考前必备2023年甘肃省天水市考研政治模拟考试(含答案)

考前必备2023年甘肃省天水市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.《中国土地法大纲》明确规定

A.废除封建性及半封建性剥削的土地制度

B.实现耕者有其田的土地制度

C.将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策

D.乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，分配给无地或少地的农民

2.我国社会主义法律的科学性和先进性主要体现在

A.当代中国的法律属于社会主义类型的法律

B.坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论

C.善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验

D.立法体制、立法程序和立法技术，适应时代发展而不断改革与创新，使立法的质量和水平不断提高

3.夫妻关系包括

A.人身关系B.财产关系C.夫妻间的隶属关系D.夫妻与双方父母间的关系

4.仲裁是当今国际上广泛采用的解决经济纠纷的重要途径。仲裁法的基本原则有

A.自愿原则B.根据事实、符合法律规定、公平合理地解决纠纷原则C.独立仲裁原则D.罪刑法定原则

5.

6.抗日民主根据地建设包括

A.民主政权建设B.军队战斗力建设C.减租减息D.文化建设

7.“无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”对这段话理解正确的有

A.社会形态总是具体的、历史的

B.生产力是社会形态更替的最终决定力量

C.社会形态更替是社会基本矛盾运动的结果

D.社会形态的产生、发展具有客观必然性

8.中国共产党成为执政党后面临的新考验主要是（）

A.工作重心由农村转入城市B.工作重心由革命转入建设C.工作环境由战争环境转入和平环境D.由革命党转变为执政党

9.我国的基本经济制度决定了我国社会主义的道德建设

A.要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致

B.要坚持先进性要求与广泛性要求相结合

C.要着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念

D.为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑

10.十一届三中全会后，农业和农村经济发展面临的两大问题是

A.农民的人均收入亟待提高

B.一亿农民的温饱问题尚未解决

C.“政社合一”的人民公社体制亟待改革

D.农村社会保障制度亟待建立

二、1.单项选择题(10题)11.中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的转折点是

A.国民革命B.土地革命C.辛亥革命D.五四运动

12.“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，也没有矿物学的感觉”。这是

A.先验论的观点B.主观唯心主义的观点C.人的感觉具有主体性D.哲学思想的观点

13.某资本家企业投入100万元资本，资本有机构成是8∶2，所生产的产品价值为130万元，那么，该企业的剩余价值率为

A.5%B.80%C.100%D.150%

14.中国古代哲学家李贽提出“是非无定质”，这种观点是()。

A.唯物主义的B.唯心主义的C.形而上学的D.相对主义的

15.社会基本结构是指()。

A.在社会实践基础上形成的社会关系总体的基本构成方式B.阶级结构C.社会部门结构D.各社会组织之间的关系

16.新中国开始实行发展国民经济的第一个五年计划是在()

A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年

17.在资本主义农业中，农业资本家除了支付农业工人工资以外，通常还要向土地所有者支付地租。对这一现象解释错误的有

A.农业资本家向土地所有者让渡了一部分利润

B.地租是工人创造的剩余价值的一部分

C.农业资本家获得的利润将会低于平均利润水平

D.地租是上地所有权在经济上的体现

18.马克思指出：“日常经验只能抓住事物诱人的外观。如果根据这种经验来判断问题，那么科学的真理就会总是显得不近情理了。”这一观点说明

A.感性认识对人认识事物没有实际意义

B.感性认识有待于发展和深化为理性认识

C.理性认识是认识的唯一来源

D.理性认识可以脱离感性认识而存在

19.某资本家工厂共有资本100万元，其中购买劳动力部分为40万元，一次生产耗费不变资本50万元，生产出商品的价值150万元。该资本的剩余价值率是

A.1B.3C.2D.1.5

20.纸币之所以能够产生并代替金属货币流通根本上是由于

A.国家的法律和法令

B.货币执行流通手段必须是现实的货币，但不必是价值的货币

C.货币执行价值尺度时可以只是观念卜的货币

D.纸币自身具有价值，能兑换成金属货币

三、3.分析题(3题)21.结合材料1，2，3，批判让·萨伊的“三位一体公式”。

22.结合材料1、2、3，指出可持续发展的含义及哲学意义。

23.为什么利率的调低会有利于防止经济衰退?

四、5.简答题(2题)24.如何深刻地理解解放思想的哲学内涵?

25.认识的主体和客体之间是什么样的关系?

