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文档简介
游戏的童年1想和我掰手腕?哈哈哈,试试!2让开!就不,怎么样!3吃我一拳!不许打脸!4泰山压顶!5米泉一中周林敏制作动物游戏之谜6温故知新科普说明文:
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。7
略读课文,整体把握。①弄清楚说明的条理和说明的顺序。
(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
品读课文,深入感知。①筛选、概括信息,提炼事物的特征。②掌握使用的说明方法:
下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表等。③体会语言特色:准确、平实、简明等
深入探究,拓展视野。运用、组合信息,探究文中蕴含的科学精神,感受科学思维,培养我们追求真理的思想。8一、略读课文,整体把握这篇科普说明文主要内容是什么:
1、文列举了哪些动物游戏?
2、科学家认为,动物的游戏有哪几种类型?
3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果?4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗?5、为这篇文章划分层次?9文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏10米泉一中周林敏制作单独游戏11米泉一中周林敏制作12米泉一中周林敏制作战斗游戏13操纵游戏1415四种假说:演习说,自娱说,学习说,锻炼说。16现象——特征——原因——总结(1-4)举例说明动物的游戏行为。(5-8)说明动物游戏的基本类型。(9-14)概述动物游戏的原因,即动物游戏之谜。(四种假说)(15)说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。理清思路17讨论交流:
在现实生活中你熟悉哪些动物游戏?谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说!18言外之意
游戏历来被当做人类的专利,但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏,这不能不引起人们的兴趣,引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己,更重要的是要让人类真正懂得,地球不是人类独有的。其它动物,一样是地球的主人!19练习
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