小学三年级下册数学教学工作总结7篇

?科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树”和寻访小动物”等活动为这一线索的延续级下册的主题确定为对植物的生长变化，动物的生命周期，温度与水的变化，磁铁四个单元。温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变磁铁单元从我们知道的磁铁开始，来了解磁铁的两极和作用，制作指南针；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的发展变化，及动物和食物、动物和环境等多方面的认识过蚕的活动经历和体验进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进过程中，能进行简单的观察和描述，能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观（一）课（二）提优补的兴3认真批改学生的作业课后，我能认真批改每一位学生的作业错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的采取面批，使学生及时掌握没有掌握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能采取表扬鼓励的方式，在作业些鼓励性的语言，如进步很大，继续努力！你写的字很有进步！”等等。（二）．做好培优补针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计实际工作中对几位同学，利用每星期三下午对他们进行辅导元里掌握不够好的知识及时（三）取得的成我热爱和忠诚人民的教育事业觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务,关注教育改革。勤奋学习钻研，及时更新知识认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活的，积极做好学生的思想工作，循循善诱书又育人。能主动认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项务。新时代要求教师要不断更新充实自己的学识终身学习的观念,具备渊博的知和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”识学生之“惑”传为人之“道认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计小数的初步认识轴对称,实践活动,总复习这七个单元的教学目标教学目标：。初步认识轴对称,知道生活的中的对称现象和轴对称图形,了解生活的中的对称美总之，在.个教学工作只,我认真地备好每一节课备课中，我认真钻研教材、教学用书习好新教学大纲习别人的先进经验难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活的、实例、活动戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日：抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实5别注重对后进生的辅导难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题乐于思考，从而提高教学的针对性。活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较这个学期我认真制定教学计划，注重研究教学理论认真备课和教学，并能经老师的课节课都以最佳的精神状态站在教坛蔼轻松、认真的形象去面对学生。因材施教，让学生掌握好学科知识还注意以德为本，结合现实生活中的现教学之中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱习数学，比如，在进行认识小数的教学中，我利用多媒体教学，创设生活情境，激发探究欲望，提高学生的学习兴趣；在进行长方形、正方形的面积的教学中，我让学生动手摆识对待优生，我充分让他们吸饱够；对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时们的思维根据教学内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结记课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在教学上，有疑必问节的学习上都积极征求其他老师的意见习他们方法，同时师的课边听边讲习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。布置作业做到精读精练针对性，有层次性。教学之后，我精心设计作业时认真批改每一学生的作业本，根据学生的反馈情况，及时辅导和调整教法，并做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和一学期结束了新学期开始了，回顾一学期的教学，喜忧参半，喜的是我们教研组教学水平非常均衡，教学成绩较好，优秀率较高，整个级部60%以上的同学是优秀，有的班级78%的同学达到优秀，几乎消灭了不及格的现象。为自己的付出欣喜为孩子的进步欣喜。忧的是我所在的两个班级出现极不均衡的现象，平均分相差达到4个百分点。原因在哪呢？在平时两个班水平差不多，可是到了期末考试却出现了这样的差距。仔细分析，我认为是孩子的自律能力上有问题还需要从良好地学习惯抓起；再一个原因是较差班有30%左右的同学还需要谈心辅导这长都是在商场做生意的，而且对孩子的教育无暇顾及，思想上还不够重视时与家长联系都没有时间这部分孩子的学习上加强与家长的沟通，抓好孩子的作业共同培养孩子良好地学习习惯试的原因无外乎有两种，主观与客观原因，要认真分析，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳业业计划，有组织步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结发扬优点，克服不足，总结检验教训继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、深挖教材，认真备课备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录课到“有备而来”课都在课前做好充分的准备的有趣教具，课后及时对该课作出总结记认真写好教案努力形成“有序、有情、有趣、有效”的课堂，打造“生态课堂”。二、增强上课技能，向四十分钟要质四、认真批改作业五、做好课后辅导工作，注意分层让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时别注意给他们补课们以前学习的知断层补充完整，这样们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、提高教学质量，推进素质总之，就像公长青校长在会说所说紧绷质量这根弦……过反思