五、3.分析题(0题)26.说明党的十五大提出的“到二○一○年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标”。

六、单选题(0题)27.社会主义法制的本质是（）。

A.社会主义民主的体现和保证

B.调整社会主义社会人与人之间关系的准则

C.维护社会秩序的行为规范

D.上升为法律的工人阶级和广大人民的意志

参考答案

1.ABD《中国土地法大纲》，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度”，“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收”，分配给无地或少地的农民；将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策是《五四指示》的规定，故C选项错误。ABD选项正确。

2.BCDBCD选项正确。A选项的错误在于，并不是所有社会主义类型的法律都具有科学性和先进性。

3.AB夫妻关系包括人身关系和财产关系。夫妻在人格、地位和生育方面的权利和义务都是平等的，在身份上是具有排他性的，不是隶属关系。夫妻与双方父母间的关系是家庭关系。因而AB选项正确。

4.ABCABC选项正确。D选项是刑法的原则之一，另仲裁主要解决的是纠纷，不是量刑。

5.ABCD

6.ACD军队战斗力建设不属于抗日民主根据地建设范畴，因此不选；其他三项都是抗日民主根据地建设的内容，均为正确选项。

7.ABCD此题考查的知识点是社会形态。马克思的论述说明，社会发展的最终决定力量是生产力(B)。如果生产关系适合生产力状况，特定的社会形态就不会变；如果生产关系不适合生产力状况，就会促成社会形态的改变。社会形态是具体的(A)，社会形态的更替是社会基本矛盾运动的结果(C)，其产生和发展具有客观必然性(D)。

8.ABCD

9.ABCD四个选项都是由以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的我国的基本经济制度所决定的。ABCD四个选项都是正确的。

10.BC十一届三中全会后，农业和农村经济发展面临的两大问题是：一亿农民的温饱问题尚未解决，“政社合一”的人民公社体制亟待改革。BC选项正确。

11.D

12.C

13.D解析：资本为100万，资本有机构成为8∶2，因此，可变资本为20万。由于产品价值为130万，于是，剩余价值为30万，由此可知，剩余价值率为30/20=150%。所以，本题的正确答案是D。

14.D解析：此题是考查对相对主义的确认。题干是中国古代哲学家李贽的关于相对主义的典型命题，“是非无定质”是说是非没有界限，这显然是相对主义诡辩论的观点。只要考生看懂了题干的含义，就不会选A项或B项。但一部分考生要在C项D项之间选择其一时容易出错。如果考生不清楚“形而上学”和“相对主义”之间的关系的话，或者根本不知道相对主义的含义的话，就会首选“形而上学”(C项)。实际上形而上学哲学有多种表现形式，其中就有“相对主义”和“绝对主义”。相对主义的错误在于夸大事物的相对性，而绝对主义则是夸大事物的绝对性。“是非无定质”是一种形而上学观点，但更确切地说是相对主义的错误观点，所以D项是最符合题意的。

15.A

16.D1953年开始实施发展第一个五年计划。1957年提前完成。

17.C解析：地租是土地所有权在经济上的体现。地租的实质是农业资本家向土地所有者让渡的一部分利润，那么，这部分利润(地租)是包含在平均利润之内，还是平均利润之外的超额利润呢?显然，如果地租包含在平均利润之内，农业资本家所获就低于平均利润，这样就没有资本家愿意投资于农业了；其次，资本主义农业中长期存在超额利润，这不但是因为农产品的价值由劣等地的生产条件决定(级差地租)，还因为农产品是按高于生产价格的价值出售(绝对地租)。因此，农业资本家向土地所有者让渡的只是农业中的超额利润，农业资本家仍然要获得平均利润。

18.B

19.D解析：首先计算剩余价值量为150—50—40＝60万元，然后计算剩余价值率＝60/40＝150%。

20.B解析：国家的法律法令只是为纸币的流通提供了信用保证；货币执行价值尺度职能时既然只需要观念上的货币，那么也无需纸币；纸币自身并没有价值，在现代经济中，纸币通常是不能兑换成金属货币的。货币在执行流通手段职能时，它的作用是转瞬即逝的。商品生产者拿他的商品去交换货币，目的并不是要保存货币，而是为了拿货币再去换得他所需要的其他商品。正因为如此，金属货币的流通手段职能可以由纸币来代替。

