慢来！"我甩掉你的手，走出门去。当我

在门前转身的那一刻，我看到了你的泪。我的心似乎被一下

子刺痛。

第二天一早，你就去做工了。为了告诉你，我已经决定

不念了，我来到了你做工的地方。遍地的沙灰水泥，漫天的

灰尘，空气中夹杂着令人头晕的气味。透过尘埃，我隐约看

到了你。你弯着腰搬那些躺在地上的砖头。”快点提些水泥

来。”你又很快地去拌水泥，吃力地一手拎着一桶。头发上

落了一层水泥灰，你又弯下腰，抱着砖头费力地递给别人。

我的心似乎被一盆火炭烤着……“妈！”你直起腰，我一头

掉进你的怀里，任凭泪水滚落。你笑着说：“傻孩子，这么

大人了还哭。快回家，妈妈衣服上很脏。”我擦掉眼泪：“妈，

对不起。我会好好读书的。”你欣慰地笑了。那是我见过的

最美的微笑。

伴着你每天早上的电话问候，我走完了初中三年，再次

考上了重点高中。我知道那最初的良心在风雨后，不会被风

席卷去，而你的爱在岁月的河床里，沉淀为我心中的一枚清

石，心与爱永恒……

素材:

（1）因此，那个出身于江南水乡的陆游，那个习惯了

桃花春雨的陆游，那个曾写下“红酥手，黄藤酒”的陆游,

在报国抗金的良心感召下，一腔意气，行便千山。冷月边关，

有他“匹马戍梁州”的豪情壮志；狼烟江南，有他“楼船夜

雪瓜洲渡”的无悔坚守。那赤诚的热血，使他罹经“塞上长

城空自许”的悲恸，使他饱尝“老却英雄似等闲”的苦涩,

然而良心的坚守却愈挫愈坚。当陆游在留下《示儿》后抱憾

长逝时，泽被后世的，是那永不释怀的家国情怀、永不更移

的良心坚守...

（2）战场奔波，戎马隹惚是对“人”的抒写，清寒自

守、独居书斋是对良知的恪守。喜欢梁实秋的风神高简、晏

然自得；放弃所谓的“翻译馆长”之位，宁可在北硝江边简

陋的“雅舍”悠然谈天赏月。谢绝仕途官场，蜗居陋室，伏

案劳顿。喧闹纷繁的名利场上，少了一位八面玲珑的政客,

门可罗雀的斗室中，诞生了一位学贯中西的大师。凭一己之

力译出《莎士比亚全集》，梁老耗尽心血，而一生的无名无

利无悔，则是对“安贫乐道”“洁身自好”的最好坚守。

（3）张载为“为往圣继绝学，为万世开太平”皓首穷

经；闻一多为“自由、民主”扑身血泊；左拉为守住“人类

历史上的良知关口”而援笔直书《我控诉》被迫流亡；张新

为了真理而愤怒高呼，殉难真理……文人之魂，不在于能否

精鹫八极、学富五车，不在于能否舌战群儒、妙笔生花，而

在于心中是否有一块名为“良心”的白璧，是否能傲然挺起

磊落青衫下的脊梁。

(4)陶行知云：“教万教教人识真，千学万学学做真人。”

