2016年西藏小学教育教学知识与能力：教育目的的概念考试试卷

2016年西藏小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念

考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、当代心理学家布朗芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A：学校B：环境C：家庭D：社会2、中华人民共和国公民有受教育的。A：权利B：义务C：权利和义务D：权力3、儿童最早出现的是（），最晚出现的是语词记忆。A.情绪记忆B.语词记忆C.形象记忆D.运动记忆4、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属A：非指导性教学模式B：结构主义课程模式C：发展性教学模式D：最优化教学模式5、教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是。A：实验法B：实习作业法C：参观法D：实践活动法6、针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊.全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊。但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是。A：班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺B：全班多数人没有作弊C：全班没有人在承诺书上签字D：全班有人没在承诺书上签字7、将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是—A.课程设置要求B.课程管理层次C.课程任务D.课程内容8、计划策略属于―A：精加工策略B：支持策略C：资源管理策略D：元认知策略9、学校教育互动系统中的三个核心因素是。A：教师、学生、学校B：教师、学生、环境C：教师、学生、课程D：教师、学生、领导E：重视个别差异10、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。A：接受学习B：发现学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异11、《爱弥尔》一书的作者是（）人：洛克B：卢梭C：夸美纽斯D：赫尔巴特12、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括―A：准备律B：练习律C：失用律D：效果律13、生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）A：实物直观B：模象直观C：语言直观D：虚拟直观14、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是A：循序渐进原则B：直观性原则C：启发性原则D：因材施教原则15、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是_。A.问答型试题B.论文式试题C.主观性试题D.客观性试题16、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是一A：集体观念B：从众C：服从大局D：集体凝聚17、在古代教育中，教学组织的基本形式是—A：班级授课制B：个别教学C：复式教学D：现场教学18、教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在（）A：促进教育教学改革的动力B：提高教育质量和办学效益的重要依据C：发展和完善教学理论的重要基础D：提高广大教师素质的重要途径19、著名的“白板说”的倡导者是（）A：卢梭B：杜威^洛克D：斯宾塞20、1951年—提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳B.赞科夫C.瓦根舍因D.怀特海21、德育“认知模式”中，设置两难问题是为了―A：社会中心课程B：技能性课程^研究型课程D：学校课程22、二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是一A：夸美纽斯的《大教学论》B：赫尔巴特的《普通教育学》^洛克的《教育漫话》D：杜威的《民主主义与教育》23、美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是。A：环境决定论B：遗传决定论C：相互作用论D：二因素论24、儿童坚持性发展的关键年龄在―A：2〜3岁B：4〜5岁C：5〜6岁D：6〜7岁25、最易产生耐受的细胞是—M0细胞NKT细胞NK细胞T细胞B细胞二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0・5分）1、问题言语最为丰富的年龄是一A：0〜2岁B：1〜3岁C：3〜4岁D：4〜5岁2、”教学与发展”的思想是—提出来的。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.赞可夫3、参观法的种类有_。A.准备性参观B.并行性参观C.总结性参观D.常识性参观E.教育性参观4、教育学生的感情基础（）A：爱工作B：爱学生C：爱学校D：爱教育事业5、中国教师的资格条件须包括以下哪些条件—A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D.必须具有教育教学能力E.体格达标6、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的—A：六艺8：八股文C：自然科学D：四书、五经7、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐怖症C：强迫症D：焦虑症8、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）。A.心理健康B.记忆C.智力D.学习9、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是—A.陶行知B.杨贤江C.廖世承D.潘菽10、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的。A：刺激情境B：既定疑问C：思维状态D：思维起点11、压力__。A.也叫应激B.是一种心理防卫机制C.是一个过程D.是一种广泛性焦虑E.是一种身心反应12、素质教育的特点包括（）。A.素质教育必须整体化B.为每个学生的发展打好基础C.把外在的影响内化为学生的内在具有D.涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E.学校升学率高13、学校教育的基本要素有_。A.教育场地B.教育者C.教育管理D.受教育者E.教育影响14、在学校教育中，起关键作用的是—A：教学媒体B：教师C：学生D：教学环境15、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是_。A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则16、学生发展是指（）A.身体素质的发展B.知识和能力的发展C.个性的发展D.艺术修养的发展E.情感的发展17、用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指A：学生B：教师C：家长D：儿童18、教育与教学的关系是_。A.部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者19、”吹、弹、拉、唱”属于技能。A：认知B：操作…心智D：一般20、生理自我在几岁左右基本成熟（）。1岁3岁5岁7岁21、我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括（）A.工资待遇B.教师津贴C.教师住房D.教师的医疗保健E.教师补贴22、德育过程的构成要素有_。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法23、儿童出现逻辑思维萌