21.让·萨伊是19世纪初法国资产阶级经济学家他认为商品的价值是由劳动、资本、土地这三个生产要素“协同创造”的因此各个生产要素的所有者就可以依据各自提供的生产性服务取得各自应得的收入：工人得到工资；资本家得到利息；土地所有者得到地租。马克思把让·萨伊的这种庸俗理论讽刺地称为“三位一体公式”“三位一体公式”的根本错误在于混淆了价值创造和价值分配这两个不同层次的问题。实际上价值由劳动创造和价值按生产要素分配是两个不同的概念。按生产要素分配只是在商品经济条件下社会产品分配的表现形式不能认为它们都是创造价值让·萨伊是19世纪初法国资产阶级经济学家，他认为商品的价值是由劳动、资本、土地这三个生产要素“协同创造”的，因此各个生产要素的所有者就可以依据各自提供的生产性服务，取得各自应得的收入：工人得到工资；资本家得到利息；土地所有者得到地租。马克思把让·萨伊的这种庸俗理论讽刺地称为“三位一体公式”，“三位一体公式”的根本错误在于混淆了价值创造和价值分配这两个不同层次的问题。实际上，价值由劳动创造和价值按生产要素分配是两个不同的概念。按生产要素分配只是在商品经济条件下社会产品分配的表现形式，不能认为它们都是创造价值解析：本题考查知识点是生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系，并就此分析现阶段我国实行的按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度。回答本题时，首先应指出土地等生产要素是商品生产的必要物质条件，但只有劳动者的活劳动才是创造价值的源泉。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，是分配理论的重大突破和创新。对于其必要性和积极意义，要求准确掌握。

22.可持续发展的基本思想是：①社会发展的目标是满足人类的需要：②不仅要满足当代人需要还应不以牺牲后代入的需要来满足当代人的需要；③在经济发展的同时要注意保护环境和资源使经济发展能够持续进行下去。可持续发展的哲学意义是：①它表明并证实社会发展是人类与自然协调发展的过程。一旦和谐关系遭到破坏社会发展将出现灾难性后果；②社会发展是目的性和规律性的统一。在社会发展中人类无疑应该以自身利益为出发点但同时要尊重自然和社会发展规律：③要正确处理人类社会的局部利益和整体利益眼前利益和长远利益的关系把它们可持续发展的基本思想是：①社会发展的目标是满足人类的需要：②不仅要满足当代人需要，还应不以牺牲后代入的需要来满足当代人的需要；③在经济发展的同时，要注意保护环境和资源，使经济发展能够持续进行下去。可持续发展的哲学意义是：①它表明并证实，社会发展是人类与自然协调发展的过程。一旦和谐关系遭到破坏，社会发展将出现灾难性后果；②社会发展是目的性和规律性的统一。在社会发展中，人类无疑应该以自身利益为出发点，但同时要尊重自然和社会发展规律：③要正确处理人类社会的局部利益和整体利益，眼前利益和长远利益的关系，把它们

23.调低利率减少了投资和消费信贷的成本会刺激投资需求和消费需求从而有利于防止经济衰退。调低利率，减少了投资和消费信贷的成本，会刺激投资需求和消费需求，从而有利于防止经济衰退。

24.解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出：“我们讲解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况解决新问题。”在我国社会主义初级阶段解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映这是唯物主义反映论；客观世界是不断发展的社会实践是不断发展的人们的认识也是不断发展的这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展就必须解放思想反对教条主义从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来研究新情况解决新问题使思想认识符合变化了的客观实际。解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。邓小平指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”在我国社会主义初级阶段，解放思想主要是指从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式的理解中解放出来，从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来，从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来。解放思想体现着唯物主义和辩证法的统一。人们的思想认识是对客观世界的反映，这是唯物主义反映论；客观世界是不断发展的，社会实践是不断发展的，人们的认识也是不断发展的，这是辩证法。要使认识随着客观世界和社会实践的发展而发展，就必须解放思想，反对教条主义，从过去传统的僵化的思想束缚中解放出来，研究新情况，解决新问题，使思想认识符合变化了的客观实际。

25.认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义彼此又相互依存、相互作用并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面：首先主体与客体之间是反映与被反映的关系即认识关系。没有这种关系它们就不成其为认识的主体和客体。其次主体与客体之间是改造与被改造的关系即实践关系。这是最基本的关系它是认识关系的基础。外部世界按照自己的规律运动变化着并不自然地满足人的需要。人为了满足自己的需要就必须通过实践活动改造客体使之发生合乎于人的目的的变化。最后主体与客体相互作用。主体对客体有能动作用客体对主体有制约作用。主体对客体的改造体现了主体对客体的能动作用。在实践中如果按照客体的本性和规律去改造就能成功；违反客体的本性和规律去改造就会失败这就体现了客体对主体的制约作用。认识的主体和客体之间是即对立又统一的关系。二者各有自己特定的含义，彼此又相互依存、相互作用，并在一定条件下相互转化。主体与客体的关系主要有以下三个方面：首先，主体与客体之间是反映与被反映的关系，即认识关系。没有这种关系，它们就不成其为认识的主体和客体。其次，主体与客体之间是改造与被改造的关系，即实践关系。这是最基本的关系，它是认识关系的基础