良心，便是真。俗语道：“做人讲良心。”讲良心，便是说真

话，办真事，做真人。正邪善恶、是非曲直，只有一个答案，

坚守它，便是良心。良心，就是坚守天地间堂堂正正的份“真”。

(5)讲良心者，顶天立地。他们光明磊落的言行，如

泰山屹立不摇，闪耀着人格至纯至正的崇高光芒。昧良心者，

遗臭万年。他们自私自利、欺世盗名的丑行，被永远钉在历

史的耻辱柱上，受万人唾弃。茫茫天地间，若想站得正、走

的直，唯有讲良心，坚守着一份“真”。

(6)良心，是坚守自我之真。孟子谓“人性本善”，良

心生来自寓于纯净清明的天性之中所谓讲良心，便是坚守内

心自我的本真。“梨虽无主，我心有主。”而我心之主，是人

性之真、人之良心。一队荷兰远洋商人千里迢迢运送客户的

货物，航途中饥寒交加，船员死伤惨重。然而面对舱的食物

衣物，船员不为所动。因为，“那是委托人的财产”一船长

这样教导。这种坚守，便是良心，便是人性中最伟大的“真二

正是对“真”的坚持，对良心的恪守，成就了荷兰商人“海

上马车夫”的赫赫威名。与其说“人在做，天在看”，不如

说“人在做，良心在看“。是良心，让孙氏兄弟用生命诠释

了信义二字的分量。坚守自我之真，无论风雨摧残，不受名

利诱惑，便是良心所在。

结构层次：文章叙述了“我”的良心在母亲的感召下被

唤醒，从而克服种种困难，完成初中三年的学业，并考上重

点高中的故事。当我遇到困难不想读书的时候，是母亲的安

慰”别着急，慢慢来！”让我的心似乎被一下子刺痛；当我

决定不念书时，又是母亲不辞辛劳的坚持，使我的心似乎被

一盆火炭烤着。最终你的爱在岁月的河床里，沉淀为我心中

的一枚清石，心与爱永恒...

四、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：一幅名画，一支名曲……可以另有一天地，另

有一境界，鼓舞你的精神，诱导你的心灵，愈走愈深入，愈

升愈超卓。人类在谋生之上应该有一种爱美的生活，否则只

算是他生命之夭折。

有人说：假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙

花。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,

体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

“一幅名画，一支名曲”“一朵水仙花”等不能理解太

实，如果仅从艺术美的角度去谈“生活离不开艺术”显然太

窄，应赋予象征意义，因为从材料来看，这几样东西关乎“心

灵”“精神”，是比“面包”“谋生”更有价值和意义的人生

追求。可以看出本题应该从物质与精神的关系角度立意：人

不能仅为物质享受而活着；追求更高境界的美好生活；物质

是基础，精神才决定生命的高度，物质的追求应有限度，精

神追求永无止境等。需要注意的是若学生从人生境界、人的

五个层次基本需求等角度展开论证，突出了物质与精神的关

系，应视为切题，并在“深刻”上予以肯定。

五、阅读下面的材料，根据要求写作。

申怡飞15岁考入全国三大“少年班”之一的东南大学

“吴健雄学院”，学习信息科学与工程。大三结束，他19门

功课都在90分以上，成为该学院始建以来唯一拿到年级第

一的少年生。

此时，他得知我国半导体行业远远落后于世界先进水平,

没有自己的“芯”，大部分科技产品都靠别人，他感慨万千：

“在这样受制于人的局面下，青年人，尤其是青年工作者，

应该主动站出来，做行业的开拓者，以制造中国芯为己任！

怀着科技报国的理想，0岁的申怡飞师从“中国4G掌门人”

龙肖虎教授，加入移动通信国家重点实验室，主攻5G技术

中十分重要的极化码技术。

2019年初，申怡飞团队开创的极化码方案，被写入5G

行业标准。只有21岁的他，成为我国5G技术最年轻的开创

者。在新时代青年中，有这样一群人，他们岗位不同，却有

一个共同的名字：志愿者。武汉市青山区“90后”音乐教师

华雨辰就是其中一员。在疫情期间，她瞒着家人去做疫情防

控志愿者，接送医护人员，为医院运送物资……哪里需要，

她就在哪里。她说：“不管需要多久，我们誓与武汉共进退！”

这就是她的选择，她的誓言！在2020年考入中原工学院的

众多学子中，有一位特殊的学子，他是郭家宝。母亲早年患

病去世，在他5岁时，父亲又因意外事故导致高位截瘫。

从2014年家宝上初中起，他便把父亲带在身边读书，

同时照顾父亲。如今他依然选择带着父亲读大学。他说：“父

亲在，家就在，将来不管去哪儿都带着父亲。”

