2022021学年八年级生物下册-第八单元-第一章-第二节-免疫与计划免疫教学案新版新人教版

2019-2020学年八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫教学案(新版)新人教版【教学目标】知识与技能1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、描述人体免疫的功能。4、说明计划免疫的概念和意义。5、知道艾滋病病毒的存在和预防艾滋病的措施。过程与方法调查当地常见的几种传染病，收集艾滋病的资料，培养学生的表达能力，与人交流的能力和学习能力。情感、态度与价值观正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活，培养学生积极、健康的生活态度。【教学重难点】重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。难点：描述人体的免疫功能。【导学过程】【情景引入】在感冒流行的季节里，有的同学能始终很健康的学习、生活，而有的同学却未能幸免，为什么？人为什么能在有大量病原体的环境中健康生活?【新知探究】探究一、人体的三道防线1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有____功能。2、人体的三道防线（1）保卫人体的三道防线：第一道防线是______________，其功能是________________；第二道防线是_______________________，其功能是_______________；第三道防线是____________________，其功能是_________________________。（2）第一、第二道防线的特点：人人生来就有的___________功能，不针对某一种特定的_________，对多种病原体都有_____作用，因此叫做______________（又称_____________）。（3）第三道防线的特点：人出生以后才产生的，只对某一_____的_______或______起作用，叫做____________（又称__________）。3、抗体：________侵入人体后，刺激了，就会产生一种_______该病原体的特殊__________。4、抗原：引起人体产生________的物质(如________、移植器官等异物)。抗原和抗体在人体内的作用：清除______，或使抗原失去_____性。5、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：刺激淋巴细胞产生，抗体与抗原结合，促进了的吞噬作用，将抗原清除。探究二、免疫的功能1、免疫是人体的一种，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而和进入体内的物质，或人体本身产生的细胞和细胞等，以维持人体的健康。2、大家来谈一谈免疫都有哪些功能？免疫的功能：___________、________、____________。3、人们成常说保持个人卫生，如勤洗手，勤洗澡等可以减少疾病的发生，这是为什么？探究三、计划免疫1、疫苗通常是用_______的或_______的病原体制成的________，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的______，从而提高对____________的抵抗力。2、计划免疫是根据某些的发生规矩，将各种安全有效的，按科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，已达到、和相应传染病的目的。3、接种卡介苗可以预防，接种百白破疫苗可以预防、和破伤风这三种传染病。根据某些________的发生规律，将各种安全有效的______，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童______，以达到_______、______和_______相应传染目的，这种有计划地进行_________，简称为计划免疫。4、为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢？5、为什么有些人在出过鱼虾后会出现过敏，过敏反应的出现是表示你的免疫能力下降了吗？探究四、艾滋病病原体人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒（存在于、或、唾液、泪液和尿液中。传播途径主要通过__

、__、__等方式式传播预防措施【课堂小结】这节课你收获了什么？【巩固练习】1、下列哪项是人体的第三道防线:（）A、人体内的杀菌物质B、皮肤和黏膜C、溶菌酶和吞噬细胞D、免疫器官和淋巴细胞2、下列属于非特异性免疫的是:（）A、患过麻诊的人不会再患此病B、白细胞吞噬侵入人体的病菌C、接种卡介苗预防结核病D、吃预防脊髓灰质炎的糖丸3、为严重烧伤的患者植入他人的皮肤，移植的皮肤往往不易成活，会产生免疫反应，这种植入的皮肤属于:（）A、疫苗B、抗体C、抗原D、病原体4、接种甲流疫苗预防甲流，其原因是（）

A、使人在不生病的情况下产生抗甲流病毒的抗体

B、全面增强易感人群的抵抗力

C、甲流疫苗能直接杀死甲流病毒

D、使人获得非特异性免疫5、人体患急性炎症时，会出现白细胞数目增多的现象这属于:（）A、特异性免疫B、非特异性免疫C、计划免疫D、自然免疫6、如果某一个人的免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时，容易发生:（）A、过敏反应B、肿瘤C、艾滋病D、类风湿性关节炎7、某人与麻诊病人接触，但他未患麻诊，其原因是:（）A、体内已具备了麻诊病毒的抗原B、他过去患过麻诊或接种过麻诊疫苗C、体内产生了抵抗麻诊病毒的抗体D、以上B、C两项都是8、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A、在体内存留时间有长有短B、是一种特殊的蛋白质C、能破坏和排斥所有病原体D、是在抗原刺激下产生的9、下列有关免疫的叙述，错误的是:（）A、免疫是人体对“自