身处高三的你，即将迈入成年人的行列。成年，意味着

什么呢？请结合材料内容，完成一篇在成人仪式上的发言稿。

不少于800字。

【文题解析】：

这是一则任务驱动型材料作文题。材料介绍了三位新时

代的青年代表。申怡飞，是东南大学”吴健雄学院”始建以

来唯一拿到年级第一的少年生，但是为了制造中国芯，他主

动站出来，成为我国5G技术最年轻的开创者。华雨辰，主

动做疫情防护志愿者，誓与自己所在的城市共进退。郭家宝,

带着父亲读书，不离不弃。虽然三位青年代表的事迹各不相

同，似乎毫不相关，但在他们三位的身上却体现了新时代青

年身上共有的担当责任的意识和大是大非面前正确的选择。

申怡飞，在祖国半导体行业远远落后于世界先进水平、大部

分科技产品受制于人的局面下，放弃成绩优异的专业方向，

毅然决然地承担起制造中国芯的重任，把祖国的需要当作自

己的需要，把自己的未来融入祖国的未来。这是一次有担当

的选择，这是一位对民族负责的青年。华雨辰，疫情当前,

危险就在身边，但是她心中无我，胸怀大义，主动承担疫情

防控工作，这是一次有勇气的选择，这是一位对社会负责的

青年。郭家宝，面对祸不单行的家庭，依然勤奋于学业，用

尚稚嫩的肩膀担起家庭的重担，对父亲不离不弃，这是一次

有温度的选择，这是一位对家庭负责的青年。

三位新时代的青年，从不同的角度、不同的领域，向我

们诠释了当代青年面对家庭、社会、国家乃至民族时的选择、

担当和责任。这正是成年的内涵，也是当代青年应该具有的

秉性，更是实现伟大复兴梦的保证。

题目要求完成一篇在成人仪式上的发言稿，可以首先明

确成人意味着担当和责任，然后运用层进式结构从家庭、社

会、国家三个层面谈备受呵护的青年们成人后应该承担的责

任。也可以运用并列式结构，谈成人后的青年在面对生活的

时候，如何进行明智正确的选择。同时，注意发言稿的格式：

标题、称呼语、问候语、正文、结束语。立意：

1.十八而志，担当以行。

2.诵担当之诗，歌奉献之章。

3.成人当自立，责任肩上扛。

4.选择责任，就是选择担当。

【佳作赏析】：

奉献根植芳华，责任厚栋华夏

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

十八而志，逐梦前行，胸怀感恩报父母，心系家国践己

志，今天我发言的题目是“奉献根植芳华，责任厚栋华夏

臂膀肩负责任，托起家庭希望，反哺父母之恩。

羊有跪乳之情，鸦有反哺之义，成年意味着担起肩上的

责任。中原工学院的郭家宝，从初中起就带着高位截瘫的父

亲上学，十几岁的肩膀肩负着学业、家庭、未来的责任。远

在明代，归有光无父无母，家境败落，致使年幼的他奋发攻

读。每念及祖母持象笏至项脊轩探看，他总长号不已。为家

族复兴，他先后参加九次会试，终在花甲之年中了进士。试

想，如若心无责任，年幼的他们怎会抵得住生活的重压？如

若心无责任，贫寒的他们，如何经得起岁月的凌寒？十八岁

的我们，当树立担当家庭责任的意识，用我们的臂膀托起家

庭的希望。

心中谨怀奉献，共筑集体辉煌，回馈社会之义。

同学们，如何才能让一滴水永不干涸呢？对了，就是把

它融入江河。心中谨怀奉献，方能自我集体双赢。面对疫情，

武汉音乐教师华雨辰瞒着家人做志愿者。用行动释义奉献,

用奉献注解青春，用青春回馈社会。而如今社会上却有部分

人，胸怀私怨，提刀挥向无辜儿童；贪图财钱，据社会捐款

为己有；目无责任，地震时，舍下学生“率先”跑掉。这些

不是我们应该有的模样。弱冠之年，我们深知唇亡齿亦寒,

独木难成林，只有扎根大地，奉献力量，拥抱集体，回馈社

会，才能绽放青春。

胸中根植担当，助力复兴梦想，传承华夏之源。

内忧外患之时，梁启超愤然呼吁“今日之责任，不在他

人而全在我少年“，呼唤大家觉醒；社会动荡之日，一批年

均27岁的年轻人聚在一起，宣布中国共产党成立了，团结

一致共谋革命；青黄不接之刻，安徽凤阳小冈村农民大胆分

田到户，为农民创收保驾护航；新冠突降当头，钟南山院士

等一批志士，奋战一线，定神安邦；河南驻马店市高考状元

吴思琪舍热门专业而选电子工程，志在抗衡美国制裁，为国

家贡献力量。担当已是融入中华血脉的精神信仰，每当挑战

来袭，每当考验来临，我辈总能勇敢面对，肩负担当，奉献

力量。

同学们，你我皆已成年，责任和奉献作为青春的第一份

贺礼，已悄然而至。奉献根植芳华，责任厚栋华夏一一让我

们一起谨遵、践行。

我的发言完毕，谢谢大家!

六、阅读下面的材料，根据要求写作。

傅